Холокост в Крыму - [64]
— Б.м., б.г. — 35 с.
Праведники Народов Мира: [Методич. разработка занятий по теме]. — Иерусалим: Яд Вашем, б.г. — 11 с.
Трампольская И. Дидактический сборник по изучению проблематики Катастрофы. — Израиль: Бейт Лохамей ха-геттаот, 1993. — 40 с.
Трампольская И. От Катастрофы к возрождению: Учеб.-дидакт. пособие. — Israel: Beit Lohamei Haghetaot, б.г. — 62 c.
Холокост — Сопротивление — Возрождение. Еврейский народ в годы Второй Мировой войны и послевоенный период 1939-1948. Учебное пособие под общей редакцией д-ра И. Альтмана и д-ра П. Агмона. — М.: Фонд «Холокост», 2000. — 344 с.
Чайка Т. Холокост в Украине: история, психология, этика (материалы к учебному курсу для ВУЗов и 10-11 классов средней школы). — Киев: Стилос, 2000 (на укр. яз.).
Школа на пороге XXI века / Отв. ред. С.К. Сухариев. — Ростов-на-Дону, 1998. — 91 с.
Шорт Дж., Супль К., Клингер К. Изучение Холокоста в средней школе: европейские перспективы. — Б.м.: Издание Совета Европы, б.г. — 107 с.
Выходные данные книги.
Министерство науки и образования Украины.
Украинский центр изучения истории Холокоста.
Институт политических и этнонациональных отношений НАН Украины.
Государственный архив Автономной Республики Крым.
серия «УКРАЇНСЬКА БІБЛІОТЕКА ГОЛОКОСТУ».
Материалы ко Второму научно-методическому семинару «Голокост — минуле i сучасне»
Симферополь
2002
Министерство науки и образования Украины
Украинский центр изучения истории Холокоста
Институт политических и этнонациональных отношений НАН Украины
Государственный архив Автономной Республики Крым
Редактор-составитель: М.И. Тяглый
Редакционная коллегия: С.Я. Елисаветский, проф., В.Б. Плоткина, А.Е. Подольский, к.и.н., Ю.В. Смилянская, А.И. Фредекинд
ХОЛОКОСТ В КРЫМУ / Документальные свидетельства о геноциде евреев Крыма в период нацистской оккупации Украины (1941-1944). Материалы ко Второму научно-методическому семинару «Голокост — минуле i сучасне». — Симферополь: БЕЦ «Хесед Шимон, 2002. — 164 с.
Сборник документальных свидетельств и методических материалов «Холокост в Крыму» посвящен событиям, связанным с трагической гибелью евреев Крымского полуострова в годы нацистской оккупации Украины. Книга составлена на основании сборника документов «Передайте детям нашим о нашей судьбе» (Симферополь, БЕЦ «Хесед Шимон», 2001; редакторы-составители Л.П. Кравцова, М.И. Тяглый). Сборник «Холокост в Крыму» подготовлен к семинару по истории Катастрофы для преподавателей университетов юга Украины в Симферополе, который подготовил и провел Украинский центр изучения истории Холокоста (Киев). Это издание — первое из серии научной литературы «Украинская библиотека Холокоста». В этой серии Центр планирует подготовку и выпуск монографических исследований, сборников документов, учебных пособий, а также переводной литературы по истории Холокоста на украинских землях, которая ранее не издавалась на украинском или русском языках.
Данный сборник состоит из архивных документов, дневников очевидцев Катастрофы еврейских общин Крыма в годы нацизма. Издание представляет интерес для историков, социологов, преподавателей, студентов.
ISBN 966-572-263-8
ББК 18.5.8.
Т 99
© Украинский центр изучения истории Холокоста
© Государственный архив Автономной Республики Крым
Справочник содержит сведения об обстоятельствах «окончательного решения еврейского вопроса» нацистскими оккупантами в различных городах и селах Крыма в 1941–1944 гг. В статьях, расположенных по географическому принципу, приводятся данные об этапах нацистского геноцида по отношению к евреям, местах, датах и способах уничтожения еврейского населения, оккупационных карательных органах, ответственных за преступления, численности погибших.Издание адресовано историкам, социологам, преподавателям средних и высших учебных заведений, краеведам, а также всем, кто интересуется проблемами истории Крыма, Холокоста и Второй мировой войны.
Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
Монография посвящена акциям массового уничтожения еврейского населения на оккупированной территории Украины в 1941-1944 гг. В эти годы на украинских землях существовало несколько административно-территориальных единиц, созданных оккупационными властями: Рейхскомиссариат «Украина», губернаторство «Транснистрия», дистрикт «Галичина» (в составе Генерал-Губернаторства), а также территории, управляемые немецкой военной администрацией, румынской и венгерской властями. Рейхскомиссариат «Украина» и Губернаторство «Транснистрия» охватывали территорию 13 современных областей Украины (Винницкой, Волынской, Днепропетровской, Житомирской, Запорожской, Киевской, Кировоградской, Николаевской, Одесской, Полтавской, Ровенской, Херсонской и Хмельницкой) и г.