Германский офицерский корпус в обществе и государстве, 1650–1945 - [125]
Также было замечено, что осужденные за плохое обращение с подчиненными часто обвиняются в менее значительных нарушениях и таким образом получают минимальное наказание, или если им выносят совокупный приговор, то он едва ли дотягивает до минимального.
Если с офицерами обращаться столь снисходительно, то в результате будет ослаблено доверие к военному правосудию и, таким образом, понизится уважение к военным судам; такую снисходительность нельзя также проявлять, когда речь идет о прямом дурном обращении с солдатами. Необходимы более суровые приговоры и, где уместно, увольнение виновной стороны с должности.
Следовательно, в случаях, которые рассматриваются на суде, первостепенный долг офицера – понять, что обвинение требует наказания, пропорционального содеянному проступку в соответствии с пожеланиями соверена. В случае неподобающей мягкости или неправильной формулировки обвинения (например, «обращение в нарушение регуляций» вместо «дурного обращения») первостепенный долг офицера внести законные коррективы ради интересов службы. Не может быть сомнений, что единственный способ подавить систематическое дурное обращение заключается в том, чтобы суды без колебаний применяли всю строгость закона к нарушителям.
…Прилагаются копии для распространения в высших и низших военных судах.
Фон Фалъкенхайн
Всем генеральным штабам
Губернатору Берлина
Имперскому губернатору в Улъме
(Государственный архив)
Приложение 27
Письмо императора Вильгельма II военному министру о плохом обращении с подчиненными
Потсдам, 17 сентября 1892
Исходя из рапортов, переданных мне генеральным командованием, в которых приводится статистика наказаний, назначаемых за дурное отношение к подчиненным, я с удовлетворением отметил, что наблюдается общее сокращение числа случаев обычного дурного обращения. Между тем у меня создалось впечатление, что отчасти дурного обращения, которое приписывается не имеющим офицерского патента офицерам, можно избежать, если над ними надзирать, по крайней мере, пока они исполняют свои персональные обязанности, более тщательно и продолжительно по времени. Это свойственно не имеющим патента офицерам – злоупотреблять властью и прибегать к дополнительной муштре, докладам и так далее, что, в свою очередь, часто является источником дурного обращения. Более того, многие случаи можно было предотвратить, если бы офицер сразу же прибег к подходящему дисциплинарному наказанию при незначительных проступках неправильного обращения, которые так часто ведут к дурному обращению, как это правильнее назвать. Я прошу генеральных командующих обратить внимание их подчиненных на эти вопросы в соответствии с моим указом от 6 февраля 1890 года, и я ожидаю, что они в дальнейшем сократят частоту подобных случаев дурного обращения с подчиненными. Долг офицеров всех рангов внести вклад в это дело, прежде всего личным примером и наставлениями. Если таких мер будет недостаточно, виновный должен будет держать ответ за это и не сомневаться в том, что я не потерплю никакого пренебрежения в отношении дурного обращения с подчиненными. А вам следует предпринять необходимые действия.
Вильгельм R[45]
(Государственный архив)
Приложение 28
Циркуляр генерала фон Зеекта о принципах обучения
Берлин, 1 января 1921
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В АРМИИ
Рейхсвер существует. Начинается новая глава германской военной истории, давайте вместе принесем торжественную клятву стоять вместе. Меч следует держать острым, а щит блестящим.
Я убежден, что новая армия в целом, как и каждый ее член, сохранит и станет развивать старое представление о чести как драгоценное наследство от великих времен прошлого. Истинная честь не может существовать без верности до смерти, без непобедимого мужества, твердой решимости и послушания, без простой правдивости и строгой осмотрительности, без самопожертвования в выполнении всего, что может показаться лишь тривиальной задачей.
Наш призыв – защищать отчизну, следовательно, наша армия и каждый солдат в ней должен чувствовать самую сильную привязанность к своей стране и быть готовым, в соответствии с присягой, отдать саму жизнь во исполнение своего воинского долга.
Армия – главное выражение крепости государства. Каждый член армии поэтому должен помнить, что на службе или вне ее он должен крепить мощь своей страны. Его поведение и вся его жизнь должны показывать, что он об этом помнит, равно как и об ответственности, которая из этого факта вытекает.
В глазах общественности профессия воина – это более чем сообщество, каковое представляет собой любая иная профессия. Действенность и безупречное поведение со стороны индивидуума повышает статус остальных, в то время как ошибки отдельного человека ложатся на все сословие. Каждый офицер и каждый солдат все время должны чувствовать, что они представляют всю армию и несут ответственность за то, чтобы репутация ее была незапятнанной.
Если новая армия наполнится таким пониманием, истинным чувством чести и ответственности, любовью к отечеству, то можно надеяться, что она будет соперничать со старой армией в ее готовности к сражениям.
Как активная, живая часть национального организма, она докажет, что достойна уважения, любви и заботы со стороны всех. Она будет ценить это. И даже несмотря на то, что всеобщей военной службы больше нет, армия будет тем, чем она должна быть, – армией для всего народа.
Монография составлена на основании диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, защищенной на историческом факультете Санкт-Петербургского Университета в 1997 г.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.