Газета Завтра 198 (37 1997) - [32]

Шрифт
Интервал

“А баба плачет и кричит:

— И слава Богу, не сопьются!

И твой болван, и мой бандит

Со специальностью вернутся…”

Действительно, кроме всего прочего, парней учили в армии тому, чему не хотели учить дома сами мамы и папы: пришивать себе оторвавшиеся пуговицы, подшивать белые свежие подворотнички, стирать себе трусы и майки, владеть утюгом и веником, половой тряпкой, чистить картошку, убирать за собой в казарме, а главное — учиться отвечать за свои поступки. Сумасшедшие мамы появились в качестве “женского батальона смерти” уже на заключительных боях по окончательному разгрому СССР. Женщины-матери из сыновей-мужчин делали своими руками дезертиров, клятвопреступников, “спасая” своих чад от армии, а чада те, спасенные, уже через считанные дни оказывались в местных бандах и притонах наркоманов. Армия — организм динамичный, каждый здесь еще и при оружии, естественно, бывали несчастные случаи со смертельными исходами. Но в бандах — от наркоты, от пьяни погибало уже тогда неизмеримо больше, чем в армии.

О военном училище в былые времена не мечтал разве что инвалид детства или сын секретаря райкома партии. Военной академией грезил каждый офицер. Вся наша так называемая оборона — самая умная в мире, весь наш космос вышли из военных училищ и академий. И умы из военных академий не виноваты, что гражданские завлабы не способны ни на какую конверсию, даже когда им, завлабам, сказали: на, возьми задарма лучшую в мире технологию, созданную военными, и клепай на своих заводах самый лучший в мире ширпотреб для гражданского населения!.. Не умеют.

Славное 60-летие наших военных училищ и военных академий — время блистательных открытий мирового уровня, время блистательных воплощений в жизнь чудес вроде полета старшего лейтенанта Гагарина, время мужского интеллекта, одетого в военную форму — это время бесславно заканчивается. Принято решение разогнать военные академии, оставив только одну, в которой будут факультеты, изображающие эффект присутствия уничтоженных военных академий и училищ с таким сроком обучения, когда слушатель только и начнет без посторонней помощи находить свою аудиторию. Назначен и начальник этой академии — генерал Золоторев.

У армии вырезают мозг. Из армии делают ВОХР — вневедомственную охрану. Уничтожается уникальная живая система глобального мышления, созданная русским гением. Уникальность ее в том, что она была создана мужчинами для реализации мужского интеллекта и таланта, мужской мечты и мужского способа ее воплощения. Прощай, здоровое мужское начало. Наступает ОНО — верх взяли лесбиянки и гомосексуалисты. Ваше слово, господа белобилетники!

А в это время… Самый миролюбивый солдатский сапог в мире — сапог США — рвется провести первые испытания лазерного оружия в космосе. В ходе этого эксперимента “луч смерти” будет нацелен с земли на спутник… Как сообщил представитель Пентагона, “США будут разрабатывать, эксплуатировать и поддерживать в рабочем состоянии потенциал, обеспечивающий свободу действий в космосе, а также, если будет такой приказ, лишать противника такой возможности действий”. Дай Бог, чтобы это был очередной блеф из серии американских блефов о высадке американцев на Марс или “звездных войн”. Но даже если это блеф, то для кого? Для всех, кроме тех, кто громит и уничтожает армию на территории России. Этот блеф для них — железный аргумент: в XXI веке будут воевать не дивизиями, а лазерными лучами. Нужна “маленькая, но компактная и оснащенная новейшим оружием армия”, например, с одной лазерной пушкой и обслугой, разумеется, в гражданских пиджаках. Военные академии, мол, не нужны, потому что лазерный луч открыли ученые “пиджаки”, они и доведут его до ума, т. е. до пригодности на поле боя, которое теперь, мол, не на земле, а в космосе. По этой идиотской логике совсем не нужны не только солдаты, но и офицеры, и военные вообще. Американцы нам показывают очередной мультфильм-страшилку, а для таких, как Кокошин, — это аргумент в пользу “реформирования”, то бишь уничтожения армии.

Уникальность нашей военно-образовательной, военно-научной системы была в том, что она вытаскивала из самых глухих углов одной шестой части суши людей с Божьей искрой, но без средств и надежд на то, что когда-нибудь кто-нибудь из них сможет попасть, к примеру, просто только на экскурсию в МГУ. Система отбирала их, сортировала, как сортируют алмазы по величине, гранила их в “ящиках” — в секретнейших военных лабораториях и закрытых военных НИИ. Уникальность ее в том, что она и была зримыми извилинами мозга нации, мозга человечества. Она, кстати, ни дня не работала в недрах партии, на партию. Она всегда стояла выше, будучи противоположностью стае, в которую сбивается самое серое и беспомощное. С сентября 1993 года, когда прилюдно, демонстрируя по всем каналам ТВ, публично расстреливали наш Парламент, мы живем по шариату, а по нему, как известно, самая угодная Аллаху мужская профессия — торговец в лавке и пастух своего гарема…

Натовские военные учебные заведения уже работают с приставными стульями — столько туда понахлынуло слушателей. Русские, украинцы, грузины, прибалты — все бывшие советские, которые во время оно были хозяевами аудиторий лучших в мире военных академий: Жуковского, Фрунзе, Дзержинского, Можайского, Нахимова, Гречко, в Монино, хозяевами аудиторий уникальных по своему интеллекту и масштабу мышления Академии Генерального штаба. Против кого учат в натовских американских военных школах воевать тех же русских? Против Ирана, Ирака, Китая, против своего народа? Против кого учат воевать украинцев? Против русских? Против кого учат воевать там грузин? Есть старый анекдот. Спросили у армянина, что такое дружба народов, и тот ответил: дружба народов — это когда армяне, грузины, чеченцы, татары, русские, украинцы, крепко обнявшись, дружно идут бить азербайджанцев.


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Выступление в Итонском колледже

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О работе русской секции Би-Би-Си

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письма без комментариев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Война в Осаке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кража века в Шереметьеве - Убийство А Меня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Глубина падения - 1994

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1090 (41 2014)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1164 (12 2016)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.