Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец - [124]
С 1972 по 1990 год в Исследовательском центре детского развития для детей и родителей на Лонг-Айленде были разработаны новые методы первичной профилактики для детей с внутриутробного состояния до возраста четырех лет, при этом особое внимание уделялось невербальным двигательным процессам, диаде «родитель – младенец» и семейным отношениям. Семьи начинали посещать специалистов Центра еще в период беременности супруги. За это время было сделано и записано огромное количество ДПК, поскольку регулярное наблюдение за движениями было частью работы. Оценка ДПК превратилась в эффективный инструмент диагностики наблюдаемых детей и взрослых.
Метод ДПК продолжал разрабатываться и дополняться Кестенберг и ее коллегами на протяжении тридцати лет (Kestenberg et al., 1971; Kestenberg, 1975; Kestenberg, Sossin, 1979; Kestenberg Amighi et al., 1999). Благодаря полученным данным удалось окончательно связать двигательные паттерны с определенными этапами развития и психологического функционирования. Наблюдение за движениями дополняют исследования Кестенберг (Kestenberg, 1975, 1976, 1980a, b), посвященные разным граням процесса развития. В частности, через призму развития она изучала пол, беременность, материнство, психотравму и обсессивно-компульсивное расстройство. Основной акцент большинства работ был сделан на разработке специальных техник первичной профилактики эмоциональных расстройств с использованием психотерапевтических и психоаналитических теорий. В рамках одной главы можно лишь кратко описать специальный язык движений ДПК и его основные теоретические аспекты. Подробный обзор этой системы и соответсвующей теории дан в книге Дж. Кестенберг Амиги и соавторов (Kestenberg Amighi et al., 1999). Информация, полученная методом ДПК, о внутреннем психологическом функционировании личности адекватна для любого возраста, некоторые паттерны можно изучать даже во внутриутробном состоянии (Loman, Brandt, 1992; Loman, 2007). Взяв два или более профилей (например, матери и ребенка), можно получить информацию о межличностных отношениях, конфликтах и уровне гармонии. В Детско-родительском центре профиль использовался для оценки межличностной динамики (периодов гармонии и конфликтов) в отношениях членов семьи, для оценки врожденных двигательных предпочтений, уровней пройденного развития, задержек развития и/или регрессий, а также факторов, показывающих когнитивные и социальные способности.
Краткое описание метода двигательного профиля Кестенберг (ДПК)
Двигательный профиль Кестенберг включает девять категорий двигательных паттернов по двум направлениям развития. Система I (диаграммы на левой стороне профиля) описывает направление развития, начиная от двигательных паттернов, доступных уже плоду и новорожденному и используемых на протяжении всей жизни. Ритмы потока напряжения связаны с внутренними потребностями и соответствуют стадиям развития. При помощи атрибутов ритмов потока напряжения описываются те аффекты, которые связаны с темпераментом (а также чувствами удовольствия/неудовольствия). Система I представляет далее диаграммы предусилий и усилий, которые отражают более продвинутые паттерны реакций на обучение и приспособление к окружающей среде. Паттерны предусилий схожи с тем, что мы обычно называем механизмами защиты, в то время как паттерны усилий связаны с процессами адаптации и развития навыков. Система II (диаграммы на правой стороне профиля) описывает направление развития, связанное с отношениями к людям и объектам. Диаграммы вверху – биполярная и униполярная форма-поток – представляют двигательные паттерны, доступные уже плоду и новорожденному и используемые на протяжении всей жизни. С их помощью описывается симметричное и несимметричное расширение и сокращение тела соответственно. Паттерны биполярной формы-потока привязаны к переживаниям комфорта и дискомфорта, в то время как униполярные паттерны больше связаны с приближением и отдалением. Далее, дизайн формы-потока представляет направления движения к телу и от тела, за ним следует изменение формы (shaping) по направлениям, которое обозначает паттерны движения по линейным векторам (осям), и завершает Систему II изменение формы (shaping) в плоскостях, которое представляет эллиптические структуры движения в одной или более пространственных плоскостях. ДПК графически отображает 120 отдельных двигательных факторов (в двадцати девяти полярных измерениях) и включает как описание телесной установки, так и обработку численных характеристик. В том, что касается усилий и изменения формы (shaping) в плоскостях, проводятся различия между жестикуляционными и постуральными паттернами (см.: Lamb, 1965). Каждая из девяти диаграмм ДПК соотносится с особым двигательным паттерном (рисунок 14.1 – это пример типовой незаполненной формы ДПК). Ниже мы кратко опишем наблюдаемые, возрастные (по стадиям развития) и истолковательные характеристики двигательных паттернов ДПК.
Ритмы потока напряжения
Методика ДПК основана на особом взгляде на развитие, в соответствии с которым каждый этап последнего соотносится с ритмами потока напряжения (см.: Kestenberg Amighi et al., 1999). По мере того как один период развития сменяется другим, отдается предпочтение определенным двигательным паттернам. К тому же меняется и качественная сторона самих движений. Интервалы между колебаниями свободного и связанного потока нерегулярны, но при этом подчинены определенному ритму. Выделяют десять ритмических паттернов, которые попарно соответствуют пяти основным стадиям развития: оральной, анальной, уретральной, внутренней генитальной и наружной генитальной (Kestenberg, 1975). Десять основных ритмов – это: сосание, кусание, скручивание, напряжение/высвобожение, бег/дрейф, движение/остановка, покачивания, нарастание силы/рождение, прыжки и рывки/удары. В начале каждой стадии должно присутствовать максимальное количество типичных для нее ритмов, однако при этом в распоряжении индивида всегда есть все виды ритмов. Например, ритм сосания, характерный для оральной стадии, будет ярче всего проявляться в этот определенный период. Все части тела способны двигаться во всех ритмах, и все ритмические паттерны так или иначе присутствуют (в разной степени) во время всех стадий. Плотность распределения отражает закономерные индивидуальные различия, а различные части тела могут демонстрировать логичные или нелогичные ритмические паттерны. Помимо десяти базовых ритмов, есть и множество смешанных, сочетаний двух или более ритмов. Индивидуальное предпочтение одного ритма потока напряжения означает, что этот человек получает разрядку именно таким способом. Сравнение ритмических паттернов потока напряжения в межличностных отношениях (как, например, между матерью и ребенком) выявляет области потенциальной комплементарности или конфликта (в смысле реализованных или нереализованных потребностей).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Если однажды вы задумались о том, на что тратите свою жизнь, то эта книга точно для вас! Ее герои – бывшие офисные работники, представители творческих профессий и просто жители безумных мегаполисов нашли ответ на этот вопрос и… ужаснулись. Они решили поменять свою жизнь в качественно лучшую сторону. Перестали томиться в тесных и душных офисах, испытывать стресс и решать конфликты, не имеющие отношения к их жизни. Они остановились и задумались о цене, которую платят за навязанный кем-то уровень жизни. Их иногда называют дауншифтерами, но они не просто сбавили обороты.
Предлагаемая вашему вниманию книга представляет собой дальнейшее развитие широко известного "Трактата о любви, как её понимает жуткий зануда". Доработки и дополнения в существенной степени учитывают общение с читателями предыдущих редакций указанного Трактата, и частично включают другие статьи, написанные автором за время после выхода в свет второй и третьей редакций его. Книга существенно расширена главным образом за счёт вопросов, выходящих за рамки полоспецифической тематики; эти вопросы в основном вынесены во вторую часть, названную "Зазнавшееся млекопитающее".
Всем, кто пребывает в поисках высшего счастья, и всем, кто обучался по Методу Седоны, посвящается.
В настоящем выпуске Энциклопедии мы имеем в виду предложить благосклонному вниманию читателей только то, чем можно пользоваться при воспитании детей в семье, будем говорить о положительных, принятых нашей Православною Церковью средствах религиозного воспитания детей первых двух возрастов: самого младшего, приблизительно до 3 лет и среднего, от 3 до 7 лет.
XX век стал свидетелем прорыва темных, негативных сил, заключенных в человеке. “Старая этика”, требовавшая иллюзорного совершенства, достигаемого подавлением темных сторон человеческой натуры, не в состоянии справиться с сегодняшними проблемами. Эрих Нойманн, один из наиболее значительных сподвижников и последователей Карла Юнга, уверен, что самая большая опасность, подстерегающая человечество, таится в психологии “козла отпущения”, характерной именно для старой этики. Мы оказываемся в ловушке этой психологии, когда проецируем нашу мрачную Тень на человека или группу людей, которых мы считаем своими “врагами” — и не хотим увидеть ее в самих себе.
Стюарт Даймонд, профессор Уортонской школы бизнеса, один из самых востребованных экспертов по переговорам, предлагает работающую схему проведения переговоров, которая поможет вам добиться своего и еще немного большего в любой ситуации: от покупки велосипеда до переговоров о слиянии компаний.Главное в переговорах, по его мнению, – очень ясное понимание своей цели и цели оппонента. В этом случае вы можете маневрировать, находить новые нестандартные способы достижения желаемого, и можете предложить оппоненту именно то, что он ждет (или равноценную замену)