Горизонты техники для детей, 1962 №1 - [3]

Шрифт
Интервал

— Известное дело — колокол для Кремля, заметил другой.

— И тыща пудов на колокол — не много.

— Русскому это невмоготу, — продолжал первый, — разорвет его на куски, раздавит. Пропадет при такой работе.

Иван слышал весь paзговор. Овладела им неистовая мысль. Встал и подошел к столу купцов, только теперь заметивших его.

— Многоуважаемых господ интересует отливка колокола? — спросил он. Кому, он нужен? Кто ищет мастеров для этой работы?

— А тебе-то какое дело? — резко ответил один из купцов.

— Я — здешний кузнец! Отлить колокол для меня не новость.

— Ты кузнец? — обрадовался другой. Почини-ка нам, брат, телегу. Ось у нее сломалась, поэтому мы и остановились здесь. А колокол нужен нашему царю-батюшке Борису Годунову для Кремля. Но ведь русский не сможет отлить такую громадину.

Кузнец слушал внимательно, время от времени задавая вопросы. А на следующий день, починив телегу, исчез.



* * *

Посмотреть, как подвешивают новый колокол-гигант собралась вся Москва. Первые ряды зрителей-счастливцев с удивлением рассматривали стоящего на земле великана, через ухо которого был продет неимоверной толщины канат.

— Ну и великанище! Господи помилуй! — удивлялась стоящая неподалеку мещанка.

>… пропущен текст …


…к этому вопросу. «Это дело нелегкое, да и не прибыльное». Наверное, потребовали бы неимоверных денег. Их царь ждать не желает. Со времен последнего пожара, когда свалился и треснул колокол, отлитый твоим отцом, минуло десять лет. Царь требует немедленно приступить к работе. Колокол должен быть необыкновенный, больше предыдущего. Соглашайся, царю знакомы твои изделия, твои колокола. Если явишься сегодня, когда он зол на австрийцев, сразу же примет твое предложение.

Федор Иванович раздумывал. Спустя момент, встал.

— Едем, ваша высокость. Упаду к ногам царя и скажу: Отолью колокол, как это сделал мой отец, простой деревенский кузнец. Отолью колокол и сделаю его еще более красивым и могучим.

Федор Иванович исполнил свое обещание. Второй царь-колокол весом в 8000 пудов повис на кремлевской башне, а его могучий голос слышен был по всей Москве. Но в 1701 году, во время очередного пожара, колокол рухнул на землю и разбился. И опять обратились к иностранным мастерам. Французский литейщик Жермен счел предложение отлить колокол весом в 9000 пудов шуткой и отказался. Узнали об этом и явились тогда ко двору Иван Федорович и Михаил Иванович Маториновы, предлагая свои услуги.

Их предложение было принято. Несколько лет спустя третий колокол, весом 12 327 пудов повис на башне Кремля. Он был в три раза больше японского колокола в Киото. Могущество ума, трудолюбие и мастерство русского человека восторжествовали.

Мер Ганна Сочинская



Скандал из-за воды



Такого скандала, который разыгрался в прошлый четверг, давно уже никто не помнил на Хуторской улице, в доме 3. Правда не было редкостью, что дети получали по заслугам, но так, чтобы вся четверка была поколочена и одновременно родители поссорились между собой — этого еще не было.

А все из-за этой глупой воды… Так, по крайней мере, сказал отец Саши и Сони, и даже пожал плечами. А мама близнецов Фомки и Еремки говорила, что вовсе и не из-за глупой воды, а из-за твердой… Отца ребят не было, поехал в командировку. Мама Саши и Сони утверждала, что во всем виноват только карбид, потому что у него неприятный запах.

Что случилось? Из-за чего же произошел скандал?

Расскажу вам все по-порядку.

Однажды самый младший из ребят, девятилетий Саша, увидел, как несколько собравшихся у небольшого рва ребят, играли в какую-то интересную игру. Они бросали в воду куски чего-то серого и поджигали выскакивающие на поверхность воды пузырьки, которые громко стреляли. Ребята сказали Сашке, что серые куски — это карбид.



Когда он вернулся домой и рассказал ребятам, вся четверка постановила тоже поиграть в такую игру. Фомка и Еремка отправились на розыски карбида, и уже на второй день притащили откуда-то в газете несколько серых и твердых кусков.

Сейчас уже трудно сказать, кому пришла в голову мысль бросать эти куски в стоящие около каждого угла дома бочки с дождевой водой. В общем игра удалась на славу. Мамы после обеда сразу куда-то уехали, так что никто не мешал.

Игра стала еще интереснее после того, как Соня предложила поджечь пузыри одновременно во всех четырех бочках. Но через час весь карбид кончился. Мамы вернулись, пришлось съесть ужин и лечь спать.

…А обнаружилось все только на следующий день. Это был первый четверг месяца, день, в который толстая тетя Таня всегда приходила стирать для двух семейств. Она-то и заметила, что вода во всех бочках отвратительно пахнет и в такой воде вообще нельзя стирать. Да еще Еремка, придя из школы, проболтался, сказав что «ведь это карбид так пахнет». И началось следствие: кто? откуда? зачем?. Ну и не удалось шила в мешке утаить.



Всей четверке попало, только никто из них не знал за что. Ведь стрельба — не такое уж и преступление, если отец ребят, который был химиком, сам вместе с ними на Новый год стрелял каким-то калихлором. Но только мамы кричали, что вода в бочках твердая и нельзя в ней стирать, и все из-за этих бездельников-ребят.


Еще от автора Журнал «Горизонты техники для детей»
Горизонты техники для детей, 1963 №10 (17)

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1962 №2

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.Доступно и интересно рассказывал о новинках науки и техники, о физических и химических явлениях, истории изобретений. В каждом номере — головоломки, викторина, раздел для любителей-самоделкиных, начинающих фокусников, юных мастериц и многое другое. Для СССР издавался на русском языке, и в каждом номере публиковались адреса польских школьников, которые ищут друзей по переписке в Советском Союзе. В 1990 году издание журнала было прекращено.


Горизонты техники для детей, 1965 №9

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1965 №5

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1974 №9

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1965 №2

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Рекомендуем почитать
День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 11 (075)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 07 (071)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 03 (067)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 02 (078)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2010 № 02 (162)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Горизонты техники для детей, 1974 №3

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1963 №11 (18)

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1963 №7 (14)

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1962 №6

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.