Гестапо. Террор без границ - [75]
С появлением на территории Белоруссии немецких войск СС и гестапо сразу же развернули обширную кампанию по депортации и ликвидации еврейского населения. В усиленном темпе заработали газовые камеры в концентрационных лагерях. Вслед за этим принялись за комиссаров, коммунистов и вообще за все население, которое выражало хотя бы малейшее неудовольствие нацистскими порядками.
Белорусские патриоты с первых дней оккупации оказали решительное сопротивление гитлеровцам. Один за другим возникали партизанские отряды, которые при поддержке Москвы начали взрывать мосты, рельсы на железных дорогах, уничтожать фашистов в офицерских клубах и казино, принимать меры индивидуального террора. На заводах и фабриках осуществлялся саботаж — выводили из строя машины и инструмент.
На 4 января 1942 года было намечено проведение еще более активных действий. В этот день в Минске одновременно в русских военных лазаретах, лагерях военнопленных, а также в трудовых лагерях должны были начаться вооруженные восстания. В лазаретах уже ночью стали готовить карты города и его окрестностей, где были точно нанесены объекты, в частности здание гестапо, которые должны были подвергнуться нападению. Руководитель восстания Озоров имел два коротковолновых радиопередатчика, с помощью которых он в течение 23 дней поддерживал радиосвязь с Москвой и Ленинградом. В различных местах было спрятано оружие: 400 полуавтоматических винтовок, пулеметы, пистолеты, ручные гранаты и 3000 единиц боеприпасов. Участники восстания готовились к встрече с группой партизан в 20 километрах от Минска. Русские парашютисты должны были приземлиться на аэродром, предварительно захваченный восставшими. Парашютисты и партизаны хотели освободить всех военнопленных в Минске, а затем общими силами численностью около 10 000 человек прорваться через немецкую линию фронта. Считалось, что в случае успеха восстания к нему присоединилось бы большинство гражданского населения.
Однако Тайной государственной полиции и СД через свою агентуру удалось подавить восстание в самом его зародыше. Двадцать семь его руководителей сразу же расстреляли. Затем было проведено расследование, в ходе которого участников Сопротивления гестаповцы зверски пытали, но так и не сумели, несмотря на многочисленные допросы, склонить их к даче показаний.
Наблюдавшаяся ранее активная деятельность партизан с наступлением суровой зимы несколько утихла. Но это время было использовано для привлечения новых людей из местного населения и скрывавшихся военнопленных, а также для обучения партизанских подразделений. К весне эта подготовка закончилась, и борьба с оккупантами вспыхнула с новой силой.
В партизанские отряды военнопленные бежали в лагерной одежде, затем в условленном месте получали гражданскую одежду и фальшивые документы. В ряде случаев русские врачи отправляли заключенных в военный лазарет, откуда им удавалось бежать.
Началась настоящая «рельсовая война». В январе 1942 года на железнодорожном участке Михановичи-Заболоки, примерно в 35 км юго-восточнее Минска, был подорван товарный состав. При осмотре участка нацисты обнаружили еще несколько заложенных мин. Операция, предпринятая против партизанского отряда численностью примерно 30 человек, действовавшего в этом районе, результатов не принесла. На участке железной дороги близ станции Барановичи при проверке двух осмотрщиков путей у них обнаружили оружие, но партизанам удалось бежать в ближайшую деревню, где их укрыли крестьяне. Полиция провела карательную акцию: угнала из деревни весь скот и подожгла дома. Четверо крестьян были расстреляны.
Проживавшие в деревнях под Несвижем в районе Слуцка комсомольцы сформировали отряды из беглых военнопленных и планировали с помощью партизан освободить лагерь, где было подготовлено восстание. Гестапо арестовало 60 мирных жителей и троих из них повесило. А затем, после окончания допросов, расстреляло еще десять человек.
Только в окрестностях Минска в период с 14 по 20 января 1942 года были повешены или расстреляны все подозрительные лица. По рекомендации Тайной государственной полиции и СД был также ликвидирован русский военный лазарет и весь русский персонал немецкого лазарета в Минске.
Это всего лишь несколько примеров развернувшегося на всей территории Белоруссии партизанского движения и сопротивления местного населения немецким захватчикам. К 1943 — 1944 годам целые районы Белоруссии были освобождены партизанами, и в них была установлена Советская власть.
Немецкая оккупационная политика не оставляла сомнений в ее истинных целях долговременного порабощения и эксплуатации оккупированных территорий. Поэтому не только в Белоруссии, но и на Украине, а также на занятых российских территориях партизанское движение стало принимать все больший размах.
Оно формировалось прежде всего из отбившихся от воинских частей солдат, бежавших военнопленных и местных жителей. Участие гражданского населения в партизанской борьбе постоянно возрастало. Вскоре после начала войны Москва предприняла активные усилия по четкой организации партизанских отрядов и централизованному управлению ими. В мае 1942 года был создан «Центральный штаб партизанского движения» под руководством секретаря компартии Белоруссии П.К. Пономаренко, который прилагал все усилия для создания единого руководства, централизованного снабжения и максимальной координации действий различных партизанских формирований. Но кроме этих соединений существовали стихийно возникшие группы и отряды партизан, которые выступали против нацистов.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.