Фантастика на страницах журналов «Химия и жизнь», «Наука и техника» - [5]
241. ШЕКЛИ Р. Доктор Вампир и его мохнатые друзья: Рассказ /Пер. Н.Галь/ // № 7 — с. 74–80.
242. БУРМАКИН А. Кочевая сверхцивилизация?: Гипотеза // № 7 — с. 82–83.
243. АНДРЕЕВ Д. Почему молчит космос: Статья // № 8 — с.69.
244. БУЛЫЧЕВ К. Похищение чародея: Повесть // № 8 — с. 74–84; № 9 — с. 84–93; № 10 — с. 78–88; № 11 — с. 82–93; № 12 — с. 106–115.
245. МИХАЙЛОВА Т., Водовозов Л. НЛО и насекомые: Гипотеза // № 8 — с. 92–93.
246. ВОРОНОВ Г. И снова тахионы: Гипотеза // № 9 — с. 12–13.
247. ГУТЕР Р., Полунов К. Лулл, или Машина открытий: Статья // № 9 — с. 74–77.
248. ЛУК А. Кому писать сонет Петрарки: Статья // № 11 — с. 34–37.
249. ТАРНОПОЛЬСЮЙ Ю. О температуре, о времени и о счастье: Статья // № 12 — с. 116–120.
250. ПЕРВАЯ академическая публикация о НЛО: Статья // № 12 — с.121.
1980
251. КУЗНЕЦОВА Н., Шрейдер Ю. Открытие флаконики: Шутка // № 1 — с. 84–87.
252. СПИРКИН А. Пародия как средство изучения науки: Статья // № 1 — с.87.
253. ВИННИКОВ Э., Мартин М. Последняя охота: Рассказ /Пер. И. Можейко/ // № 1 — с. 88–92.
254. САЙМАК К. Игра в цивилизацию: Рассказ /Пер. Т.Гинзбург/ // № 2 — с. 82–93.
255. ШИНГАРЕВ Г. Полностью переработанная наука: /Послесловие к рассказу К.Саймака «Игра в цивилизацию»/ // № 2 — с.93.
256. БЕЛЯЕВ Д., Бородин П. Зачем детям ручной лев?: Статья // № 3 — с. 57–58.
257. БЛИШ Дж. День статистика: Рассказ /Пер. Н.Галь/ // № 3 — с. 88–93.
258. РИЧ В. Фантастика ближнего боя: /Послесловие к рассказу Дж. Блиша «День статистика»/ // № 3 — с.93.
259. СУЕТОВА И., Бурашникова Т., Муратова М. Прогноз на тысячу лет: Гипотеза // № 4 — с.33.
260. БЕРБЕРОВЫ Н. и Л. Не боитесь, это лев: Док. повесть // № 4 — с. 42–48.
261. АШКИНАЗИ Л. Научно о лженауке: Шутка // № 4 — с. 82–83.
262. БУЛЫЧЕВ К. Лешенька-Леонардо: Рассказ // № 4 — C.89–93.
233. БЫХОВСКИЙ А. Сохранение личности: проблема будущего: Гипотеза // № 4 — с.93.
254. ОГОНЕК на шлеме: Шутка // № 4 — 4 стр. обл.
265. БЕСТЕР А. Старик: Рассказ /Пер. В.Баканова/ // № 5 — с. 85–87.
256. ШИНГАРЕВ Г. «Я последний человек…»: /Послесловие к рассказу А.Бестера «Старик»/ // № 5 — с.87.
267. МУХИН Л. Внеземной разум: Статья // № 5 — с. 88–93.
268. ЛИХОШЕРСТНЫХ Г. Что прочнее всего на свете: Гипотеза // № 7 — с. 31–33.
269. ЖУРКИН В. Холодный ум: Прогноз // № 7 — с. 49–51.
270. ТОЛКИН Дж. Лист работы Мелкина: Сказка /Пер. с. Кошелева/ // № 7 — с. 84–92.
271. ШРЕЙДЕР Ю. Притча о творчестве: /Послесловие к сказке Дж. Толкина «Лист работы Мелкина»/ // № 7 — с.92.
272. АНДРЕЕВ Д. Когда придут ледники?: Прогноз // № 7 — с.95.
273. ГОНЧАРОВ И. Гидродинамика толпы: Шутка // № 8 — с. 78–79.
274. КСИОНЖЕК В. Мальчик, Старик и Собака: Рассказ // № 8 — с. 90–83.
275. ШТЕРН Е. Чья планета?: Рассказ // № 9 — с. 90–93.
276. ОБУХОВА Л., Акинфьев А. Парадокс старения: Статья // № 10 — с. 24–28.
277. ЛЕЙНСТЕР М. Замочная скважина: Рассказ /Пер. Н.Галь/ // № 10 — с. 82–91.
278. РИЧ В. Не в Луне дело: / Послесловие к рассказу М.Лейнстера «Замочная скважина»/ // № 10 — с.91.
279. АШКЕНАЗИ Л. Диалог о физическом смысле: Шутка // № 10 — с. 92–93.
280. ЖЕЛЯЗНЫ Р. Одержимость коллекционера: Сказка /Пер. Н.Галь/ // № 11 — с. 86–88.
281. ХРАМОВ В. Когда Земля была подобна Сатурну: Гипотеза // № 11 — с.95.
282. ЖВИРБЛИС В. Асимметрия против хаоса, или что такое биополе: Статья // № 12 — с. 81–87.
283. ЛИХОШЕРСТНЫХ Г. Верить — не верить: Статья // № 12 — с. 88–92.
284. ЗВАРИЧ Ю., Иорданский А. Анкета-80: Статья // № 12 — с. 119–121.
285. РЕПЛИКИ: Обзор // № 12 — с. 120–121.
1981
286. ВОРОНОВ Г. Мир не прост…: Гипотеза // № 1 — с. 44–47.
287. СЕЙБЕРХЕГЕН Ф. О мире и о любви: Рассказ /Пер. А.Иорданского/ // № 1 — с. 89–93.
288. ВОРОНОВ Г. Пятое состояние вещества?: Статья // № 2 — с. 10–11.
289. АВРУТСКИЙ И., Лихошерстных Г. Фантазия и расчет: Полемика // № 2 — с.83.
290. КОЛОКОЛОВА Л., Стеклов А. Жизнь внутри небесных тел: Гипотеза// № 3 — с. 80–82.
291. КРИВИЧ М., Ольгин О. В который раз про любовь: Сказка // № 4 — с. 88–91.
292. ГОНЧАРОВ И. Когда же начнет сжиматься Вселенная?: Шутка // № 4 — с.92.
293. ДЛЯ чего алкоголь золотой рыбке?: Шутка // № 4 — 3 стр. обл.
294. ЗАВЯЗЫВАЙТЕ с ферментом: Шутка // № 4 — 4 стр. обл.
295. ДМИТРИЕВ А. Антипремии за паранауку: Статья // № 5 — с.93.
296. ИНОХОДЦЕВ В. Куда девались динозавры: Статья // № 6 — с. 76–77.
297. ВАРЛАМОВ В. Наваждение, или к вопросу о суевериях: Рассказ // № 6 — с. 88–91
298. ВОРОНОВ Г. Синтез Вселенной: Статья // № 8 — с. 21–27.
299. ГЕССЕ Г. Филиал доктора Кнельге: Рассказ /Пер. Г.Шингарева/ // № 8 — с. 85–87.
300. МАРГОЛИН А. Принцип простоты: Гипотеза // № 9 — с. 79–81.
301. ЗУБЧЕНКО И. Питание сквозь кожу?: Гипотеза // № 10 — с. 63–64.
302. ВЕЛЛЕР М. Кнопка: Рассказ // № 11 — с. 81–83.
303. ОПЕРАЦИЯ «Таинственный остров»: Конкурс // № 12 — с. 85–87.
304. РИМСКИЙ-КОРСАКОВ А. Реабилитация алхимии, или что такое философский камень: Шутка // № 12 — с. 99–100.
305. БРЭДБЕРИ Р. Превращение: Рассказ /Пер. Н.Галь/ // № 12 — с. 108–120.
1982
306. КОНИКОВА А. Воскрешение холодом?: Статья // № 1 — с. 55–59.
307. БЕРДОНОСОВ С., Леенсон А. Если электроны потяжелеют в 100 раз: Информация // № 1 — с. 70–71,74.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Ни для кого не секрет, что с каждым днем все чаще и чаще водители сталкиваются с произволом и превышением должностных полномочий сотрудниками ГИБДД.Отчасти это происходит по причине правовой безграмотности водителей, а порой и от нежелания водителей вступать в диалог с представителями власти и отстаивать свои права. Цель данного издания не изменить текущую ситуацию, а научить водителей элементарным «правилам поведения», дать основные и неотъемлемые знания, которые поистине можно приравнять по значимости к знаниям ПДД.В книге раскрываются типичные нарушения сотрудниками ГИБДД установленных законодательством правил и способы защиты от подобных действий, даются советы, как поступить в той или иной ситуации.
Некоторые пояснения по созданному миру, населяющим его существам и как не странно их аналогам в истории — псоглавцам, известным начиная с авторов Античности.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга содержит полезную практическую информацию для призывников и их близких, которая поможет получить правильное представление о прохождении службы в Вооруженных силах, о трудностях, которые можно ожидать и о том, как с ними справиться. Автор в увлекательной форме рассказывает о разных сторонах армейской жизни. Книга вызовет интерес у широкого круга читателей.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Социология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам высших учебных заведений, а также учащимся гимназий, лицеев и колледжей.