Генный апгрейд. Почему мы пользуемся устаревшей моделью тела в новой модели мира и как это исправить - [53]
64. Chabris, C. F. et al., Most reported genetic associations with general intelligence are probably false positives. Psychol. Sci. 23, 1314–1323 (2012).
65. Hill, W. D. et al., A combined analysis of genetically correlated traits identifies 187 loci and a role for neurogenesis and myelination in intelligence. Mol. Psychiatry 1 (2018).
66. Plomin, R., Genetics and general cognitive ability. Nature 402, C25–C29 (1999).
67. Sniekers, S. et al., Genome-wide association meta-analysis of 78,308 individuals identifies new loci and genes influencing human intelligence. Nat. Genet. 49, 1107–1112 (2017).
Как стать менее глупым?
68. Wolf, M. B. & Ackerman, P. L., Extraversion and intelligence: A meta-analytic investigation. Personal. Individ. Differ. 39, 531–542 (2005).
Интеллект делает сексуальным?
69. Gignac, G. E., Darbyshire, J. & Ooi, M., Some people are attracted sexually to intelligence: A psychometric evaluation of sapiosexuality. Intelligence 66, 98–111 (2018).
70. Pierce, A., Miller, G., Arden, R. & Gottfredson, L. S., Why is intelligence correlated with semen quality? Commun. Integr. Biol. 2, 385–387 (2009).
71. Ritchie, S. J. & Tucker-Drob, E. M., How Much Does Education Improve Intelligence? A Meta-Analysis. Psychol. Sci. 29, 1358–1369 (2018).
Как не повысить интеллект
72. Dijksterhuis, A. & van Knippenberg, A., The relation between perception and behavior, or how to win a game of trivial pursuit. J. Pers. Soc. Psychol. 74, 865–877 (1998).
73. O’Donnell, M. et al., Registered Replication Report: Dijksterhuis and van Knippenberg (1998). Perspect. Psychol. Sci. J. Assoc. Psychol. Sci. 13, 268–294 (2018).
74. Pietschnig, J., Voracek, M. & Formann, A. K., Mozart Effect-Shmozart Effect: A Meta-Analysis. Intelligence 38, 314–323 (2010).
75. Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, K. N., Music and spatial task performance. Nature 365, 611 (1993).
Свинец отупляет?
76. Bellinger, D. C., Childhood Lead Exposure and Adult Outcomes. JAMA 317, 1219–1220 (2017).
77. Bellinger, D. C., Neurological and behavioral consequences of childhood lead exposure. PLOS Med. 5, e115 (2008).
78. Cecil, K. M. et al., Decreased Brain Volume in Adults with Childhood Lead Exposure. PLOS Med. 5, e112 (2008).
79. Kaufman, A. S. et al., The possible societal impact of the decrease in U.S. blood lead levels on adult IQ. Environ. Res. 132, 413–420 (2014).
80. Needleman, H. L., McFarland, C., Ness, R. B., Fienberg, S. E. & Tobin, M. J., Bone lead levels in adjudicated delinquents: A case control study. Neurotoxicol. Teratol. 24, 711–717 (2002).
81. Needleman, H. L., Riess, J. A., Tobin, M. J., Biesecker, G. E. & Greenhouse, J. B., Bone Lead Le- vels and Delinquent Behavior. JAMA 275, 363–369 (1996).
82. Nevin, R., How Lead Exposure Relates to Temporal Changes in IQ, Violent Crime, and Unwed Pregnancy. Environ. Res. 83, 1–22 (2000).
83. Nevin, R., Understanding international crime trends: The legacy of preschool lead exposure. Environ. Res. 104, 315–336 (2007).
84. Pollmer, U. Umweltgifte – Blei im Blut macht Kinder aggressiv. Deutschlandfunk Kultur Available at: https://www.deutschlandfunkkultur.de/umwelt gifte-blei-im-blut-macht-kinder-aggressiv.993.de. html?dram: article_id=303207. (Accessed: 11th October 2018).
85. Wright, J. P. et al., Association of Prenatal and Childhood Blood Lead Concentrations with Criminal Arrests in Early Adulthood. PLOS Med. 5, e101 (2008).
По ту сторону генов и образования
86. Caudill, M. A., Strupp, B. J., Muscalu, L., Nevins, J. E. H. & Canfield, R. L. Maternal choline supplementation during the third trimester of pregnancy improves infant information processing speed: a randomized, double-blind, controlled feeding study. FASEB J. Off. Publ. Fed. Am. Soc. Exp. Biol. 32, 2172–2180 (2018).
87. Cheng, R.-K., MacDonald, C. J., Williams, C. L. & Meck, W. H., Prenatal choline supplementation alters the timing, emotion, and memory performance (TEMP) of adult male and female rats as indexed by differential reinforcement of low-rate schedule behavior. Learn. Mem. 15, 153–162 (2008).
88. Glenn, M. J. et al., Prenatal choline availability modulates hippocampal neurogenesis and neurogenic responses to enriching experiences in adult female rats. Eur. J. Neurosci. 25, 2473–2482 (2007).
89. Polidano, C., Zhu, A. & Bornstein, J. C., The relation between cesarean birth and child cognitive development. Sci. Rep. 7, 11483 (2017).
90. Pyapali, G. K., Turner, D. A., Williams, C. L., Meck, W. H. & Swartzwelder, H. S., Prenatal dietary choline supplementation decreases the threshold for induction of long-term potentiation in young adult rats. J. Neurophysiol. 79, 1790–1796 (1998).
91. Rohrer, J. M., Egloff, B. & Schmukle, S. C., Examining the effects of birth order on personality. Proc. Natl. Acad. Sci. U. S. A. 112, 14224–14229 (2015).
Эффект Флинна
92. Amelang, M. et al., Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung (Kohlhammer, 2006).
93. Flynn, J. R., Are we getting smarter? Rising IQ in the twenty-first century (Cambridge University Press, 2012).
94. Flynn, J. R., Massive IQ gains in 14 nations: What IQ tests really measure. Psychol. Bull. 101, 171–191 (1987).
Встретились как-то в лаборатории две молекулы… Звучит как начало анекдота, не правда ли? Если вам так показалось, то вы недалеки от истины: автор этой книги в первую очередь стремится рассмешить своего читателя. Рассказывая о самых необычных экспериментах за всю историю генетики, Мартин Модер описывает открытия, которые можно внедрить в повседневность самостоятельно. И для этого совершенно необязательно самому быть ученым. Сколько съесть хлеба, чтобы получить легкую степень опьянения? Как победить простуду при помощи обнимашек? Как старые носки могут спасти жизнь? В этой книге собраны самые необычные (но очень действенные!) лайфхаки от ученых современности, которые сделают вашу жизнь проще и веселее с первых ее страниц!
Книга основателя Игнобелевской (Шнобелевской) премии — сборник эссе о самых разных исследованиях вполне почтенных ученых. Только вот предмет этих исследований заставляет читателей сначала рассмеяться, а потом задуматься о весьма серьезных вещах. Почему чаще всего крадут книги по этике? Как найти оптимальный способ нарезки ветчины с помощью математики? Отчего танцоры в Вегасе получают большие чаевые в определенные месяцы? И какое ухо лучше распознает ложь — правое или левое? Абрахамс рассказывает о подобных довольно странных исследованиях в области биологии, физики, математики и других наук с большим юмором, иронией и — глубоким знанием человеческой природы.
Месяцы сочинительства и переделок написанного, мыканья по издательствам, кропотливой работы по продвижению собственной книги — так начиналась карьера бизнес-автора Екатерины Иноземцевой. Спустя три года в школе писательства, основанной Екатериной, обучались 1287 учеников, родилось 2709 статей, 1756 из которых опубликовали крупные СМИ. И главное: каждый из выпускников получил знания о том, как писательство помогает развить личный бренд. В этой книге — опыт автора в создании полезного и интересного контента, взаимодействия со СМИ и поиска вашего кода популярности.
Настоящая книга посвящена жизни и деятельности выдающегося русского агронома И. А. Стебута (1833— 1923). Свыше полувека он занимал наиболее видное место среди деятелей русской агрономии. С именем Стебута связаны последние годы жизни первого сельскохозяйственного высшего учебного заведения в нашей стране — Горыгорецкого земледельческого института (ныне Белорусская сельскохозяйственная академия) и первые тридцать лет жизни Петровской академии (ныне Московская сельскохозяйственная Академия имени К. А. Тимирязева), в которой он возглавлял кафедру земледелия.
Освоение космоса давно шагнуло за рамки воображения:– каждый год космонавты отправляются за пределы Земли;– люди запускают спутники, часть которых уже сейчас преодолела Солнечную систему;– огромные телескопы наблюдают за звездами с орбиты нашей планеты.Кто был первым первопроходцем в небе? Какие невероятные теории стоят за нашими космическими достижениями? Что нас ждет в будущем? Эта книга кратко и понятно расскажет о самых важных открытиях в области астрономии, о людях, которые их сделали.Будьте в курсе научных открытий – всего за час!
Нильс Бор — одна из ключевых фигур квантовой революции, охватившей науку в XX веке. Его модель атома предполагала трансформацию пределов знания, она вытеснила механистическую модель классической физики. Этот выдающийся сторонник новой теории защищал ее самые глубокие физические и философские следствия от скептиков вроде Альберта Эйнштейна. Он превратил родной Копенгаген в мировой центр теоретической физики, хотя с приходом к власти нацистов был вынужден покинуть Данию и обосноваться в США. В конце войны Бор активно выступал за разоружение, за интернационализацию науки и мирное использование ядерной энергии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.