Империя, которую мы потеряли. Книга 2 - [127]
Из Тобольска, Вырубовой
В падении Империи — немалую роль играет Александра Федоровна Романова — супруга Императора. Именно ее, а не императора — открыто обвиняли в предательстве интересов России, ее ненавидели намного больше, чем самого императора, ее — подозревали в неверности мужу, в подверженности влияниям Распутина — да и в чем только не подозревали. Почти все обвинения, которые тогда звучали в ее адрес — лживы, но в произошедшей трагедии — она все же сыграла немалую роль. Супругу себе Император — подобрал очень неподходящую — хотя, несомненно, они любили друг друга.
Принцесса Викто́рия Али́са Еле́на Луи́за Беатри́са Ге́ссен-Дармшта́дтская родилась 06 июня 1872 года в Дармштадте, захолустном и бедном немецком княжестве. Ее жизнь не заладилась с самого начала — отец был мотом и пьяницей, мать умерла от дифтерии, когда ей было шесть лет. Принцессу забрала в Великобританию бабушка — королева Виктория, все детство и юность Алиса провела в Великобритании при королевском дворе, будучи любимой внучкой Королевы. Так что она, по сути, была даже не немкой, а англичанкой, и усвоила традиции этого народа, столь сильно отличающиеся от русских традиций.
Надо сказать, что российской монархиней она стала довольно случайно, ее августейшая бабка готовила ей совсем другую судьбу. Видимо, она должна была стать супругой психически ненормального бисексуала, принца Альберта Виктора Уэльского, который готовился бабушкой для занятия трона. Для справки — Альберта Виктора подозревали в визитах в гомосексуальный бордель на Кливленд-Стрит, а так же в том, что именно он мог быть Джеком-Потрошителем (последнее очень маловероятно). Альберт Виктор был ненормален настолько, что, в конце концов, его вынуждены были изолировать. Ясно, что общение будущей российской императрицы с психически ненормальным педерастом — душевного здоровья ей не добавило.
Как впрочем и вся жизнь в Великобритании того времени — здоровья не добавляла. Лицемерная викторианская мораль в сочетании с чудовищным тайным развратом (бордели в Лондоне были на каждом шагу, как и проститутки обоих полов), воспитание детей, скорее калечившее их психику, чем развивавшее и тому подобное. Принцесса Алиса не просто выросла в этой отравленной атмосфере — она закончила Оксфорд, а затем исполняла роль личного секретаря Королевы — то есть была прямо вовлечена в политику двора.
В Россию — первый раз принцесса попала еще в юном возрасте — Император Александр III был ее крестным отцом. Тогда же — она впервые увидела наследника, который, кстати, был почти точной копией британского принца Георга, будущего короля. Не подходили друг другу они уже внешне — Алиса была высокой и стройной, выше наследника, смотрелось это смешно — а в случае с будущей Высочайшей четой это было уже не смешно.
Как они полюбили друг друга? Сейчас уже сложно сказать — когда и по чьей инициативе. Понятно, что выросшую в мрачной викторианской строгости Алису поразила роскошь русского двора. И по возвращении в Великобританию — она начала учить русский язык и ходить в православную церковь. То есть, какие-то мысли у нее появились.
Что касается Николая II — то так получилось, что английский язык и культуру он знал едва ли не лучше русской. Заслуга в этом — придворного преподавателя английского языка Карла Иосифовича Хиса, который преподавал так хорошо, что английский язык у детей Александра III стал основным, Николай II использовал его в переписке с женой, в семье тоже говорили в основном по-английски. Вот свидетельство великого князя Александра Михайловича:
Накануне окончания образования, перед выходом в лейб-гусарский полк, будущий император Николай II мог ввести в заблуждение любого оксфордского профессора, который принял бы его по знанию английского языка за настоящего англичанина. Точно так же знал Николай Александрович французский и немецкий языки…
Далеко не все были этому рады.
Разница между тем временем и нынешним та, что тогда был господствующий язык французский, ныне его заменяет английский, сделавший громадные успехи при Царе, воспитаннике поляка и англичанки. Английский воспитатель царский — это явление позднейших времен, как и английская царица… Это явление роковое… Преклоняясь перед многим, что дала человечеству английская культура, уважая отдельных англичан и в особенности их моральную устойчивость во всех мыслях своих, я, тем не менее, почитаю английскую нацию и английское правительство заклятыми и коварнейшими врагами нашими. Это «Каиново отродье», как говорила тетка моей бабушки Мария Семеновна Бахметьева…
Судя по всему, преподавание английского языка и чтение английской литературы, в особенности Шекспира — сыграли немалую роль в формировании в Императоре некоей внутренней слабости и неуверенности в себе и в долге перед страной, который он должен был исполнить во что бы то ни стало. Быть или не быть — вопрос, который Император, абсолютный монарх задавать просто не имеет права. А Николай II, судя по всему, его задавал. И инстинктивно — он потянулся именно к принцессе Алисе, которая выросла в Великобритании и была воспитана, так же как и он сам. Им было о чем поговорить.
1991 год, год развала СССР, стал годом триумфа США – на планете осталась одна сверхдержава, и никто не мог поспорить с ее лидерством. Уж точно не Россия, униженная и растоптанная. Казалось, ей никогда не достичь и тени былого могущества. Но американские геополитики просчитались: Россия возродилась слишком быстро, и не в качестве друга – а в качестве врага Америки. Девяностые годы убедили русских в том, что с Америкой дел иметь нельзя, что Америка была, есть и останется врагом. И русские жаждали мести. Расплаты за девяносто первый год.
Страшно потерять близких, но еще страшнее, когда они… возвращаются! Привычный мир рухнул в один миг. Человечество поразила неведомая эпидемия. Последствия ее оказались ужасны. Полчища кровожадных тварей, которые еще вчера были твоими коллегами, друзьями, возлюбленными, соседями и родственниками, заполонили российские города. Москва пала одной из первых. Настал черед провинциальных городов. Жителям Ижевска повезло. Они узнали об эпидемии за несколько дней до того, как она началась в их городе. И успели подготовиться.
Действие романа А. Афанасьева происходит в некой альтернативной реальности, максимально приближенной к политической обстановке в нашем мире каких-нибудь 30 с небольшим лет тому назад. Представьте себе 1987 год, Советский Союз живет эпохой перестройки. Мирный сон советских людей бдительно охраняют погранвойска. Но где-то далеко в мире не всё ещё спокойно, и где-то наши храбрые солдаты храбро исполняют свой интернациональный долг… Однако есть на нашей планете и силы, которые мечтают нарушить хрупкое мировое равновесие.
Надо же было двум столь пламенно ненавидевшим друг друга людям столкнуться чуть ли не нос к носу на далёкой, заокеанской чужбине — и почти в каждом тотчас же взыграло чувство давно забытого долга… Но исполнитель — он на то и исполнитель, что, кроме того, чтобы тупо исполнять, он должен ещё и подумать над методикой исполнения…
Так она начиналась — Холодная война 2 — война нервов, противостояние разведок и технологий… Роман из альтернативной истории демонстрирует всю изощрённость борьбы против Советского Союза нескольких международных разведок. На этот раз было решено разыграть националистическую карту, и на свет были извлечены планы по созданию национальных анклавов. Спецагенты США, Франции, Британии и Израиля снабжают боевиков оружием и деньгами, лелеют планы по взрыву государства изнутри. Роман «Стальное поколение» входит в цикл романов «Противостояние» и является логическим продолжением романа «Силовой вариант».
В этом мире Советский Союз не развалился в декабре 1991-го на 15 осколков и дожил до III тысячелетия. Москва, Киев и Ташкент по-прежнему в одной стране и под одним флагом. А еще СССР остался могучей технологической державой и по праву спорит за экономическое лидерство с США. Вот только не надо думать, что в этом мире нет у Союза никаких проблем, а сотрудники КГБ изнывают от безделия. Никак не окончится афганская война, неспокойно на Балканах, да и на собственной территории. Чего стоит чудовищный теракт, который устроил Осама Бен Ладен в Ленинграде! А значит, у капитана Александра Васнецова и его коллег работы, к сожалению, непочатый край…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.