Генный апгрейд. Почему мы пользуемся устаревшей моделью тела в новой модели мира и как это исправить - [52]
31. Morris, K., Memory gain means more pain for transgenic mice. The Lancet 357, 367 (2001).
32. Nelson, N. M. & Redden, J. P., Remembering Satiation: The Role of Working Memory in Satiation. J. Consum. Res. 44, 633–650 (2017).
33. Pirastu, N. et al., GWAS for male-pattern baldness identifies 71 susceptibility loci explaining 38 % of the risk. Nat. Commun. 8, 1584 (2017).
34. Power, R. A. et al., Polygenic risk scores for schizophrenia and bipolar disorder predict creativity. Nat. Neurosci. 18, 953–955 (2015).
ГЛАВА 2. Интеллект: предпосылки и побочные эффекты
Завышенная самооценка – гарант успеха
35. Anderson, C., Brion, S., Moore, D. A. & Kennedy, J. A., A status-enhancement account of overconfidence. J. Pers. Soc. Psychol. 103, 718–735 (2012).
36. Lawson, R., The science of cycology: failures to understand how everyday objects work. Mem. Cognit. 34, 1667–1675 (2006).
37. Rozenblit, L. & Keil, F., The misunderstood limits of folk science: an illusion of explanatory depth. Cogn. Sci. 26, 521–562 (2002).
38. Trivers, R., Deceit and Self-Deception: Fooling Yourself the Better to Fool Others (Penguin UK, 2011).
Интеллект – это еще не все
39. Haier, R. J., The Neuroscience of Intelligence (Cambridge University Press, 2016).
40. Ritchie, S., Intelligence: All That Matters (Hachette UK, 2015).
41. Warne, R. T., Astle, M. C. & Hill, J. C., What do undergraduates learn about human intelligence? An analysis of introductory psychology textbooks. Arch. Sci. Psychol. 6, 32–50 (2018).
Открытие корреляции
42. Brookes, M., Extreme Measures: The Dark Visions and Bright Ideas of Francis Galton (Bloomsbury, 2004).
Определение интеллекта
43. Gottfredson, L. S., Mainstream Science on Intelligence: An Editorial with 52 Signatories, History, and Bibliography. Intelligence 24, 13–23 (1997).
Тест IQ
44. Rost, D. H. Intelligenz: Fakten und Mythen (Beltz, 2009). Der g-Faktor der Intelligenz Carroll, J. B. & B, C. J. Human Cognitive Abilities: A Survey of Factor-Analytic Studies (Cambridge University Press, 1993).
45. Myers, D. G., Psychology, 9th Ed., In Modules (Loose Leaf) (Worth Publishers, 2010).
Так все-таки для чего нужны исследования интеллекта?
46. Batty, G. D., Gale, C. R., Tynelius, P., Deary, I. J. & Rasmussen, F., IQ in early adulthood, socioeconomic position, and unintentional injury mortality by middle age: a cohort study of more than 1 million Swedish men. Am. J. Epidemiol. 169, 606–615 (2009).
47. Calvin, C. M. et al., Intelligence in youth and all-cause-mortality: systematic review with meta-analysis. Int. J. Epidemiol. 40, 626–644 (2011).
48. Deary, I. J., Strand, S., Smith, P. & Fernandes, C., Intelligence and educational achievement. Intelligence 35, 13–21 (2007).
49. Gottfredson, L. S., Intelligence: is it the epidemiologists’ elusive ›fundamental cause‹ of social class inequalities in health? J. Pers. Soc. Psychol. 86, 174–199 (2004).
50. Gottfredson, L. S., Where and Why g Matters: Not a Mystery. Hum. Perform. 15, 25–46 (2002).
51. Haier, R. J., Siegel, B., Tang, C., Abel, L. & Buchsbaum, M. S., Intelligence and changes in regional cerebral glucose metabolic rate following learning. Intelligence 16, 415–426 (1992).
52. Nyborg, H., The Scientific Study of General Intelligence: Tribute to Arthur Jensen (Elsevier, 2003).
53. Pietschnig, J., Penke, L., Wicherts, J. M., Zeiler, M. & Voracek, M., Meta-analysis of associations between human brain volume and intelligence differences: How strong are they and what do they mean? Neurosci. Biobehav. Rev. 57, 411–432 (2015).
54. Shaw, P. et al., Intellectual ability and cortical development in children and adolescents. Nature 440, 676–679 (2006).
55. Teasdale, T. W., Fuchs, J. & Goldschmidt, E., Degree of myopia in relation to intelligence and educational level. Lancet Lond. Engl. 2, 1351–1354 (1988).
Не так страшны генетические влияния
56. Singer, P., Animal Liberation (Pimlico, 1995).
Генетическая основа интеллекта
Что об интеллекте нам поведают близнецы
57. Myers, D. G., Psychologie (Springer-Verlag, 2014).
58. Plomin, R. & Deary, I. J., Genetics and intelligence differences: five special findings. Mol. Psychiatry 20, 98–108 (2015).
Исследование усыновления, удочерения и генетики
59. Davies, G. et al., Genome-wide association studies establish that human intelligence is highly heritable and polygenic. Mol. Psychiatry 16, 996–1005 (2011).
60. Petrill, S. A. & Deater-Deckard, K., The heritability of general cognitive ability: A within-family adoption design. Intelligence 32, 403–409 (2004).
61. Plomin, R., Fulker, D. W., Corley, R. & DeFries, J. C., Nature, Nurture, and Cognitive Development from 1 to 16 Years: A Parent-Offspring Adoption Study. Psychol. Sci. 8, 442–447 (1997).
Интеллект и равенство возможностей
62. Asbury, K. & Plomin, R., G is for Genes: The Impact of Genetics on Education and Achievement (John Wiley & Sons, 2013).
63. Tucker-Drob, E. M. & Bates, T. C., Large Cross-National Differences in Gene × Socioeconomic Status Interaction on Intelligence. Psychol. Sci. 27, 138–149 (2016).
А не слишком ли мы глупы для поиска генов интеллекта?
Встретились как-то в лаборатории две молекулы… Звучит как начало анекдота, не правда ли? Если вам так показалось, то вы недалеки от истины: автор этой книги в первую очередь стремится рассмешить своего читателя. Рассказывая о самых необычных экспериментах за всю историю генетики, Мартин Модер описывает открытия, которые можно внедрить в повседневность самостоятельно. И для этого совершенно необязательно самому быть ученым. Сколько съесть хлеба, чтобы получить легкую степень опьянения? Как победить простуду при помощи обнимашек? Как старые носки могут спасти жизнь? В этой книге собраны самые необычные (но очень действенные!) лайфхаки от ученых современности, которые сделают вашу жизнь проще и веселее с первых ее страниц!
За последние полвека произошло бурное развитие технологий, позволившее укротить ядерную энергию, пробурить многокилометровые скважины для добычи нефти и создать глобальную финансовую систему. Рост сложности и взаимосвязанности систем привел к тому, что они стали более уязвимыми. Сбои в системах способны привести к человеческим жертвам, навредить экологии и дестабилизировать экономику, однако большинство внештатных ситуаций все же поддаются предотвращению. Крис Клирфилд и Андраш Тилчик, признанные в мире специалисты по управлению рисками, показывают, что лежит в основе нарушений работы систем, и предлагают конкретные инструменты и практические рекомендации по повышению их надежности. «Источником материала для книги стали сообщения о различных авариях и происшествиях, академические исследования и интервью с широким кругом людей – от президентов и генеральных директоров компаний до неискушенных покупателей.
Книга основателя Игнобелевской (Шнобелевской) премии — сборник эссе о самых разных исследованиях вполне почтенных ученых. Только вот предмет этих исследований заставляет читателей сначала рассмеяться, а потом задуматься о весьма серьезных вещах. Почему чаще всего крадут книги по этике? Как найти оптимальный способ нарезки ветчины с помощью математики? Отчего танцоры в Вегасе получают большие чаевые в определенные месяцы? И какое ухо лучше распознает ложь — правое или левое? Абрахамс рассказывает о подобных довольно странных исследованиях в области биологии, физики, математики и других наук с большим юмором, иронией и — глубоким знанием человеческой природы.
Настоящая книга посвящена жизни и деятельности выдающегося русского агронома И. А. Стебута (1833— 1923). Свыше полувека он занимал наиболее видное место среди деятелей русской агрономии. С именем Стебута связаны последние годы жизни первого сельскохозяйственного высшего учебного заведения в нашей стране — Горыгорецкого земледельческого института (ныне Белорусская сельскохозяйственная академия) и первые тридцать лет жизни Петровской академии (ныне Московская сельскохозяйственная Академия имени К. А. Тимирязева), в которой он возглавлял кафедру земледелия.
Освоение космоса давно шагнуло за рамки воображения:– каждый год космонавты отправляются за пределы Земли;– люди запускают спутники, часть которых уже сейчас преодолела Солнечную систему;– огромные телескопы наблюдают за звездами с орбиты нашей планеты.Кто был первым первопроходцем в небе? Какие невероятные теории стоят за нашими космическими достижениями? Что нас ждет в будущем? Эта книга кратко и понятно расскажет о самых важных открытиях в области астрономии, о людях, которые их сделали.Будьте в курсе научных открытий – всего за час!
Нильс Бор — одна из ключевых фигур квантовой революции, охватившей науку в XX веке. Его модель атома предполагала трансформацию пределов знания, она вытеснила механистическую модель классической физики. Этот выдающийся сторонник новой теории защищал ее самые глубокие физические и философские следствия от скептиков вроде Альберта Эйнштейна. Он превратил родной Копенгаген в мировой центр теоретической физики, хотя с приходом к власти нацистов был вынужден покинуть Данию и обосноваться в США. В конце войны Бор активно выступал за разоружение, за интернационализацию науки и мирное использование ядерной энергии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.