Исповедь сталинского поколения - [38]

Шрифт
Интервал

Нужно Адамовичу побывать в Хабаровском крае. Земли у нас богатые. В годы войны здесь были поля пшеницы, гречихи, ячменя. Каждая вторая семья держала скот, птицу, было много пасек, казались неисчерпаемыми рыбные богатства. В 1941–1945 годах мы кормили огромную армию на границе, Тихоокеанский Флот и сами голода не знали. Работали много. Но, в общем, жили весело, свободно. При Сталине мы выходили в поле рано утром и очень старались. Лентяй не мог появиться в трудовом коллективе.

Сейчас сокращаются посевы, коровушек не видно, картофель и капуста зарастают бурьяном, а если что уберут, — погноят в хранилищах. Сейчас в овощных магазинах все привозное: картошка — из Китая, лук — из Японии, в наш помидорный край из Болгарии привозят помидоры. Хорошо живем, зачем в жару работать, а если чего не хватит, — скажем: это Сталин виноват…

В Хабаровске в краевом театре драмы поставили спектакль „Черный человек, или Я, бедный Сосо Джугашвили“. Это отвратительное зрелище. Там бездарный артист, играющий Берия, убивает Сталина, разрезает его живот, вытаскивает кишки… (Автор: смотрел и я этот спектакль. О впечатлениях — в письме В. Быкову, глава „И однополчане не выдержали испытания Сталиным“). Я возмущаюсь, что нашу Родину называют страной рабов. А для меня и моих друзей Родина, как сказано в довоенной песне, „страна героев, страна мечтателей, страна ученых“. Мой брат в 1938 году отлично закончил школу и поступил в университет (погиб в 41-м под Москвой). Я в 1943-м поступила в пединститут (открыли его, как и было запланировано до войны, — в 1943-м. От плана не отступили). Семья наша жила скромно, отец работал слесарем. Но какие музыкальные вечера организовывали у нас и у соседей!»

Протопопов В. А. Военный руководитель 16-й средней школы. Полковник запаса, г. Воркута. Письмо на ЦТ. «Убедительно прощу передать данное письмо И. Т. Шеховцову. Кстати, я ваш сосед. Родился и жил до 1964 года в соседнем с Вами дворе. (И этот аргумент не помог — письмо мне не переслали!). С большим интересом следил за Вашей смелой и принципиальной (неравной) борьбой в зале суда за приоритет не только нравственных, но и правовых норм в человеческих отношениях, за объективную оценку деятельности Сталина, за право иметь собственное мнение, за честь.

В настоящее время методы оценки Сталина и сталинизма в средствах массовой информации являются средством активного формирования крайне отрицательных эмоций ко всему, что связано со Сталиным, и у нас, и за рубежом. Этому способствует и психологическая инертность в восприятии всего, что напечатано в прессе, высказано по радио и телевидению. Истерия антисталинизма крайне вредна, так как она неизбежно приводит к негативному восприятию почти всех аспектов нашей истории, связанной со Сталиным, к принижению, если не отрицанию достижений советского народа. Этому подвержены в большей степени молодежь и послевоенное поколение…

А тенденциозность казенно проведенного суда по Вашему иску — разве не подтверждает неприкосновенность антисталинизма? Очень трудно избавиться от мнения, что этот суд — попытка свалить каждого, кто стал на пути шабаша антисталинизма, кто высказывается за объективное освещение нашей истории. Видно, есть такая группа — клан в нашем обществе. Она стремится антисталинские гипертрофированные эмоции превратить в мощный идеологический таран против перестройки, чтобы свернуть ее с революционного пути».

Без подписи, г. Фрунзе. В газету «Советская культура», передано на ЦТ. «Вы устроили позорное судилище. Игра была не по правилам. Целая свора на одного порядочного человека. Иск надо было предъявлять не к Адамовичу, а к Горбачеву. Он неоднократно созывал нашу раболепную прессу и науськивал на И. В. Сталина. Однако в день 40-летия Победы он заявлял о выдающейся роли Сталина в победе. Теперь он гнет в другую сторону… Адамович, а ты случаем не бандеровец?»

Тернавская Р. С. Ветеран труда, г. Пермь. Письмо в газету «Советская культура». «Печатать вы это не будете, но, если можно, передайте мое письмо Шеховцову Ивану Тимофеевичу. Шеховцов И. Т. вызывает у меня чувство уважения и симпатии. Ведь не ради личных корыстных целей он тратит силы и нервы. Это внутренне убежденный человек. Все годы он занимал ответственные посты как юрист. Надо отдать должное выдержке, самообладанию Шеховцова. Он был один, его никто не поддерживал, а он держался стойко».

Макарова З. И., 1937 г. рожд. Служащая, г. Тамбов. «Земной поклон Вам за Вашу честность и мужество. Полностью разделяю Ваши взгляды. И, если надо, я за Иосифа Виссарионовича шагну в любой огонь. Я просто восхищена, как Вы вели себя на суде. Такой выдержки, такого мужества, мудрости я никогда в жизни не встречала».

Тесличенко З. М. Ветеран труда, г. Геническ. «Одна молодая учительница с университетским образованием сказала мне: „Ваше поколение было счастливым, так как ему было в кого и во что верить. А нынешняя молодежь ни в кого и ни во что не верит. Как и чему я буду их учить?“… Еду как-то в автобусе. Студент рассказывает своей матери, что его друг получает повышенную стипендию за то, что выступил с лекцией, разоблачающей Сталина. А ведь этому студенту, наверное, 18 лет. Что же он может знать о прошлом? Конечно, пользовался материалами из газет».


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Привет эпохе

У автора этой книги – удивительная, насыщенная феерическими событиями судьба. В самом деле: многим ли довелось поработать в воюющем Афганистане и побывать на атомном реакторе Чернобыльской АЭС; летать на Северный полюс и подниматься на Памир; вблизи почувствовать весь трагизм арабо-израильских конфликтов и обсудить проблемы мировой политики с премьер-министром Японии; пообщаться с Вла-димиром Высоцким и Михаилом Жванецким. Таков уникальный жизненный опыт журналиста-международника Олега Якубова. И всем пережитым он щедро и откровенно делится с читателем.


Газета Завтра 1218 (14 2017)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Иди на Голгофу. Гомо советикус. Распутье. Русская трагедия

А. А. Зиновьев (1922–2006) выдающийся русский мыслитель, логик и писатель, автор множества научных трудов, статей и социально-философских произведений, среди которых такие известные за рубежом и в России, как «Иди на Голгофу», «Гомо советикус», «Распутье», «Русская трагедия» и другие.


Газета Завтра 443 (21 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 426 (04/2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Этос московской интеллигенции 1960-х

Андрей Владимирович Лебедев (р. 1962) — писатель и литературовед, доцент парижского Государственного института восточных языков и культур (INALCO).