Гравиполи - [6]
Измельчение (дробление), например, взрыв.
Переход в другое агрегатное состояние, например, испарение.
4.1.2.3.2. Химическими
Например, растворение, сжигание.
4.2. Виды управления веществом
С помощью гравитационного поля можно создавать движение вещества или силу, воздействующую на вещество.
4.2.1. Создание движения
Движение может быть:
— горизонтальным;
— вертикальным;
— комбинированным;
— вращательным и колебательным.
4.2.1.1. Горизонтальное движение
4.2.1.1.1. Тело вращения и перемещающийся груз внутри него
Пример 4.3. Передвижной вольер
Содержание кроликов в передвижных вольерах.
В а. с. 321 237 предложен 8-12-гранный (рис. 4.3а), а в патенте Франции 2 087 253 цилиндрический, вольер (рис. 4.3б), который перемещается по пастбищу движением самих кроликов. Животные стремятся дотянуться до травы, взбираются на стенку, собственным весом перекатывают свой дом-крышу.
Рис. 4.3. Передвижные вольеры
Придумали и другие оригинальные конструкции вольера для кроликов (рис. 4.4). Клетка без дна на колесиках. Она может двигаться вдоль натянутых канатов. Когда кролики съедают траву под клеткой, они перемещаются дальше и двигают клетку.
Рис. 4.4а. Передвижные клетки для кроликов
Рис. 4.4б. Передвижные клетки для кроликов
Рис. 4.4в. Передвижные клетки для кроликов
4.2.1.1.1.1. Тело вращения и колебания
Пример 4.4. Каталет
Горизонтального движения вещества с помощью гравитационного поля можно осуществить на транспортном средстве, которое назвали каталетом.
Это устройство описано в изобретениях а. с. 347 232. Предложено транспортное средство, движущееся поступательно, за счет создания центробежной силы, вращением дебалансов (рис. 4.5). Устройство выполнено в виде полусферы. Дебалансы смешают центр тяжести каталета относительно точки соприкосновения с почвой (поднимающий один край устройства). Под действием силы тяжести католет опускается и перекатывается на другой край. За счет сил инерции создается горизонтальное движение — полет.
Рис. 4.5. Каталет. А.с. 347 232
1 — корпус; 2 — цапфы; 3 — картер; 4 — вал; 5 и 6 — дебалансы; 7 — редуктор; 8 — двигатель: 9 — люлька.
4.2.1.1.2. Эквипотенциальность
Особый случай горизонтального движения — движение по эквипотенциальной траектории, т. е. без подъема и опускания. Это своего рода ресурс гравиполей, который позволяет минимизировать затраты энергии на транспортировку вещества.
Пример 4.5.Грабли на колесиках
Такие грабли выпустили в Англии (рис. 4.6). Их преимущество, что при работе можно не отрывать грабли от земли, а значит, тратить меньше сил. Зубья укреплены на шарнирах так, что, когда грабли двигаешь вперед, они откидываются и беспрепятственно проезжают над кучами собранного мусора8.
Рис. 4.6. Грабли на колесиках
Пример 4.6. Упаковка телевизоров
Английская фирма упаковывает телевизоры в коробки с боковой крышкой — чем облегчены операции упаковки и извлечения (не нужно поднимать).
4.2.1.2. Вертикальное движение
Вертикальное движение может быть вниз и вверх.
4.2.1.2.1. Вертикальное движение вниз
Вертикальное движение вниз за счет гравитационного поля — это падение и связанные с ним явления.
4.2.1.2.2. Вертикальное движение вверх
Движение вверх с использованием гравитационного поля осуществляется посредством рычага второго рода или упругих сил.
4.2.1.2.2.1. Упругие силы
Пример 4.7. Батут
Подкидная гимнастическая доска, батут и т. п.
Рис. 4.7. Батут
Пример 4.8. Обруч-скакун
Патент США 4 696 467 — обруч-скакун (рис. 4.8). Седло с рукояткой и пружинистая пластмассовая лента в виде овального обруча. Сидя на таком обруче, необходимо слегка приподняться и присесть, седло будет качать седока, словно бы на коне. Можно отталкиваться сильнее и будешь лететь вперед, будто в галопе.
Рис. 4.8. Обруч-Скакун.Пат. США 4 696 467
4.2.1.2.2.2. Рычаг второго рода + падающее тело
Пример 4.9. Подкидная доска-качели
Подкидную доску в виде качелей используют в цирке (рис. 4.9).
Рис. 4.9. Подкидная доска-качели
4.2.1.2.3.Поднятие-опускание объекта
4.2.1.2.3.1. Сила Архимеда в жидкости + сообщающиеся сосуды
Пример 4.10. Шлюзы
Шлюз — это гидротехническое сооружение на водных путях для обеспечения перехода судов из одного водного бассейна в другой с различными уровнями воды в них (рис. 4.10).
Рис. 4.10. Система шлюзов
4.2.1.2.3.2. Блочная конструкция и противовес
См. пример 4.2, рис. 4.2 — судно-лебедка.
Пример 4.11. Часы ходики
В качестве двигателя в часах ходиках используются гири. Завод механизма осуществляется поднятием гири. Она под собственным весом опускается вниз, вращая храповое колесо.
Рис. 4.11. Часы ходики
4.2.1.2.3.3. Рычаг и противовес
Пример 4.12. Шлагбаум
В шлагбауме, колодце журавль и т. п. устройствах используется противовес, расположенный на другом конце рычага. Таким же образом устроена выносная стрела, на конце которой установлена телекамера, используемая на массовых зрелищах (рис. 4.12).
Рис. 4.12. Шлагбаум
4.2.1.3. Комбинированное движение
Комбинированное движение — одновременное движение по вертикали и горизонтали. Это может быть движение по направляющей или наклонной плоскости.
Управление таким движением можно осуществлять:
— наклоном плоскости;
— изменением массы вещества;
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Предлагается методика продвижения продуктов на рынок, использующая закономерности развития продукта, компании и рынка и их взаимодействие.
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Это учебник, описывающий метод решения нестандартных задач, состоящий из 5 шагов. Метод легко усваивается и пригоден для решения задач из любой области знаний. В книге разобрано 88 задач, из них 41 — для самостоятельного решения. Авторский разбор этих задач приведен в приложении. Книга рассчитана на широкий круг читателей, от детей школьного возраста и до людей любых специальностей.
Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.