Грамматика французского языка в таблицах - [4]
Правильные ответы (les r?ponses): sa, nos, leurs, leur, vos, votre, son, vos, son, sa, son, nos, ta, son, ma, mon, mes.
23. ?crivez le pluriel des noms compos?s (образуйте множественное число сложных существительных).
Madame, monsieur, mademoiselle, gentilhomme, portefeuille, portemanteau, entrec?te, passeport, ch?vrefeuille, bonhomme, betterave.
Un bateau-mouche, un chef-lieu, un martin-p?cheur, un ch?ne-li?ge, un sapeur-pompier, un chou-fleur, un wagon-r?servoir, un laurier-rose, une porte-fen?tre.
Un cerf-volant, un faux-monnayeur, un Peau-Rouge, une morte-saison,
une longue-vue, un franc-tireur, une chauve-souris, une plate-bande, un court– circuit.
Un ?il-de-b?uf, une gueule-de-loup, un chef-d’?uvre, une eau-de-vie, un croc-
en-jambe, un pied-d’alouette, un arc-en-ciel, un rez-de-chauss?e.
Un passe-lacet, un cache-nez, un garde-fou, un porte-musique, un tire-ligne, un garde-manger, une garde-robe, un porte-plume, un couvre-lit, un chasse-neige, un porte-drapeau, un grande-manche.
Une arri?re-garde, un avant-coureur, un sous-marin, un sous-sol, un contre– ordre, une arri?re-boutique, un vice-amiral, une sous-tasse, une avant-garde.
24. ?crivez les noms compos?s au singulier (запишите сложные существительные во множественном числе).
Des presse-papiers, des porte-parapluie, des porte-clef, des porte-avions, des porte-allumettes, des porte-bouteilles, des porte-cigares, des porte-aiguilles, des cure-dents, des compte-goutte.
25. ?crivez les noms compos?s correctement (запишите правильно сложные существительные).
Les (sapeur-pompier) combattent l’incendie. Cette collection de (timbre– poste) est fort int?ressant. Les (martin-p?cheur) rasent l’eau en qu?te de poissons. Des (cerf-volant) ?voluent au-dessus de la plage. Les (chauve– souris) font la guerre aux insectes et les (chat-huant) aux rongeurs. Les (oiseau-mouche) sont de tr?s petits passereaux au plumage richement color?. Les (moissonneuse-lieuse) ont rapidement coup? le bl?. Dans notre jardin il y a des (reine-marguerite), des (gueule-de-loup), des (pied– d’alouette), dans le potager on remarque des (plate-bande) de (chou-fleur), de (chou-rave) et des carr?s de (pomme de terre). Les jardins et les vergers sont souvent separ?s par des (claire-voie). Les renards ravagent souvent les (basse-cour). Les (belle-de-nuit) sont des fleurs qui ne s’?panouissent qu’apr?s le coucher du soleil. Les (garde-barri?re) sont des agents prepos?s ? la garde d’une barri?re sur une voie ferr?e.
L’ADJECTIF ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Таблица 18
LE GENRE DES ADJECTIFS РОД ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 19
LE PLURIEL DES ADJECTIFS МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 20
LES DEGR?S DE COMPARAISON DES ADJECTIFS СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 21
LE R?LE DE L’ADJECTIF DANS LA PROPOSITION РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 22
LA PLACE DE L’ADJECTIF DANS LA PROPOSITION МЕСТО ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 23
L’ACCORD DES ADJECTIFS СОГЛАСОВАНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 24
LES ADJECTIFS D?MONSTRATIFS УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 25
Всегда употребляются перед существительным без артикля, согласуют– ся с ним в роде и числе. При перечислении повторяются перед каждым существительным. В будущем времени могут употребляться с ci, указывая на более близкий предмет; в прошедшем с lа, указывая на отдаленный предмет.
Je lis ce livre-ci. – Я читаю эту книгу.
J’ai lu ce livre-l?. – Я прочитала ту книгу.
LES ADJECTIFS POSSESSIFS ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 26
Всегда употребляются перед существительным без артикля и согласу– ются с ним в роде и числе, а также с лицом, к которому оно относится. При перечислении повторяются перед каждым существительным.
LES ADJECTIFS INTERROGATIFS ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 27
Всегда употребляются перед существительным без артикля и согласу– ются с ним в роде и числе.
LES ADJECTIFS IND?FINIS НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Дают представление о качестве и количестве существительных, к кото– рым относятся.
Таблица 28
LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
26. Mettez au f?minin (поставьте в женском роде).
Le plafond est blanc – la porte est ... Le tableau est noir – la serviette est ... Le plancher est jaune – la chaise est ... L’abat-jour est vert – la feuille est ... Le chapeau est brun – la robe est ...
Le chat gris – la chatte ... Le fils ch?ri – la fille... L’homme savant – la femme... Le petit fr?re – la... s?ur
L’air gai – la chanson... L’ami fid?le – l’ami...
Правильные ответы (les r?ponses): blanche, noire, jaune, verte, brune, grise, ch?rie, savante, petite, gaie, fid?le.
27. ?crivez les substantifs f?minins avec les adjectifs suivants (напишите следующие прилагательные с существительными женского рода).
Beau, chaud, plein, app?tissant, court, joyeux, vieux, entier, maladif, triste, mineur, faux, actif, bas, vrai, gros, fran?ais, mauvais, d?licat, doux, nouveau, neuf, bon, fou, sec, frais, l?ger, grec.
Правильные ответы (les r?ponses): belle, chaude, pleine, app?tissante, courte, joyeuse, vieille, enti?re, maladive, triste, mineuse, fausse, active, basse, vraie, grosse, fran?aise, mauvaise, d?licate, douce, nouvelle, neuve, belle, folle, s?che, fra?che, l?g?re, grecque.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известного якутского краеведа А. Г. Чикачева посвящена истории ездового собаководства на Севере. Оно относится к традиционным занятиям коренного населения Заполярья, позволившим освоить обширную территорию с экстремальными природно-климатическими условиями. В свое время транспортно-промысловое собаководство играло большую роль в системе жизнедеятельности человека на Севере. Экономически «встроенный» в песцовый и рыбный промысел, экологически безопасный вид транспорта — ездовое собаководство было особой культурно-хозяйственной сферой, бережно воспроизводимой и приносящей существенную пользу.Исследование забытых страниц истории Севера адресовано прежде всего историкам, этнологам, специалистам по организации и управлению экономикой, а также широкому кругу читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.