Хоккей. Стратегии и тактики лучших хоккейных команд - [15]
Многие талантливые и искусно владеющие техникой нападения хоккеисты используют это пространство в середине площадки, чтобы передать шайбу товарищам по команде, которые, набрав скорость, спешат открыться под передачу в этой зоне. При правильном исполнении такая тактика входа в зону нападения приносит исключительные результаты благодаря тому, что темп тыловых игроков, которые движутся из-за спины со скоростью бо́льшей, чем владеющий шайбой игрок, что может быть совершенно неожиданным для защитников.
Самым сложным для выполнения является пас на задний фланг во время входа в зону нападения посередине площадки, поскольку он требует более высокой техники, однако он всегда оказывается наиболее результативным. Завладевшие шайбой игроки часто лишь пересекают с ней синюю линию в середине зоны нападения, а затем тут же передают ее в направлении той зоны, откуда они только что появились, игроку с увеличивающейся скоростью. Такой вход в зону обязан своей эффективностью тому, что защитники уходят по флангам, а владеющий шайбой игрок таким образом открывает место для того, чтобы партнер заднего фронта вошел в зону нападения.
Рисунок 3.7. Пас на задний фланг при входе в зону нападения в середине площадки.
Второе, что может сделать владеющий шайбой игрок (F1) в середине площадки, – это пересечь линию, проехав через середину площадки, а затем протолкнуть шайбу к крайнему нападающему, остановившемуся у синей линии (F2). Поскольку F1 продолжает свой курс к воротам, у F2 появится место и время, чтобы совершить бросок или разыграть ситуацию. F2 встает перед выбором: совершить бросок по воротам при том, что F1 заслоняет вратаря, передать шайбу F3 или отдать шайбу приблизившемуся последним D1. Если нет открытых игроков, то F2 может отправить шайбу за ворота нападающему F1, чтобы тот завладел ею глубоко в зоне нападения. Такая «лестничная» схема игры – одна из наиболее эффективных для жесткого оттеснения защиты, когда F1 входит в зону, а затем выбивания противника с позиций, как только F1 отдает пас и перемещается к воротам. Это, несомненно, приводит к значительному разрушению схемы обороны противников (рисунок 3.8).
Рисунок 3.8. «Лестничная» схема игры в центральном коридоре.
Проход по внешнему коридору
Проход по внешнему коридору – наиболее широко используемый вид входа в зону нападения, потому что именно это пространство чаще всего бывает открыто для владеющего шайбой игрока. Когда он свободно входит в зону, есть возможность проникнуть глубоко на чужую половину поля и попытаться обойти защитника или пройти за воротами. Скорость обычно пугает защитников, и они стремятся защитить внутреннее пространство, сначала предоставляя владеющему шайбой хоккеисту пространство с внешней стороны, а затем пытаются отрезать ему путь в глубину зоны. Кроме того, владеющий шайбой игрок может задержаться, заехав дальше внутрь зоны, а затем вернуться к центру площадки или завернуть внутрь.
При свободном входе в зону на скорости важно быстро просчитать варианты. Входя в зону нападения по внешнему коридору, владеющий шайбой игрок должен понять, где есть открытое пространство: если оно в глубине зоны, тогда ему нужно объехать защитника, если на переднем краю, то он должен свернуть в сторону, проехав поперек площадки перед защитником, если же защитник стремительно приближается к владеющему шайбой хоккеисту, тогда оптимальным вариантом может стать разворот по кругу и задержка (рисунок 3.9).
Рисунок 3.9. Проход по внешнему коридору с вариантами поворота в сторону, проникновения глубоко в зону или задержки.
«Воронка»
Тренеру иногда требуется резервная тактика или схема, которая сведет систему атаки к паре простых концепций. Одна из них – это «воронка» (рисунок 3.10). Многие тренеры любят «воронку» за ее нацеленность на проведение шайб к воротам за счет активного передвижения. Концепция «воронки» гласит, что если уж игрок, владеющий шайбой, пересек верхнюю границу кругов вбрасывания на стороне противника, ему не остается ничего, кроме как направить шайбу к линии ворот. Руководствуясь этим, двое других нападающих должны оставить попытки открыться для паса и мчаться к воротам в ожидании второго шанса на атаку. Другими словами, все – и шайба, и игроки – как в воронку затягиваются к площадке ворот.
Если от 70 до 80 % засчитанных голов осуществляются благодаря второму шансу, который появляется в результате отскока, то «воронка» упрощает этот процесс. В любой лиге бомбардирами являются именно те игроки, которые принимают большинство бросков. Они понимают концепцию «воронки»: загнать шайбу к воротам. Количество бросков здесь – ключевой фактор.
Рисунок 3.10. «Воронка».
Потенциальные возможности применения «воронки» максимально возрастают, если ведением шайбы в зону нападения и перемещением ее к площадке ворот занимается защитник нападения (рисунок 3.11). Очевидно, что все трое форвардов таким образом получают полную свободу перемещения на первые позиции, чтобы при любом удобном случае, отскоке, подобрать шайбу и совершить бросок. При бросках с флангов игроки должны осознавать, что они в первую очередь пытаются не забить. Защита ворот на всех уровнях организована слишком хорошо, а с такого большого угла большинство шайб в цель не попадает. Здесь основная задача – попасть по воротам, чтобы шайба отскочила к игрокам, накатывающим на «пятак».
Часто бываете в аптеке и не прочь выяснить, как оно все выглядит с другой стороны прилавка? Мечтаете наконец узнать самый главный секрет аптекарей: как они ухитряются разбирать жуткий почерк врачей?! Тогда эта книга определенно для вас! Особенно если вы ищете смешную, но одновременно неглупую и во многом полезную книгу, которую можно читать где и когда угодно – в утреннем метро, на морском побережье, вечером перед сном, на даче в гамаке, вслух цитируя особенно смешные или вопиющие строки (окружающим понравится, не переживайте). Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача.
Спорим, когда вы читали книги о Гарри Поттере, вы тоже хотели пробежать, зажмурившись, через стену к волшебной платформе 9¾, полетать на метле, разделить приключения вместе с любимыми героями… Но, к сожалению, мы живем в реальном мире, где нет живых шоколадных лягушек и бузинных палочек. И что же делать нам, простым маглам? Да, нам не дано вкусить прелестей жизни в волшебном мире, но мы должны утешиться тем, что можем попробовать блюда, которые с такой любовью описывает в своих романах Джоан Роулинг.
Все родители обожают своих детей и готовы исполнить почти все их желания. И частенько нам с трудом удается найти правильный баланс между этими вечными просьбами и нашими представлениями о дозволенном. В результате – скандалы, слезы, осуждающие взгляды прохожих и противное чувство неловкости и отчаяния.Французский детский психолог Катрин Дюмонтей-Кремер считает, что с самого раннего возраста необходимо установить для малыша границы дозволенного. Соблюдение этих границ заложит прочную основу личности ребенка.
Из книги вы узнаете: что такое моносота, какова философия проекта «ЭКОС», как формировать фермерские хозяйства различного назначения с полным оснащением «под ключ» и т. д. Сборник также посвящен темам: — новый эко-паркинг «Моносота»; — агродом; — Скоростная Транспортная Радиоуправляемая Автономная Универсальная Система (СТ*РАYС); — преимущества моносотоструктурных сооружений и т. д. Книга рассчитана на широкий круг читателей, на всех, кто интересуется темой жилья.
Музыка в фильме является одной из основополагающих его частей: именно она задает тон повествованию на экране и создает нужную атмосферу. Большая часть музыки остается в фильмах, но есть шедевры, перешагнувшие через экран и ставшие классикой. В этой книге собраны интервью с самыми известными голливудскими кинокомпозиторами, имена которых знает каждый киноман. Ханс Циммер, Александр Десплат, Говард Скор, Брайан Тайлер, Том Холкенборг – все они раскроют секреты своего мастерства, расскажут о том, где найти вдохновение и на каком этапе производства фильма они подключаются к процессу.
Буря эмоций в различных жизненных ситуациях может сподвигнуть читателя обязательно дочитать книгу до самого конца. Здесь можно смеяться, переживать, сопереживать и поплакать.