Гибель эскадры - [15]
Адмирал. Слово мне дал революционный флот. (Указал рукой на комендоров.)
Кочегары. К черту!
— Балтийцу слово!
Комендоры. Адмиралу!
— Голосуй!
— Голосуй!
Стрыжень. Спокойно… Я голосую. Кто за то, чтобы дать первое слово балтийцу? Линкор «Свободная Россия»?
Большая пауза. Все повернулись к представителю линкора.
Представитель. Есть. «Свободная Россия» хочет слушать первым адмирала.
Комендоры. А-а-а…
Стрыжень. Миноносец «Керчь»?
Представитель. Есть. «Керчь» будет слушать первым балтийца.
Стрыжень. Эсминец «Звонкий»?
Представитель. Есть. «Звонкий» за слово адмиралу.
Стрыжень. Миноносец «Зоркий»?
Представитель. Есть. «Звонкий» за слово адмиралу.
Стрыжень. Эсминец «Хаджи-бей»?
Представитель. Есть. «Хаджи-бей» за слово балтийцу.
Стрыжень. Эсминец «Быстрый»?
Представитель. Есть. «Быстрый» за слово адмиралу.
Стрыжень. Линкор «Воля»?
Представитель(решительно). Линкор «Воля» будет слушать адмирала.
Комендоры(кричат). Ура!.. Ура!..
— Наша взяла!
Адмирал. Моряки, братцы… дети…
Фрегат(адмиралу). Говори, говори, старик. Только думай… в последний раз. Потому слово — не воробей: вылетит, и будешь ловить его потом на дне морском.
Паллада. И никто сочувствовать не будет.
Адмирал. В последний раз предлагаю выполнить приказ нашего правительства и вернуться в Севастополь. Кто пойдет против приказа, кто не выполнит ультиматума, тот поставит себя вне закона. Для эскадры есть только один выход — вернуться назад…
Лейтенант Корн(перебивая). Эсминец «Керчь» назад не пойдет. Это измена.
Слышен шум пропеллеров.
Балтиец(крикнул). Смотрите вверх!
Все смотрят вверх.
На крыльях коршунов — черные кресты.
Шум пропеллеров все сильнее. Замерли все с поднятыми головами, грозно проходят по палубе тени гидропланов.
За ними идут подводные лодки, крейсер «Гебен», транспорты… Они заберут нас, чтобы потом из этих орудий расстреливать революцию. Ультиматум заставил правительство отдать такой приказ, но кто из вас решит вернуться назад?
Шум пропеллеров еще сильнее, вновь грозно прошли по палубе тени гидропланов.
Необходимо топить боевые корабли и идти на помощь революции.
Комендоры. Назад!
— Домой!
— Назад возвращаться!
Адмирал. Смирно! Слушать приказ. Поднять пары! Курс вест!
Командир флагмана. По местам!
Офицеры. По местам! По местам!
Вышел вперед Фрегат.
Фрегат(адмиралу). Что ж ты стоишь? Вот тебе наш инструмент. (Бросил в него паклю.) Качай сам в кочегарку и поднимай пары.
Паллада(комендорам). А вы скидывайте штаны, делайте из них паруса и дуйте один другому. У него (показывает на адмирала) кишка тонка пары поднимать.
Первый комендор(выхватил маузер). А-а… припекло Москве, припечет и вам.
Фрегат(выхватил маузер). Братва!
Ощетинившись маузерами, винтовками, бомбами, стали комитетчики против вооруженных самостийников. Большая пауза. Гудят гидропланы. Медленно выходит с вещами . Идет, опустив голову, ни на кого не глядя. Он оставляет корабль, медленно проходя между противниками.
Стрыжень. Гайдай.
Остановился Гайдай, поднял голову, взволнованно обвел всех глазами.
В такой момент идешь на берег!
Гайдай. Куда иду?.. Разве я знаю, куда идти?.. Где берег мой?.. Теперь его нет. В прах разлетелось все… Скажите, товарищи, куда идти? В какой крови утопить страшную вину перед вами?.. В какие моря, степи и горы уйти, чтобы иметь право вернуться к вам?.. Где взять силу, чтобы сбросить тяжесть, которая душит, гложет сердце и разрывает мозг?.. Скажите, товарищи, хоть слово… Одно слово… То будет берег мой, и я приду к нему. (Большая пауза.) Вы молчите… Я понимаю… Стоп, Гайдай! Стоп!.. (Бросил сумку на палубу.) Никуда я не пойду! Нет у меня дороги. Все ясно. От себя не уйдешь никуда. Не уйдешь, Гайдай… Вас прошу, товарищи, во имя прошлого, во имя прошлых боев, когда я гордо шел с вами под свист шрапнели и грохот снарядов… Я умел слушать тогда приказы партии, и из смерти легко я жизнь творил грядущих дней… Я прошу расстрелять меня… Расстрелять тут… Пойду за кораблем на дно, и море смоет тяжкую мою вину перед вами… Расстреляйте!..
Большая пауза.
Стрыжень. Уйти от себя — так трусы делают. Силу надо найти, чтобы оторвать живое от мертвого. (Пауза. Переменил тон Стрыжень.) Минер Гайдай! Смирно! Минер Гайдай! На место — к минному аппарату. Приготовь мину на эсминец «Стремительный», который первым пойдет на дно.
Гайдай(долго стоит и взволнованно смотрит). Мину на эсминец «Стремительный»… Корабль мой!.. Первым на дно.
Балтиец. Минер Гайдай, команду подают один раз и больше не повторяют.
Адмирал. Очистить палубу от варваров… Курс вест!
Бухта(который стоит в стороне, взволнованно). «Потемкин»?!
Гайдай(быстро глянул на Бухту, на адмирала, закричал). «Потемкин»? Есть, адмирал, очистить палубу. (Блеснул у него в руке револьвер — он выстрелил в адмирала.)
Бросились кочегары и комитетчики на офицеров-самостийников с криками.
Голоса. За борт!
— За борт драконов!
Подались вперед, оттиснули за башню. Грохот, выстрелы, крик. Затемнение. Из затемнения — вновь стоят моряки, кочегары и комитетчики — представители кораблей.
Стрыжень. Кто же будет топить корабли? Кто возьмет на себя спустить всю эскадру на дно? (Большая пауза.) Кто же? (Пауза.) Эсминец «Звонкий»?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лирическая драма «Платон Кречет» посвящена вопросам, интересовавшим Корнейчука с первых шагов его творческой деятельности: месту и роли интеллигенции в созидательном труде народа, формированию нового типа советского интеллигента.
В сборник вошли пьеса Н.Ф. Погодина «Кремлевские куранты» из трилогии о В.И. Ленине, а также лучшие пьесы известных советских драматургов, в которых отражена героическая борьба советского народа в период Великой Отечественной войны и его созидательная деятельность в годы мирного строительства. Все пьесы включены в сборник в соответствии со школьной программой и программой для внеклассного чтения по литературе.
Пасторальная драма в стихах, сочиненная для постановки при дворе Альфонса II д'Эсте в Ферраре. Благородный пастух Аминта влюблен в неприступную нимфу-охотницу Сильвию, спутницу богини Дианы, и лишь после ряда жестоких испытаний его любовь находит отклик в сердце гордой нимфы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пьеса каталонца Жорди Гальсерана (1964) «Метод Гронхольма». Содержание ее самое современное и обыденное: собеседование с четырьмя кандидатами на место топ-менеджера крупной компании. Но по ходу дела соискатели (а заодно — читатели или зрители) под новым углом зрения видят друг друга, цивилизацию, к которой принадлежат, и — себя. «Смешная пьеса о страшном», — как сказано во вступлении Натальи Ванханен, переводчицы «Метода Гронхольма».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.