Газета Завтра 605 (26 2005) - [18]

Шрифт
Интервал

Однако по личному распоряжению главы управы Реутова Олега Фёдоровича охрана здания не допустила представителей народа на данное заседание, по какому праву — непонятно, Российская Федерация — демократическая республика, в основе её устройства лежит принцип разделения властей, так что на каком основании Реутов парализовал, таким образом, работу органа представительной власти, мне лично непонятно. Знающие люди говорят, что это не только непонятно, но и в принципе незаконно. Видимо, Олег Фёдорович не в силах изжить из себя тяжкое наследие тоталитарного прошлого.

Ах, да, разумеется, под неусыпным взором Олега Фёдоровича по этому вопросу прошло голосование членов муниципального собрания, — из 10 депутатов которого, семеро — члены "Единой России". Надо ли объяснять, что подобное муниципальное собрание не захотело встречаться с народом?

Достаточно быстро обозначила свою позицию и руководитель Департамента образования г.Москвы Любовь Кезина, заявившая 5 июня в интервью радиостанции "Эхо Москвы" дословно следующее: "Я разбиралась с этой ситуацией, разбиралась с окружным управлением, в префектуре мы обсуждали эту проблему, это неправда. Это два депутата, точнее, даже один, который решил перенести на образование свои политические амбиции. Он считает, раз Саакашвили выводит наши базы из Грузии, то нужно сейчас сделать всё, чтобы дети грузинской национальности у нас не учились".

6 июня в "Новой Газете" выходит крайне тенденциозная, однобокая и оскорбительная статья Анны Шамбуровой "Депутат с ведром — плохая примета". (Кстати, не ожидал от "Новой" такой халтуры. Обычно там гораздо внимательнее относятся к фактуре. Эту статью цитировать не буду — желающие сами могут найти "Новую газету" №40 за этот год).

Добавим для полноты картины ещё и о том, что есть информация, что на детей, подписавших письмо "тридцати", оказывается определённое давление.

Как уже понятно вдумчивому читателю, исполнительная власть в очередной раз чихать хотела на проблемы и чаяния простого человека. Ну зачем Реутову разговаривать с народом? Пошумят, пошумят и успокоятся — не впервой.

Однако времена неуловимо и неумолимо меняются. Простые люди всё меньше боятся выступать против очевидной чиновничьей глупости и произвола, против явной дискриминации по этническому признаку — потому что отступать-то уже некуда, дальше — становятся в своей стране посторонними людьми.

В этом плане жителям Войковского района повезло ещё с тем, что ситуация вокруг школы №223 попала в поле зрения ДПНИ (Движения Против Нелегальной Иммиграции). Ребята из ДПНИ, как правило, очень толково организуют свои акции и их информационную поддержку — насколько это возможно для общественной организации, не пользующейся, мягко говоря, любовью официоза.

Собственно ДПНИ, независимый депутат Закондырин и коммунист Пётр Милосердов (заявивший ещё 1 июня: "Если москвичи и дальше будут пассивно глядеть на безапелляционные действия национальных общин, то через пару лет придется проводить митинги в поддержку русской диаспоры в Москве") сделали всё, что бы привлечь широкое внимание к проблеме школы №223.

24 июня в сквере возле дома №8 по Ленинградскому шоссе прошёл митинг, организованный Движением против нелегальной иммиграции (ДПНИ) и Советом общественности Войковского района. В митинге приняли участие представители ряда других патриотических организаций — РОД, ННП, НПР, депутаты Муниципального собрания Войковского района, и, разумеется, местные жители.

По самым скромным оценкам, в митинге, продолжавшемся около полутора часов, приняло участие 450-500 человек. Очень много было молодёжи, в том числе и местной. Основные требования митинга были заявлены так: "Жители Войковского района Москвы требуют от главы управы Реутова О.Ф. и руководителя департамента образования правительства Москвы Кезиной Л.П:

— Отменить решение о создании на базе школы №223 грузинской этнокультурной школы.

— Уволить нынешнего директора школы.

— Провести переаттестацию учителей школы."

Первое впечатление — у людей наболело. После выступлений депутата Закондырина, координатора общественных связей ДПНИ Александра Белова и члена КПРФ Петра Милосердова микрофон переходил из рук в руки — местные жители спешили высказать своё мнение, и не только по поводу школы, но и об общей ситуации в Войковском районе: о произволе и коррупции исполнительной власти, о развале системы здравоохранения (единственная поликлиника №136 фактически более чем наполовину сдана в аренду), о развале ЖКХ района…

Чётче всего позицию граждан озвучило ДПНИ: "Если мы и дальше будем поодиночке укрывать своих детей от "страшных" грузин, если будем терпеть произвол коррупционеров, нас ждёт печальное будущее. До тех пор, пока мы, русские москвичи, не объединимся, сплочённые этнические кланы ни за что не станут считаться с нашими интересами! Купленые ими чиновники будут и дальше гнуть антирусскую линию, прикрывая свои шкурные интересы разговорами о "толерантности" и "межнациональном мире" Это, кстати, любимые слова главы департамента по образованию г.Москвы Кезиной, которая рьяно лоббирует "этнизацию" русских школ. Те же заклинания произносит и глава районной администрации г-н Реутов, отдавший нелегальным иммигрантам целые сектора районного хозяйства. Эти люди зарвались, их надо остановить".


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Марионетки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Неизвестный М.Е. Салтыков (Н. Щедрин). Воспоминания, письма, стихи

Михаил Евграфович Салтыков (Н. Щедрин) известен сегодняшним читателям главным образом как автор нескольких хрестоматийных сказок, но это далеко не лучшее из того, что он написал. Писатель колоссального масштаба, наделенный «сумасшедше-юмористической фантазией», Салтыков обнажал суть явлений и показывал жизнь с неожиданной стороны. Не случайно для своих современников он стал «властителем дум», одним из тех, кому верили, чье слово будоражило умы, чей горький смех вызывал отклик и сочувствие. Опубликованные в этой книге тексты – эпистолярные фрагменты из «мушкетерских» посланий самого писателя, малоизвестные воспоминания современников о нем, прозаические и стихотворные отклики на его смерть – дают представление о Салтыкове не только как о гениальном художнике, общественно значимой личности, но и как о частном человеке.


Необыкновенная жизнь обыкновенного человека. Книга 4. Том I

«Необыкновенная жизнь обыкновенного человека» – это история, по существу, двойника автора. Его герой относится к поколению, перешагнувшему из царской полуфеодальной Российской империи в страну социализма. Какой бы малозначительной не была роль этого человека, но какой-то, пусть самый незаметный, но все-таки след она оставила в жизни человечества. Пройти по этому следу, просмотреть путь героя с его трудностями и счастьем, его недостатками, ошибками и достижениями – интересно.


Необыкновенная жизнь обыкновенного человека. Книга 3. Том II

«Необыкновенная жизнь обыкновенного человека» – это история, по существу, двойника автора. Его герой относится к поколению, перешагнувшему из царской полуфеодальной Российской империи в страну социализма. Какой бы малозначительной не была роль этого человека, но какой-то, пусть самый незаметный, но все-таки след она оставила в жизни человечества. Пройти по этому следу, просмотреть путь героя с его трудностями и счастьем, его недостатками, ошибками и достижениями – интересно.


Необыкновенная жизнь обыкновенного человека. Книга 3. Том I

«Необыкновенная жизнь обыкновенного человека» – это история, по существу, двойника автора. Его герой относится к поколению, перешагнувшему из царской полуфеодальной Российской империи в страну социализма. Какой бы малозначительной не была роль этого человека, но какой-то, пусть самый незаметный, но все-таки след она оставила в жизни человечества. Пройти по этому следу, просмотреть путь героя с его трудностями и счастьем, его недостатками, ошибками и достижениями – интересно.


Шакалы в стае волков

Борис Владимирович Марбанов — ученый-историк, автор многих научных и публицистических работ, в которых исследуется и разоблачается антисоветская деятельность ЦРУ США и других шпионско-диверсионных служб империалистических государств. В этой книге разоблачаются операции психологической войны и идеологические диверсии, которые осуществляют в Афганистане шпионские службы Соединенных Штатов Америки и находящаяся у них на содержании антисоветская эмигрантская организация — Народно-трудовой союз российских солидаристов (НТС).


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1090 (41 2014)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1164 (12 2016)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.