ГРУ: дела и судьбы. Военная разведка: становление, деятельность, результаты и судьбы ее сотрудников - [28]
— Олег Васильевич, а как отбирают людей для разведки, как определяют — кто годится, а кто нет?
— В ГРУ набирают офицеров из войск. (Кстати, я думаю, в этом главное преимущество военной разведки перед комитетом. К нам берут людей, с самого начала выбравших военную профессию со всеми вытекающими отсюда последствиями). Существует специальная группа подбора. Вербовщики, как их называют, разъезжаются по штабам округов, армий. Местные кадровики им предлагают кандидатуры. Причем, если у вербовщика квота 10 человек, то он проверяет минимум 100. Некоторую часть набирают из выпускников военных академий. Это, считается, наиболее подготовленные офицеры. И действительно — 90 % из них выдерживают проверку.
— А как проверяет вербовщик свою «клиентуру»?
— Как правило, это обычный разговор. Вербовщик приходит к «жертве» домой (очень важно оценить и жену кандидата. Часто бывает, что жена «не тянет» — не подходит или по интеллекту, или чересчур эмоциональна, а это значит, как бы ни был хорош сам офицер разведчиком ему не бывать). Причем в группе отбора работают уже настолько опытные люди, что по первому взгляду на домашнюю обстановку понимают — пришли зря или разговор имеет смысл.
— И о чем же идет разговор, что проверяется — «верность партии и правительству»?
— Нет, конечно. Проверяется интеллектуальный уровень, взгляды на мир, умение общаться.
— То есть «быть или не быть» зависит от субъективного взгляда вербовщика?
— На этом этапе — да.
— А дальше…
— На следующий год отобранных вызывают в Москву, где с февраля они проходят тестовые проверки. Тестов безумно много: на память, на способность к изучению языков, на внимание, на «помехоустойчивость». В общем, приходится пройти сотни, тестов. Причем не успеваешь отойти от одного, как сразу дается другой. И так с 9 утра до 5 вечера в течение недели.
— Расскажите хотя бы о нескольких тестах.
— Ну, например, преподаватель прикрывает рот рукой и говорит абракадабру ни на каком языке и просит повторить. Очень трудно, кстати. Или тебе говорят фразу на незнакомом языке, переводят всю фразу и каждое слово, а потом составляют другие предложения из тех же слов и просят перевести.
Много тестов на память. Показывают подряд и достаточно быстро десять портретов сантиметров 20 на 30 и представляют «Иванов». «Петров», «Сидоров». Потом фотографии в определенном порядке перемешивают и снова быстро показывают, а тестируемый должен на листочке у заранее написанных фамилий поставить номера, каким теперь по счету показали Петрова, Сидорова. Или говорят ряд существительных слов из сорока и просят повторить, не изменив порядка. Могут показать на 10 секунд табличку в произвольном порядке, а ты должен не отвлечься и в течение нескольких секунд правильно заполнить таблицу.
— И сколько человек выдерживают испытания?
— Процент прошедших я не знаю. Но людей, которые подходят на все сто процентов, мало. Поэтому берут и «частично годящихся». (Хотя чересчур хорошо прошедших тесты не берут тоже. Разведчик не должен выделяться даже чрезмерными способностями: возможности выше среднего, но человек при этом — совершенно нормальный. Но эрудитов иногда оставляют преподавать).
— И на какие специальности?
— Стратегическая агентурная разведка и оперативная.
— А что такое «оперативная разведка»?
— Тоже агентурная разведка. В каждом округе существует свой центр, который готовит агентуру на случай войны или угрожаемого периода для засылки в тыл противника.
— После тестов необходимо сдавать экзамены?
— Да, но это скорее формальность. Раньше надо было сдавать партийные дисциплины (сейчас не знаю, что вместо них), английский и изложение. Но кто может после наших училищ, придя из войск, знать язык? Да никто! Поэтому проверяется способность к их изучению.
Ну а в самом конце предстоит собеседование. Оно происходит в торжественной обстановке, в большом зале. Проводят его генералы из центрального аппарата, руководители академии. Ты садишься на стул в центре, а рядом садится психолог, который внимательно следит за твоими руками, мимикой и постоянно что-то строчит в блокноте. Но внимание на него обращать не стоит.
— И какие вопросы задают?
— «Что вы пьете и в каких количествах?» — спрашивают всегда. И ответ: «Не пью» сразу снимает тебя с дистанции. Все ведь понимают — общаться с людьми, добывая какую-то информацию, и при этом не пить — смешно. Поэтому надо отвечать: «Пью и водку, и вино, и пиво».
Еще обязательно задают сакраментальный вопрос:
«Почему вы решили пойти в разведку?». Естественно — чтобы быть на передовых рубежах борьбы с мировым империализмом. Что сейчас отвечают — ума не приложу.
— Во время экзаменов вы можете увидеть практически всех абитуриентов?
— Нет. Только свою группу — человек 15. Всех сдающих тесты разными коридорами разводят по разным кабинетам. Когда уже учишься, то видишь свой курс.
— Суворов писал, что в ГРУ, в отличие от КГБ, не берут по блату или по комсомольской путевке. Это верно?
— Конечно, по комсомольским путевкам в ГРУ не брали. Но многие руководители, разумеется, хотели, чтобы их дети работали у нас. Во-первых, хорошая подготовка, во-вторых, — возможность работать в диппредставительствах за границей.
Книга офицера спецслужбы ГРУ Н.Ф.Пушкарева «ГРУ: вымыслы и реальность» впервые рассказывает об особой спецслужбе внутри ГРУ, которая разрабатывала и использовала в своей работе секретные электронные приборы. На эту спецслужбу работал весь свет советской физико-математической науки. Кто в 1960-е годы в Советском Союзе мог хотя бы представить, что такое компьютер? А разведчики из специальной службы ГРУ уже на них работали!Эта книга заинтересует не только тех, кто служил или служит в органах военной и внешней разведки, очень полезной она окажется также для молодых людей, которые решили связать с разведкой свою дальнейшую судьбу.
Наиболее полная на сегодняшний день биография знаменитого генерального секретаря Коминтерна, деятеля болгарского и международного коммунистического и рабочего движения, национального лидера послевоенной Болгарии Георгия Димитрова (1882–1949). Для воссоздания жизненного пути героя автор использовал обширный корпус документальных источников, научных исследований и ранее недоступных архивных материалов, в том числе его не публиковавшийся на русском языке дневник (1933–1949). В биографии Димитрова оставили глубокий и драматичный отпечаток крупнейшие события и явления первой половины XX века — войны, революции, массовые народные движения, победа социализма в СССР, борьба с фашизмом, новаторские социальные проекты, раздел мира на сферы влияния.
В первой части книги «Дедюхино» рассказывается о жителях Никольщины, одного из районов исчезнувшего в середине XX века рабочего поселка. Адресована широкому кругу читателей.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.