Где начало 'галереи знаний' - [2]
Посвященные... Они возвращались из своих странствий с готовой доктриной, теорией, системой. Вполне возможно, что многие новые доктрины, мысли, концепции были созданы и развиты под влиянием эзотерических знаний. Глубину мысли древних начали постигать в XIX-XX веках.
"ГАЛЕРЕЯ" ЗНАНИЙ
Все попытки проследить ход возникновения того или иного знания в древнем мире, по мнению Ю.Каныгина, приводят к тому, что мы можем разглядеть лишь вершину "древа познания", в лучшем случае - крону, но не видим ствола и корней.
Одна из загадок египетской истории, например, состоит в том, что эта цивилизация никогда не была "молодой". Ко времени первых династий (3200 г. до н.э.) - это уже цивилизация высокой культуры и зрелости. Знания высокого уровня представлены в ней в "готовом" виде, как конечные выводы, и зафиксированы в виде наставлений.
Когда Европа едва считала по пальцам, народы Двуречья уже владели поместной и позиционной системой нумерации, позволявшей оперировать бесконечно большими величинами. В Вавилоне она была известна 7 тысяч лет назад. Еще раньше жрецы Шумера пользовались в своих вычислениях секстильоном. Кубические, биквадратные уравнения, отрицательные и трансцендентные числа, системы неопределенных уравнений, кривые третьего и четвертого порядков и т.п. - все это было известно в Двуречье, Индии и Китае за тысячи лет до греков...
Элементы вычислительной математики, кодирования информации, познание которых лишь в середине XX века привело к развитию кибернетики, существовали в Шумере 4-5 тысяч лет назад, а так называемое хау-исчисление египтян и вавилонская алгебра и сегодня поражают специалистов своей красотой и сложностью Египтянам было хорошо известно не только, что Земля - шар, но и что она вращается в пространстве, подчиняясь тем же законам, что и другие планеты солнечной системы. А открытый Уильямом Гарвеем в XVII веке закон кровообращения был им известен более б тысяч лет назад так же, как функции сердца и мозга.
И конечно же, говоря о феномене древнего знания, нельзя не сказать о его каменном олицетворении - великой пирамиде в Гизе. Помните ее "сюрпризы"? Периметр, деленный на две высоты, дает трансцендентное число "пи" (3,142...). Высота, помноженная на миллиард, - это расстояние от Земли до Солнца. Другие измерения указывают вес Земли, точную ориентацию по сторонам света и т.д. Из галереи же, ведущей к "царской камере", открывается вид прямо на Полярную звезду...
Ну а какой вид открывается нам сквозь эту толщу тысячелетий? Куда ведет "галерея" знаний? К инопланетным демиургам? К сметенной катастрофой "протоцивилизации"?
Но сначала - об "информационном взрыве" древнейших народов в обозримый период нескольких тысячелетий. Каныгин полагает, что обусловлен он был на редкость благоприятным стечением климато-географических факторов и противоречием, в них содержавшимся.
"Прежде всего, - говорит он, - качественный скачок - скачок в цивилизацию - произошел в VII-VI тысячелетии до н.э. в узко локализованных местах: долинах крупных рек - Нила, Евфрата, Тигра, Инда, Хуанхэ. И пружиной этого взлета явилась технология "бассейнового земледелия".
Теплый климат, регулярные обильные паводки, плодородные илистые наносы - все то, что обеспечивало фантастическую урожайность, имело и "оборотную сторону медали": паводки начисто уничтожали урожаи в долинах рек. Чтобы выжить, надо было создать технологию бассейнового земледелия. Следовало познать гидрологический режим рек (а это система вековых специальных наблюдений, отбор и анализ данных), научиться пользоваться ночным небом как точным механизмом, дать количественную оценку небесным феноменам, разработать сложные календарные системы, позволявшие на много лет вперед предсказывать время наступления паводков, перемены климата, изменения длительности времен года, солнечные и лунные затмения... Иными словами, надо было создать астрономию и астрометрию, заложить основы метеорологии, геодезии, математики. Накопление этих знаний шло сотни лет, но в масштабе истории этот процесс сжался до "мига". И тем удивительнее выглядит он сейчас - яркой вспышкой в темном туннеле тысячелетий. Мы знаем, что хранителями этого информационного потенциала во всех древних цивилизациях были касты жрецов. Знания сохранялись ими в глубокой тайне и передавались из поколения в поколение лишь избранному кругу "посвященных".
И все же не странно ли все это? Можно познать законы разлива рек и периодичность небесных феноменов, можно создать геометрию и наблюдательную астрономию, но можно ли, глядя в ночное небо, увидеть, что Земля - шар, вычислить ее радиус или орбиты других планет и небесных тел?
Если обучавшие греков египтяне, вавилоняне или персы сами были лишь прилежными учениками, "вызубрившими" данные им постулаты, то кто же были их учителя?
НЕУНИЧТОЖИМАЯ УЛИКА
В VI веке до н.э. египетские жрецы говорили Солону: "О, Солон, вы, греки, как дети... вам ничего не известно о древних временах, о седых знаниях прошлого..."
В хрониках, о которых сообщили Солону жрецы Древнего Египта, рассказывалось, что многие тысячелетня назад страна была оккупирована армией могущественного островного государства атлантов...
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.