Горизонты техники для детей, 1965 №1 - [8]

Шрифт
Интервал

В большие отверстия трех дисков «а» (см. рисунок) вставляем валики «у» длиной 5–8 мм, отрезанные от медного или латунного прута. Длина валиков должна быть в точности равна толщине дисков. В такие же (большие) отверстия двух остальных дисков «в» вставляем щеточки, изготовленные из провода, с которого предварительно была снята изоляция. Длина каждого усика щеточки 30 мм, то есть от куска провода надо отрезать 30-миллиметровые отрезки. Щеточки должны плотно сидеть в отверстиях. Возможно, вам придется добавить немного усиков, если толщина щеточки будет недостаточной, или, наоборот, вытащить несколько усиков. С обеих сторон диска должны быть видны 11-миллиметровые усики щеточки (см. рис. 1).

На ребрах каждого диска пишем буквы алфавита через каждые 8 мм.

В торцевой панели «р» (рис. 3) вырезаем 5 прямоугольных отверстий «r» размерами 6—8х60 мм. Первое отверстие должно находиться на расстоянии 60 мм от вертикальной грани и 45 мм от горизонтальных граней панели. Остальные четыре отверстия вырезаем на таком же расстоянии от горизонтальной грани и через 10 мм один от другого.

А теперь приступаем к монтажу основной части замка — двух одинаковых контакторов.

Опору «n» выгибаем из стального листа шириной 20 мм, как это показано на рис. 5 (длина большей части равна 50 мм, а меньшей — 20 мм). В меньшей части опоры «n» просверливаем два отверстия, предназначенные для крепления её к торцевой панели замка «р». В большей части опоры на расстоянии 20 мм от её края просверливаем отверстие диаметром 2 мм. В этой же части опоры, отступив 15 мм от места изгиба, делаем еще 2 отверстия диаметром 1 мм. Эти отверстия будут служить для крепления винтом или заклепкой изолятора «1» (см. рис. 5).

В изоляторе «i» следует также выполнить два отверстия того же диаметра, что и на опоре, и одно отверстие диаметром 2 мм для крепления винтом с гайкой контакта «к». Этот контакт изгибаем, как это показано на рис. 5.

Один из контакторов привинчиваем к торцевой панели на расстоянии 25 мм от вертикальной верхней грани; второй контактор привинчиваем точно так же, только с другой стороны лицевой панели (рис. 3).

Через отверстия в контакторах продеваем ось «z» замка, на которую предварительно насаживаем все пять дисков «а» и «Ь» в такой последовательности, какая показана на рис. 1. Каждый из дисков будет при этом немного выступать через отверстия в панели «р».

Плечо «е» молоточка звонка, которое притягивается электромагнитом «f» (рис. 6), действует, как защелка замка. Эту защелку укрепляем в верхней части панели «р».

Изготовление механической части замка можно уже считать законченным. Привинтим её теперь винтами к передней стенке нашего ящика «о», в которой предварительно вырежем четыре прямоугольных отверстия, через которые будут немного выходить наружу ящика диски с нанесенными буквами.

Осталось прикрепить зацеп «с» защелки к крышке ящика. Зацеп можно купить готовый или изготовить самостоятельно из жесткого стального листа, как это видно на рис. 4.

При закрывании крышки ящика зацеп «с» должен заскочить под плечо «е» молоточка звонка. Замок открывается, когда через электромагнит течет ток и притягивает молоточек звонка, освобождая зацеп «с».



А теперь приступаем к изготовлению электрической части замка. Схему замка располагаем внутри ящика, прокладывая соединительные провода по своему усмотрению. На рис. 2 показана лишь принципиальная схема электрической части нашего замка, на которой электромагнит обозначен буквой «u», а батарейка — буквой «w».

К гайке «s» электромагнита (на рисунке 7 показана лишь головка этой гайки, расположенная снаружи ящика) присоединяем изолированный провод «g» (рис. 6). Второй конец «t» электромагнита соединяем проводом «g» с одним из контактов «к» контактора (рис. 5) через батарейку «w».

Замок работает следующим образом. Если вы установите диски так, что буквы на них составят слово (в нашем случае «СПОРТ», см. рис.?), то щеточки и валики «у», находящиеся в больших отверстиях дисков, станут друг против друга (рис. 1) и замкнут цепь тока. Электромагнит «u» притянет тогда плечо «е» замка и освободит защелку «с». Ящик можно открыть.

Если хотя бы один из дисков не будет стоять на нужной букве, цепь тока будет разомкнута и электромагнит не сработает.

Ящик может открыть только его конструктор, который знает, что диски надо повернуть так, чтобы получилось слово из пяти букв («СПОРТ»).

Наш буквенный замок имеет только одно положение открывания. А что, если кто-то узнал тайну слова «СПОРТ»? Тогда во всех дисках «а» и «Ь» надо сделать добавочные отверстия. Переставив все валики щеточки в новые отверстия, вы получите уже новое сочетание букв или слово, при котором откроется замок. Таких положений можно сделать много.

Инженер И. Б.

Техническая загадка



Несущиеся галопом лошади, горящие в красивом подсвечнике свечи, геометрическая фигура… Что это все имеет общего с техникой? — спросите вы.

Посмотрите внимательно на правую сторону страницы: рисунок, а сбоку начало предложения и точки. Вот на место этих точек вы и должны вставить подходящие выражения, отгадать которые вам помогут рисунки, нарисованные с левой стороны.


Еще от автора Журнал «Горизонты техники для детей»
Горизонты техники для детей, 1965 №5

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1962 №1

«Горизонты техники для детей» — польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.Доступно и интересно рассказывал о новинках науки и техники, о физических и химических явлениях, истории изобретений. В каждом номере — головоломки, викторина, раздел для любителей-самоделкиных, начинающих фокусников, юных мастериц и многое другое. Для СССР издавался на русском языке, и в каждом номере публиковались адреса польских школьников, которые ищут друзей по переписке в Советском Союзе. В 1990 году издание журнала было прекращено.


Горизонты техники для детей, 1963 №10 (17)

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1962 №2

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.Доступно и интересно рассказывал о новинках науки и техники, о физических и химических явлениях, истории изобретений. В каждом номере — головоломки, викторина, раздел для любителей-самоделкиных, начинающих фокусников, юных мастериц и многое другое. Для СССР издавался на русском языке, и в каждом номере публиковались адреса польских школьников, которые ищут друзей по переписке в Советском Союзе. В 1990 году издание журнала было прекращено.


Горизонты техники для детей, 1965 №9

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1974 №9

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Рекомендуем почитать
Литературная Газета, 6395 (№ 49/2012)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Цифровой журнал «Компьютерра» 2012 № 44 (144)

ОглавлениеИнтервьюВиктор Достов (АЭД) о регулировании электронных денег Автор: Евгений КрестниковКолумнистыАлександр Амзин: Это у нас свободно Автор: Александр АмзинВасилий Щепетнёв: Памятник из разбавленного полония Автор: Василий ЩепетневКафедра Ваннаха: Два лика Аретино Автор: Михаил ВаннахДмитрий Шабанов: Невидимая Нога и национальный вопрос Автор: Дмитрий ШабановГолубятня-ОнлайнГолубятня: Умная иллюминация в моем безумном доме Автор: Сергей Голубицкий.


Полдень, XXI век, 2009 № 06

СодержаниеКОЛОНКА ДЕЖУРНОГО ПО НОМЕРУНиколай РоманецкийИСТОРИИ, ОБРАЗЫ, ФАНТАЗИИВадим Вознесенский «БАБОЧЕК СПЯЩИХ КРЫЛЬЯ». РассказВиктор Инкин «РАБОЧИЙ ДЕНЬ». РассказМария Гинзбург «БИЛЕТИК НА ЛАПУТУ». РассказНаталья Колесова «Я УМЕРЛА». РассказАлексей Смирнов «ПОСЛЕДНИЙ ПУТЬ». ПовестьОльга Дмитриева «ДИАЛОГ С СОКРАТОМ». РассказВладимир Голубев «КЛАДБИЩЕ». РассказМарина Ясинская, Майк Гелприн «УБИЙ». РассказСергей Тараканов «ЦЕНА ДУШИ, ИЛИ САМОИСКУШЕНИЕ ГРАЖДАНИНА АНТОНОВА». РассказАндрей Малышев «ЧЕРТ». РассказЛИЧНОСТИ, ИДЕИ, МЫСЛИВасилий Владимирский «ВЫЛЕЗАЙ, ПРИЕХАЛИ!»Константин Фрумкин ««НОВЫЙ АНАРХИЗМ» — ИДЕОЛОГИЯ БУДУЩЕГО»ИНФОРМАТОРИЙ«АБС-премия» — 2009Наши авторы.


Газета Завтра 966 (21 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Компьютерра PDA N169 (14.04.2012-20.04.2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Компьютерра PDA N158 (04.02.2012-10.02.2012)

ОГЛАВЛЕНИЕМихаил Ваннах: Кафедра Ваннаха: Хард в наследствоДмитрий Шабанов: Трудности профориентацииЕвгений Крестников: Обзор Buffalo TeraStation Pro Rackmount TS-RVHL/R6Василий Щепетнев: Василий Щепетнёв: Шестнадцатое царствоДмитрий Вибе: Местный пух.


Горизонты техники для детей, 1974 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1962 №6

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1965 №2

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1963 №7 (14)

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.