Фейк-контроль, или Новости, которым не надо верить: как нас дурачат СМИ - [61]

Шрифт
Интервал

Размышляя здраво, понимаешь: Дарелл Хафф был абсолютно прав, когда предостерегал от чрезмерной доверчивости в отношении той информации, которую доставляют обществу каналы массовой коммуникации. Хафф, судя по всему, был прагматиком, который не строил иллюзий относительно реализации главной функции СМИ – информирования.

Проще говоря, если вы хотите узнать, почему на вас так воздействуют все эти «страшилки» про СOVID-19, то прочитайте книгу Дарелла Хаффа «Как лгать при помощи статистики». Из нее, приложив некоторые интеллектуальные усилия, вы узнаете, как спокойно и без паники отбиваться от поглощающей сознание «черной» статистики, в которой очень трудно разобраться. Об этом предупреждает и один из эпиграфов к нынешнему изданию: «Нам досаждают не столько те вещи, о которых мы не знаем, сколько те, о которых мы знаем, что с ними что-то не так». Благодаря книге Хаффа мы можем узнать, что не так с теми самыми «вирусными» цифрами, и спокойно ждать финала этого мирового инфодемического шоу. Хотя «страшилки» продолжаются, и вот уже в медийном пространстве все чаще и чаще мелькает словосочетание «вторая волна пандемии».

Не хочется вспоминать известный анекдот на тему «Ужас! Ужас! Ужас!», но почему-то подавляющее большинство СМИ мира (и России в том числе) настойчиво, вот уже более полугода, внушают мировой аудитории страх перед эпидемией COVID-19. В связи с этим, чтобы не поддаваться панике и отделить реальные цифры от тех, которые нам озвучивают, вспомним о пандемии испанского гриппа, которая случилась на планете более 100 лет тому назад. Испанка[118] даже по нынешним меркам выглядит куда более ужасающим и трагическим испытанием для цивилизации, о чем говорит статистика тех лет.

Нынешняя инфодемия характеризуется следующими официальными показателями в мире[119]:

– случаев заражения – 33 105 554;

– погибших – 1 004 759;

– выздоровевших – 24 625 607.

В чем COVID-19 «превзошел» испанку, так это в количестве стран (213), в которых случаи заболевания им были зафиксированы официально. Однако важно понимать, что население Земли в 1920 г. насчитывало примерно 1 860 000 000 человек, тогда как на конец июня 2020 г. на нашей планете проживали 7 809 310 722 человека. Да и количество государств было несколько меньше ввиду того, что многие территории были официальными колониями ряда мировых держав.

Нас, конечно, интересует статистика, связанная с ходом пандемии в нашей стране… Роспотребнадзор вынужден публиковать официальные данные. Но в них отсутствует такой показатель, как количество смертельных случаев с диагнозом COVID-19. На 27 сентября 2020 г. приводятся следующие официальные данные:

– количество зараженных – 1 151 438;

– количество умерших – 20 328 человек;

– количество выздоровевших – 943 218 человек[120].

Такова официальная статистика, которая может быть использована для спокойного и взвешенного разговора о том, есть ли на планете пандемия; опасна она для человеческой популяции или нет; чем это грозит человечеству в целом и каждому индивидууму в отдельности.

В этом конкретном случае полная и точная информация как раз и ставит заслон всевозможным спекуляциям и прогнозам, отсекает фейки и дает пищу для трезвого анализа всех рисков и опасностей в связи с COVID-19. Банальная истина «Предупрежден – значит вооружен» абсолютно точно отражает в нынешней запутанной ситуации отношение потребителей информации к цифрам и фактам.

Ловкость рук и никакой… правды

Настала пора подводить некоторые итоги и вооружаться для борьбы с фейками. С помощью наших коллег попытаемся выделить критерии достоверности в работе СМИ, которыми фейковые медиа отличаются от реальных или качественных медиа.

Вот эти факторы и признаки[121]:

1. Тип и идеология СМИ (правительственные, нейтральные, оппозиционные; качественные и нет; деловые, научные, развлекательные и т. д.), которые формируются путем подбора соответствующих фактов и оценок для создания картины действительности.

2. Характер журналистской направленности материалов, который выражается через речевые характеристики, предъявление сведений, воздействие экспрессией и художественными средствами, обработку фактов, манипуляцию, дискредитацию, развлечения. В достоверных материалах факт преобладает над эмоцией, нет однобокой подачи материала и т. д.

3. Названия рубрик и жанров, с помощью которых появляется определенное восприятие информации читателем: хроника, новости, аналитика, утилитарные жанры типа донос, клевета, сплетни, газетная утка, комплимент, бахвальство, имидж, гедонистические жанры, например байки, житейская история, анекдот, легенда, очерковые и сатирические формы и т. д.

4. Наличие возможности верифицировать информацию путем получения данных из альтернативных источников (иных СМИ, официальных документов, от очевидцев событий). Этот пункт основной и основополагающий не только среди критериев достоверности, но и во всей работе журналиста.

5. Надежность источников информации, на которые ссылаются журналисты. Они должны иметь хорошую репутацию и авторитетность. Ссылки при этом должны сопровождаться гиперссылкой (в случае с онлайн-изданиями) или очень четким указанием на источник. Анонимные, необозначенные, неясные источники должны вызывать недоверие аудитории к представленной информации и осторожность в работе с ней.


Еще от автора Сергей Николаевич Ильченко
Как нас обманывают СМИ. Манипуляция информацией

Ни для кого не секрет, что современные СМИ оказывают значительное влияние на политическую, экономическую, социальную и культурную жизнь общества. Но можем ли мы безоговорочно им доверять в эпоху постправды и фейковых новостей?Сергей Ильченко — доцент кафедры телерадиожурналистики СПбГУ, автор и ведущий многочисленных теле- и радиопрограмм — настойчиво и последовательно борется с фейковой журналистикой. Автор ярко, конкретно и подробно описывает работу российских и зарубежных СМИ, раскрывает приемы, при помощи которых нас вводят в заблуждение и навязывают «правильный» взгляд на современные события и на исторические факты.Помимо того что вы познакомитесь с основными приемами манипуляции, пропаганды и рекламы, научитесь отличать праву от вымысла, вы узнаете, как вводят в заблуждение читателей, телезрителей и даже радиослушателей.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.