Искусственный интеллект - [89]
US Bureau of Labor Statistics. “Newspaper Publishers Lose over Half Their Employment from January 2001 to September 2016.” TED: The Economics Daily, April 3, 2017. https://www.bls.gov/opub/ted/2017/newspaper-publishers-lose-over-half-their-employment-from-january-2001-to-september-2016.htm.
Usher, Nikki. Interactive Journalism: Hackers, Data, and Code. Urbana: University of Illinois Press, 2016.
Valentino-DeVries, Jennifer, Jeremy Singer-Vine, and Ashkan Soltani. “Websites Vary Prices, Deals Based on Users’ Information.” Wall Street Journal, December 24, 2012. https://www.wsj.com/articles/SB10001424127887323777204578189391813881534.
van Dalen, Arjen. “The Algorithms behind the Headlines: How Machine-Written News Redefines the Core Skills of Human Journalists.” Journalism Practice 6, no. 5‒6 (October 2012): 648‒658. doi:10.1080/17512786.2012.667268.
Vincent, James. “Twitter Taught Microsoft’s AI Chatbot to Be a Racist Asshole in Less than a Day.” The Verge, March 24, 2016. https://www.theverge.com/2016/3/24/11297050/tay-microsoft-chatbot-racist.
Vlasic, Bill, and Neal E. Boudette. “Self-Driving Tesla Was Involved in Fatal Crash, U. S. Says.” New York Times, June 30, 2016. https://www.nytimes.com/2016/07/01/business/self-driving-tesla-fatal-crash-investigation.html.
Waite, Matt. “Announcing Politifact.” MattWaite.com (blog), August 22, 2007. http://www.mattwaite.com/posts/2007/aug/22/announcing-politifact/.
Wästlund, Erik, Henrik Reinikka, Torsten Norlander, and Trevor Archer. “Effects of VDT and Paper Presentation on Consumption and Production of Information: Psychological and Physiological Factors.” Computers in Human Behavior 21, no. 2 (March 2005): 377‒394. doi:10.1016/j.chb.2004.02.007.
Weizenbaum, Joseph. “Eliza,” n. d. http://www.atariarchives.org/bigcomputergames/showpage.php?page=23.
Williams, Joan C. “The 5 Biases Pushing Women Out of STEM.” Harvard Business Review, March 24, 2015. https://hbr.org/2015/03/the-5-biases-pushing-women-out-of-stem.
Wolfram, Stephen. “Farewell, Marvin Minsky (1927‒2016).” Stephen Wolfram (blog), January 26, 2016. http://blog.stephenwolfram.com/2016/01/farewell-marvin-minsky-19272016/.
Yoshida, Junko. “Nvidia Outpaces Intel in Robo-Car Race.” EE Times, October 11, 2017. https://www.eetimes.com/document.asp?doc_id=1332425.
Zook, Matthew, Solon Barocas, danah boyd, Kate Crawford, Emily Keller, Seeta Peña Gangadharan, Alyssa Goodman, et al. “Ten Simple Rules for Responsible Big Data Research.” Edited by Fran Lewitter. PLOS Computational Biology 13, no. 3 (March 30, 2017): e1005399. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005399.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.