Информационная безопасность. Курс лекций - [45]

Шрифт
Интервал

6 – методология определения требований к защите информации

7 – система концептуальных решений по защите информации

а) функции защиты

б) задачи защиты

в) средства защиты

г) системы защиты

8 – требования к концептуальным решениям

9 – условия, способствующие повышению эффективности защиты


4. Система дестабилизирующих факторов, влияющих на уязвимость (защищенность) информации. Под дестабилизирующим фактором понимается то событие или явление, которое может произойти в АСОД, и содержащее в себе потенциальную возможность такого негативного воздействия на информацию, результатом которого может быть повышение значений каких-либо показателей уязвимости защищаемой информации и соответственно – снижение показателей ее защищенности. Как и в случае показателей уязвимости (защищенности) информации, речь идет о формировании упорядоченной и полной системы дестабилизирующих факторов, т. е. угроз информации, что предопределяется потребностями решения задач защиты. В самом деле, если для реализации оборонительной стратегии защиты достаточно иметь сведения об уже известных и наиболее опасных угрозах, то для наступательной стратегии необходимы сведения о всех когда-либо проявляющихся угрозах. Для реализации же упреждающей стратегии необходимы сведения о всех потенциально возможных угрозах как в существующих, так и в перспективных СОД. Совершенно очевидно, что формирование полной в указанном выше системы угроз представляет собою весьма сложную и неординарную задачу.

5. Методология оценки уязвимости (защищенности) информации. В соответствии с изложенным выше, данная методология должна содержать методы, модели и инструментальные средства определения текущих и прогнозирования будущих значений каждого из системы показателей уязвимости (защищенности) информации под воздействием каждой из потенциально возможных угроз и любой их совокупности. С точки зрения классической теории систем подобные задачи выделены в класс задач анализа, и для их решения разработан весьма представительный арсенал методов, рассчитанных как на системы детерминированного, так и стохастического характера. Однако в силу очень высокого влияния на процессы защиты информации случайных факторов, для многих из которых к тому же неизвестны (по крайней мере в настоящее время) законы распределения и числовые их характеристики, указанные методы лишь частично могут быть использованы для решения рассматриваемых задач. Для системного их решения понадобились методы, существенно выходящие за рамки классической теории систем.

6. Методология определения требований к защите информации. Данный компонент унифицированной концепции защиты информации играет повышенную роль, поскольку в решающей степени предопределяет подходы, средства и методы практической организации защиты. В классической теории систем предполагается, что требования к любым параметра создаваемых систем определяется в количественном выражении. Однако, в силу повышенной неопределенности процессов защиты информации, предложить строго формальную и адекватную методику определения требуемого уровня защиты не удается (по крайней мере в настоящее время). Таким образом, приходится довольствоваться эвристическими и теоретико-эмпирическими методами. À поскольку требованиями к защите в решающе степени предопределяется построение соответствующей системы защиты и технологии ее функционирования, то в целях повышения адекватности решения рассматриваемой задачи решать ее оказалось целесообразным во взаимосвязи с задачей оптимизации и стандартизации систем защиты информации.

7. Система концептуальных решений по защите информации. Под концептуальным понимается такое решение, которое создает объективные предпосылки для формирования инструментальных средств, необходимых и достаточных для эффективного решения всей совокупности соответствующих задач на регулярной основе и в соответствии с требованиями к их решению, которые, в свою очередь, определяются целями функционирования соответствующей системы. Отсюда следует, что концептуальные решения должны быть научно обоснованными и оптимальными с точки зрения сочетания объективных требований к решению соответствующих задач и объективных предпосылок их решения. А отсюда, в свою очередь, следует, что должны быть механизмы оценки оптимальности решения задач на основе концептуальных решений. Приведенные положения целиком и полностью относятся также к принятию концептуальных решений по защите информации.

Из теории управления известно, что принятие решений относится к числу слабостурктуризованных задач, поэтому методики их решения в значительной мере основываются на эвристических методах. Особенно важна доля эвристической составляющей в методиках принятия решений в условиях неопределенности.

Как следует из рис. 4, указанные концептуальные меры свелись к введению взаимосвязанной цепочки понятий: функции защиты – задачи защиты – средства защиты – система защиты, причем доказано, что эти решения удовлетворяют всем приведенным выше требованиям.

8. Система требований к концептуальным решениям. Содержание данного компонента концепции защиты заключается в обосновании таких требований к каждому из концептуальных решений, которые обеспечивали бы достижение целей их принятия наиболее рациональным образом. Эти требования приводятся и обосновываются в перечисленных выше главах при рассмотрении соответствующего решения.


Рекомендуем почитать
Проклятие Тутанхамона

День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?


Экзамен на разумность

Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)


От Геркулесовых столбов до Эльдорадо. Происхождение географических названий

Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Дети Индиго: им улыбаются ангелы

Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.


Письмо с другой планеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.