Интернаука №16 (часть3) 2020 - [3]

Шрифт
Интервал

прецедентных решениях неоднократно подчёркивал

природе это внутренняя и аполитичная свобо-

ту важную роль, которая отводится свободе выра-

да.Свобода мысли относится к свободе мыслить или

жения в демократическом обществе. В деле

рассуждать идеи, кроме того, она включает также

Handyside суд, в частности, отметил: «Контрольные

свободу мнений, принципов и идей, сформирован-

функции суда обязывают последнего уделять мак-

ных в результате чувств, эмоций или комментариев,

симальное внимание принципам, характеризующим

без учёта их качеств, аргументов или степени обос-

«демократическое общество». Свобода слова со-

нованности.

ставляет одну из характерных основ такого обще-

Роберт Алекси в своей работе «Теория консти-

ства и основное условие развития и перспективы

туционного права» дал интересный комментарий о

каждого человека в подобном обществе. В этом кон-

свободе мысли, рассматривая её также в органиче-

тексте демократическому обществу крайне харак-

ской связи с действиями политического сообщества.

терны плюрализм, толерантность и широта мышле-

Он, в частности, отмечает: поскольку свобода мыс-

ния. Это означает, в числе прочего, любое препят-

ли человека в основном реализуется благодаря сво-

ствующее осуществлению права «условие», «фор-

боде слова, религии или объединений, в этом плане

мальность», любое ограничение права должно быть

существенно важно гарантировать неограниченную

необходимо и пропорционально преследуемой за-

свободу мысли человека политическим сообще-

конной цели [4, c. 23].

ством [9, c. 124].

Что касается толкования положения об ограни-

Несмотря на то, что теоретически не исключает-

чениях права, предусмотренного частью 2 статьи 10

ся, на практике даже представить нарушение свобо-

Европейской конвенции по правам человека, Евро-

ды мысли невероятно. Фактически, просто необхо-

пейский суд отметил, что содержащиеся в нем ис-

димо в правовой формулировке закрепить свободу

ключения в каждом случае должны быть крайне

мысли как одну из неотчуждаемых, фундаменталь-

необходимыми и обоснованными убедительными

ных и естественных свобод человека, а проявление

доводами [5, c. 30]. Примечательно, что по логике

свободы мысли будет обеспечено на практике бла-

этого положения необходимость интерпретируется в

годаря свободам слова и выражения [10, c. 18].

значении «подавляющей социальной необходимо-

Нравственные и религиозные мысли, точки зрения и

сти», но не отождествляется с фразами «вполне не-

мнения, хотя и не выраженные, но также находятся

обходимыми» и «крайне необходимыми». Тем не

под защитой свободой мысли. С точки зрения пра-

менее, национальные власти обязаны проводить

вовой координации, тип мысли или идей не является

предварительную оценку предполагаемой социаль-

существенным, все, без исключения, могут свободно

ной необходимости в понимании «необходимости».

думать. Более того, никто из нас не обязан морально

Следовательно, можно констатировать, что часть 2

или юридически выражать свои мысли, в то время

статьи 10 Европейской конвенции по правам чело-

как все мы обязаны действовать на основе наших

века наделяет государства правомерностью в вопро-

моральных и религиозных убеждений.

сах оценки ограничений и необходимости по усмот-

Вот, в числе прочего, и по этому отличительно-

рению. По подобному усмотрению наделяются как

му признаку свобода мысли отличается от свободы

национальные законодательные органы, так и все

совести.

правоприменительные органы в рамках реализации

своих правящих полномочий.


Список литературы:

1. Waine, Lucas (2016-11-09). "Freedom of Thought as a Basic Liberty". Political Theory.

2. Luzzatti, Luigi (February 2006). Luigi Luzzatti, "The First Decree on Freedom of Conscience".

3. В. Айвазян учебное пособие по правам человека, третье дополненное издание (редактор - д-р права, про-

фессор Н.А.Айвазян), Ереван, изд. В 2014 г.

4. Eur. Court HR, Handyside Case v. the United Kingdom, judgment of 7 December 1976, Series A, No. 24.

5. Case of the Observer and Guardian v. the United Kingdom, judgment of 26 November 1991, Series A, No. 216.

6

Журнал «Интернаука»


№ 16 (145), часть 3, 2020 г.


6. В. Енгибарян «Свобода мысли, совести и религии, путеводитель по реализации Европейской конвенции по

правам человека, Джим Мурдок», Ереван, 2008 г.

7. Collins, Anthony. A Discourse of Free-Thinking. NewYork: Garland, 1978.

8. Isaiah Berlin, Four Essays on Liberty (Oxford University Press, New York, Oxford, 1969.

9. Robert Alexy, A Theory of Constitutional Rights (trans. Julian Rivers, Oxford University Press, New York, Oxford, 2012)

10. Jim Murdich, Protecting the rights of freedom of thought, conscience and religion under the European Convention on Human Rights, p. 16// Council of Europe Human Rights handbooks, Council of Europe, Strasburg, 2012.

11. John Witte, Jr. and Joel A. Nichols, Religion and the American Constitutional Experiment (3rd ed. WestviewPress, Philadelphia, 2011)


Еще от автора Журнал «Интернаука»
Интернаука №16 (часть1) 2020

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интернаука №16 ((часть2) 2020

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
День Литературы, 2002 № 07 (071)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 03 (067)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 05 (081)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 02 (078)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2010 № 02 (162)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2004 № 11 (099)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.