Глава 5. По образу и подобию.
Мы - разум вселенной, мы - это творцы. Наша жизнь вся, от начала до бесконечности, это творение.
Вселенная огромна, мы по сравнению с ней пылинки. Как бы много нас ни было, мы никогда не сможем заполнить вселенную. Мы творим звезды и планеты, мы создаем галактики и скопления галактик, мы стремимся заполнить пустоту, но никогда этого не достигнем. Может тот, другой разум знает, что это такое - вселенная, почему она бесконечна для нас? Мы не можем найти ответ на этот вопрос. Познание - цель нашей жизни, и оно неотделимо от творчества. Каждый из нас ищет свой путь познания, каждый создает что-то свое, отличное от других, чтобы не идти уже проторенными путями. И не видно конца и края этому познанию.
Каждое появившееся новое несет в себе больше вопросов, чем ответов. В нашем мире нет двух одинаковых разумов. Все мы разные, и все индивидуальные, на этом строится наш мир, этим мы существуем. И, хотя, наши знания доступны всем, пользуемся мы ими совершенно по-разному. Как нет двух одинаковых галактик, так нет и двух одинаковых разумов. Наши родители вкладывают в наше воспитание основную мысль. Создавай себя сам. Развивайся так, как хочешь. Ищи свои пути, а со знаниями тебе поможет каждый, к кому бы ты ни обратился. Каждая созданная нами галактика - это банк данных. Как люди читают по книгам, так мы читаем по галактикам. Множество галактик во вселенной, множество данных накоплено нами, и все они нам доступны. В любой момент мы можем получить любую имеющуюся информацию. Когда я вырасту, я буду искать новую информацию, анализировать уже имеющуюся, и создавать на ее основе что-то свое, что-то новое. У нас есть великие умы, и их банки данных огромны. А есть и те, чьи галактики совсем крошечные. Я хочу стать великим.
Хочу, чтобы все во вселенной знали меня, пользовались моими знаниями и хвалили мой ум. Я первый налажу контакт с тем, другим разумом, первым проанализирую накопленную ими информацию, и систематизирую ее.
Может, я стану первым, кто познает тайну вселенной. И моя игрушка, уже становится чем-то другим. Она уже далеко не игрушка, она уже инструмент, уже помощник, уже ученик. Пусть родители думают, что я все еще играюсь. Я докажу им, что я достоин уважения. И поможет мне вот этот горячий шарик. Эти крутящиеся вокруг него планетки, и особенно моя любимая, третья. Мы растем и взрослеем, я и моя планетка с ее разумом. У нас еще все впереди. Я рощу и воспитываю своего нового помощника, свой послушный инструмент, этот новый разум планетки. Я строю его по своему образу и подобию, мне ведь предстоит с ним общаться и в будущем.
