Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников - [9]
Антошка
Эта игра лучше проходит при 15 и более участниках. Выбирается водящий – Антошка. Остальные играющие становятся вокруг него тесным (без промежутков) кругом. Руки у всех за спиной. У одного из участников в руках платок. Он начинает напевать: «Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке», передавая платок за спиной соседу справа или слева, а сам продолжает напевать, пока не кончится фраза. То же делает следующий, кто получил платок. По кругу идет как бы волна пения, причем каждый поющий еще и раскачивается из стороны в сторону.
Антошка бросается из центра круга туда, где поют. На кого он покажет рукой, тот должен тотчас показать свои руки. Если платок у него, то он сменяет водящего.
Начинает петь только тот, кто получил платок, и поет только до конца фразы. Нельзя задерживать у себя платок после окончания фразы, его сразу нужно передать соседу.
Если водящий назвал играющего, у которого в данный момент находится платок, тот не должен уже пытаться передавать его соседу, а сразу показывает свои руки и отдает платок водящему.
После прогулки предложите детям нарисовать по памяти по два-три дорожных знака.
Праздник «Золотая осень»
За несколько дней до праздника первоклассники пишут письмо доктору Айболиту примерно следующего содержания.
«Здравствуйте, дорогой доктор Айболит!
Мы, первоклассники, очень любим природу и хотим быть похожими на Вас. Мы узнали о Вас из книги Корнея Ивановича Чуковского «Доктор Айболит». Мы хотим научиться помогать животным и растениям, как Вы, доктор Айболит. Мы уже кое-что знаем и умеем. Скоро у нас будет праздник «Золотая Осень». Мы Вас приглашаем на этот веселый праздник».
В оформлении зала можно использовать слайды, детские рисунки, выполненные в технике «монотипия», дневники природы.
Персонажи праздника: Осень, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, доктор Айболит, собака Авва, обезьянка Чи-чи, Осенние листья.
Праздник начинает Осень и осенние месяцы.
Осень (на ее платье красные и желтые листья, гроздья рябины, грибы). Здравствуйте, дорогие дети! Я рада, что вы пришли ко мне в гости. Вы меня узнали? А как вы меня узнали?
Ответы детей.
Осень. А это мои помощники. (Указывает на месяцы). Если вы отгадаете их загадки, то узнаете, как их зовут.
Сентябрь.
Октябрь.
Ноябрь.
После того, как дети отгадали все загадки, появляются Осенние листья и начинают танцевать, постепенно все дети по приглашению листьев начинают танцевать вместе с Осенью и месяцами. Когда танец заканчивается, в зале появляется доктор Айболит с собакой Аввой и обезьянкой Чи-чи.
Айболит. Здравствуйте, дорогие ребята!
Дети. Здравствуйте, доктор Айболит!
Айболит. Я был рад получить ваше приглашение. Простите, что задержался, был срочный вызов. А как вы меня узнали? Ах, да. Белый халат, Авва, Чи-чи. Вы же читали обо мне чудесную книгу Корнея Чуковского, замечательного детского писателя. Мне бы очень хотелось познакомиться с вами поближе. Как же нам это сделать?
Осень. Пусть сначала ребята представят свои объединения, потом мы познакомимся с ними поближе.
Айболит. Хорошая идея.
Каждое объединение говорит хором свое название и девиз.
«Колокольчики». Колокольчики-цветы очень вежливы, а ты?
«Гномики». Гномик хоть и мал, но всегда всем помогал.
«Солнышко». Светить всегда, светить везде!
Айболит. Вот мы и познакомились. Я счастлив, что у меня появились новые помощники. Но лечение – дело очень ответственное. Посмотрим, что вы уже умеете. У настоящего доктора должны быть очень чувствительные и нежные руки, чтобы не причинить больному лишнюю боль. Насколько чувствительны ваши ручки, мне подскажет «ящик ощущений». Авва, Чи-чи, принесите-ка, пожалуйста, мои волшебные ящички.
Каждая команда получает волшебный ящик с отверстием. К отверстию прикреплена часть старого носка. Дети через носок просовывают руку в отверстие ящика и определяют, какой предмет там находится. Побеждает то объединение, которое правильно определит большее количество предметов, находящихся в «ящике ощущений».
Айболит. Молодцы, ребята. Вы великолепно справились с первым испытанием. А хорошо ли вы знаете животных? Авва, Чи-чи, загадайте-ка ребятам загадки, а вы дети, отгадайте их и соберите отгадки из кубиков.
Авва и Чи-чи загадывают загадки, а представители объединений говорят отгадки и складывают их из кубиков.
Айболит. Закончили? Настоящие знатоки. Авва, Чи-чи, какие помощники растут! А что это Красавица Осень заскучала? Давайте ее развеселим. Знаете ли вы стихи и песни об осени?
Проводится конкурс стихов и песен об осени. Завершается конкурс общим танцем.
Осень. Спасибо, дети. От души я с вами повеселилась.
Обезьянка. Мне хорошо живется у доктора Айболита. Но все же я часто вспоминаю свою жаркую Африку. Многие птицы улетели на мою родину. Я очень люблю игру «Улетели птицы». Доктор Айболит, давайте поиграем в эту игру.
В тайниках тела (Приключения в микромире. Том VI). — Б.м.: Salamandra P.V.V., 2014. - 155 c., илл. — (Polaris: Путешествия, приключения, фантастика. Вып. LХI). Гигантские пауки и крошечные люди, кровопролитные битвы муравьев, отчаянные сражения микробов, путешествия внутри человеческого тела и невообразимые вселенные, заключенные в атомах — проникновение в микромир издавна было заветной мечтой фантастов. Публикацию забытых и редких произведений, объединенных общей темой «приключений в микромире», продолжает в серии «Polaris» познавательная книга Г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книге говорится об Исконной Вере и Стари у Южных Славян. Исследование, которое мы провели, не основывается на песнях, преданиях и обрядах, сохранившихся до сих пор, ни даже на письменных летописях. Главная особенность научного подхода, примененного в этой книге, это его опора на образные представления, которые у Южных Славян, совместно со многими другими народами, возникли со временем.
«Древние люди летали в космос!», «Гагарин не был первым космонавтом!», «Американцы сфальсифицировали высадку на Луну!», «Космонавты встречали инопланетян и ангелов!». Подобные заголовки часто встречаются в прессе. В них не было бы большой беды, если бы из-за порождаемых мифов не формировалось конспирологическое мировоззрение, отрицающее историю космонавтики и достижения науки. Космическую мифологию легко опровергнуть фактами, но чтобы добраться до них, нужны знания и опыт. Книга Антона Первушина, писателя и научного журналиста, поможет сориентироваться в потоках информации и научиться отделять правду от вымысла.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всю жизнь мы видим сны: впервые они являются нам в утробе матери и не покидают до смертного часа. Но что же такое — сон? Нужен ли человеку этот «бесценный дар Морфея»? Можно ли считать сном гипноз? Почему во сне вспоминается забытое, казалось бы, навсегда? Есть ли связь между сном и памятью? Ответы на эти вопросы вы найдете в работе, посвященной этим еще не до конца изученным проблемам, связанным с деятельностью мозга.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года.