Художественные открытки и их собирание - [3]
Разновидностями оригинальных открыток являются открытки агитационные, поздравительные, юмористические и сатирические, открытки на бытовые темы, открытки на детскую тематику, открытки рекламные и т. п.
Открытки, предназначенные для детей, должны не только забавлять ребенка, но и своим высокохудожественным исполнением прививать ему правильное представление о подлинной красоте, воспитывать в нем высокие гражданские чувства. Если в репродукционной открытке художественное качество, при правильном выборе самих произведений искусства для репродуцирования, в первую очередь зависит от полиграфического выполнения, то в оригинальной открытке многое зависит от художника. Художник, создающий оригинал специально для открытки, имеет полную воз-кость учесть, как его произведение будет восприниматься в формате открытки[1], а также применить те средства исполнения, те краски, которые с наибольшим успехом могут быть правильно воспроизведены соответствующими способами типографской печати.
Оригинальная открытка, наряду с плакатом, книжной иллюстрацией, эстампом, почтовой маркой и т. п., становится самостоятельной отраслью так называемой печатной графики. К сожалению, специальному изучению этой отрасли изобразительного искусства до сих пор почти не уделяется внимания.
Говоря об оригинальных открытках, нельзя забыть и того, что существуют открытки-эстампы (офорты, литографии, ксилографии и т. д.), являющиеся оттисками с гравированной художником формы в размер открытки; наряду с ними встречаются открытки с напечатанным рисунком, раскрашенным от руки, а также и оригинальные (подлинные) рисунки и акварели, выполненные на специальных открытках-бланках художниками профессионалами и любителями.
В отличие от открыток художественных, открытки другого, широко распространенного типа, исполненные, как правило, на основе фотографии, преследуют и несколько иные цели и задачи. Первостепенное значение здесь приобретает чисто познавательный элемент. Открытки этого типа, запечатлевая различные интересные места нашей Родины и всего земного шара — города и селения, горы и долины, моря и реки — дают реальные и наглядные сведения о географии, фиксируя быт, обычаи, костюмы и утварь различных народов, обогащают наши представления об этнографии, представляя различного рода постройки и сооружения, расширяют наши познания в архитектуре, а портретные открытки знакомят с с внешним обликом многих замечательных людей. Н. К. Крупская, вспоминая об отношении В. И. Ленина к Н. Г. Чернышевскому, сообщала, что в годы сибирской ссылки Ленина «в его сибирском альбоме были две карточки этого писателя, одна надписанная рукой Ильича — год рождения смерти. В альбоме Ильича были еще карточки Эмиля Золя, а из русских — Герцена и Писарева».
Собирание портретных открыток вообще довольно распространено, можно собрать интересную галерею портретов политических деятелей, писателей, художников, ученых, спортсменов и т. д. Особенно распространено собирание портретов артистов театра и кино. Нет сомнения, что хорошо подобранные открытки с портретами различных артистов в жизни и в ролях, а также открытки с изображениями различных сцен из спектаклей могут явиться интересным важным материалом для освоения культурных богатств нашей Родины и для истории отечественного театра.
В открытках фотографических весьма существенным является точность изображения того материала, который воспроизводится. Интересно, например, собирание видовых открыток с изображениями построек и сооружений, которые ныне не сохранились, например, с видами Москвы и других городов нашей страны 10, 20, 30, 40, 50 и более лет тому назад, сопоставление открыток с видами одного и того же места в том или ином городе в разное время дает ценный исторический материал.
К этому типу открыток близки и различного рода документальные фотооткрытки, например, открытки, изображающие Москву после декабрьского вооруженного восстания 1905 года, фотооткрытки с эпизодами русско-японской и первой мировой войны, открытки, изображающие исторические события 1917 года — Февральскую революцию и Великую Октябрьскую социалистическую революцию. Можно с уверенностью сказать, что некоторые из открыток этого типа являются важными историческими документами.
ИЗ ИСТОРИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОТКРЫТОК
Когда, где и при каких условиях появились иллюстрированные открытки? Вопрос этот интересный, но ответить на него не так просто. Известно, что на одной из фресок погребальной пещеры египетского вельможи Хнумхотепа в Бенигассане, написанной около 4000 лет тому назад, изображен гонец, держащий в руке развернутый лист или табличку, на которой видны письмена и изображения. Некоторые любители открыток склонны считать эту табличку или листок прообразом современной иллюстрированной открытки.
В одном из французских журналов XVIII века сообщается о том, что по инициативе гравера Дэмезона по почте пересылались гравированные карточки, часто с текстом, как приветствия и поздравления по самым различным случаям. Известны также русские гравированные карточки типа позднейших визитных, на которых оставлялось место для автографа владельца (Фонвизина, Суворова, И. Бецкого и др.).
Брошюра «Как собирать художественные открытки» является вторым значительно измененным и дополненным изданием нашей работы «Художественные открытки и их собирание», выпущенной в 1960 году и вызвавшей ряд положительных откликов читателей. В настоящем издании впервые освещаются нами вопросы о каталогах открыток, о реставрации открыток; приведен список литературы о коллекционировании открыток, обновлены иллюстрации.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.
100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.
Смертельные яды, порой несущие смерть человеку, на нашей планете встречаются довольно часто. Причем не только в неживой и живой природе, но и в человеческом обществе. Ядовитые соединения находятся в вулканических выбросах, в некоторых пещерах и водоемах. Многие растения и животные тоже синтезируют различные токсические вещества, которые используют в качестве защиты от своих врагов. Нередко эти яды опасны и для человека. Люди тоже издавна применяют ядовитые вещества. Причем в самых разных целях: и как средство для лечения различных заболеваний, и как смертельное и невидимое оружие в борьбе за политическое влияние и богатство.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.