Фортификационный словарь - [16]
- так назывались в XV - XVII вв. военные поселения, расположенные по линии засек, служившее для их обороны. С этой целью выставлялись перед засеками значительно выдававшиеся вперед посты. З. с. находились в непосредственном ведении засечных голов.
Заслон - укрытие для зарядных ящиков, устраиваемое при орудийных окопах или невдалеке от них.
Заслонка - специальный опускной металлический (броневой) щиток, которым закрывался пулемет, стоявший против амбразуры прежних (30-е годы нашего века) долговременных огневых сооружениях. Щиток опускался по несколько наклонным пазухам недалеко от шейки амбразуры.
Заслоны - закрытия, не приспособленные для стрельбы. Устраивались в XIX и начале XX в. для полковых и вообще крупных резервов, удаленных от боевой линии настолько, что они не могли принять участия своим огнем в бою. Представляли собой рвы со ступеньками для сиденья с обеих сторон, защищенные спереди насыпями. Большим распространением пользовались колонные заслоны Тотлебена, представлявшие собой ряд расположенных друг за другом рвов с насыпями и позволявшие помещать в них целые батальоны без изменения колонного строя.
Затопление - искусственный подъем воды в реке, когда последняя выходит из берегов и затопляет окружающую местность и таким образом настолько уширяет водную преграду, что требуются специальные переправочные средства для ее преодоления. Затопление бывает пассивное и активное. Пассивное затопление заключается только в уширении водной преграды. Активное затопление состоит во внезапном пуске из водохранилища большой массы воды, своим потоком сносящей мосты и смывающей все находящееся на берегу. Активное за топление более всего соответствует наводнению. Как фортификационные средства оба вида З. применялись еще в древние времена.
Защитная толща - размеры по толщине перекрытия или стен фортификационных сооружений, выдерживающих разрушительное действие расчетных калибров снарядов или авиабомб.
Защитное крыло - выступ напольной стены полукапонира или капонира, защищающего амбразуру от косоприцельных выстрелов противника. Раньше понятие «капонир» или «полукапонир» были обязательно связаны с наличием этого крыла.
Земленосный мешок - мешок из холста пли другого материала размером около 0,5 м длины и 0,35 м в диаметре, служащий для переноски земли, для устройства одежды крутостей, брустверов, бойниц и т. п., а также при ведении сапных работ. Вес в наполненном состоянии около 10 кг. З. м. были известны еще в древнее время. Например, персы г. IV - V вв. н. э. применяли их для возведения укреплений в песчаных местностях.
Землянка - полевая необоронительная постройка, предназначенная для жилья, полууглубленная в землю, с односкатной или двускатной крышей и обычно обсыпанная землей.
Зубцы - участки брустверной стенки на крепостных стенах древних и средних веков между бойницами, сделанными в виде прорезей от верха стенки приблизительно до ее половины. Давали защиту стрелкам из луков и метателям дротиков. В земляных насыпях З. при огнестрельном оружии превратились в мерлоны. В древней Руси З. назывались першами (термин XIV в.).
И
Импровизированная фортификация - так иногда назывались в начале второй половины XIX в. формы фортификации, применявшиеся самими войсками и вытекавшие из действительных условий и потребностей момента. Полевая фортификация в это время изучала только вопросы устройства и применения так называемых укреплений (редутов, реданов и пр.), совершенно не затрагивая вопросы окопных работ войск и даже считая, что это дело самих войск, но не фортификаторов-инженеров. По существу же в это время укрепления этого типа уже начали устаревать и представляли собой отжившую форму полевой фортификации. Зарождались войсковые формы фортификации - окопы, из которых и выросла современная полевая фортификация. Иногда И. ф. называлась поспешной фортификацией.
Инженерная атака - третий период постепенной атаки. Называется еще ближней атакой. Начинается с момента вступления атакующих в сферу действительного ружейного огня из крепости. Состоит в закладке ряда пехотных позиций - параллелей, вплоть до атакованных фортов, в подготовке к штурму атакованных укреплении и в производстве самого штурма.
Инженерный плацдарм - участок позиции, оборудованный инженерными средствами для наступательных действий войск при прорыве сильно укрепленных позиций противника.
Искусственные препятствия - см. Препятствия.
«Испанский всадник» - см. Рогатки.
Исходящий плацдарм - уширенная часть прикрытого пути на исходящих углах в крепостях бастионной системы, служившая для сбора гарнизона во время вылазок.
Исходящий угол - угол, образованный двумя фасами укрепления, направленный в поле - к противнику.
Итальянская новая система - бастионный фронт (см. Бастион), состоящий из двух полубастионов с отступными фланками, демилюной (равелином) и прикрытого пути.
Итальянская система фортификации - см. Бастион.
К
Кавальер (итал. cavaliere - всадник) - так первоначально называлась насыпь внутри бастиона, дававшая возможность вести ярусный огонь по впереди лежащей местности. Затем К. стали называться отдельные высокие постройки позади главного
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.