Фамильяр 1-2 - [18]

– Д-да. Миссис Шеврез. Это – Огонь, Земля, Вода и Ветер!

– Правильно, это знают все, но стоит добавить еще, утраченную ныне магическую стихию Пустоты, таким образом, существует пять стихий. Среди них, по моему разумению, стихия Земли занимает наиболее важную позицию. И дело не в том, что я специализируюсь на этой стихии.

– Итак, магия стихии Земли – важная магия, которая управляет образованием всего на свете. Благодаря магии земли мы способны обрабатывать различные металлы, возводить величественные дома, строить мосты и дороги. Так же магия земли широко используется в аграрном хозяйстве. Без нее невозможно представить себе выращивание зерна. Если бы не магия, люди просто не смогли бы себя прокормить. Так что магия земли тесно связана с жизнью каждого из вас, и постоянно помогает сделать эту жизнь лучше.

– Теперь все вместе заучим основу магии стихии Земли – заклинание Трансформации. Наиболее часто используемое заклинание позволяющее изменить состав вещества, например, получить из камня металл.

– Наверняка на первом курсе вы уже научились этому заклинанию, но повторить основы не повредит.

Женщина направила палочку на камни и замахала ей, что-то забормотала. Уже знакомая волна энергии, только обладающая другой структурой. Все так же сначала изменилась, будем называть это марево аурой или энергоформой вещества, а потом запитка энергией и вуаля, камешки засветились и превратились в желтоватый металл.

Блин, а ведь это действительно могучее колдунство, в нормальном мире обладая возможностью, сделать из дерьма металл можно стать миллиардером, хотя я мир захватывать не собираюсь, нафига он мне? И так один уже есть, куда его девать вместе с подданными непонятно.

– Это – з-з-золото? Миссис Шеврез! – Кирхе всем телом подалась вперед, из-за чего ее величественная грудь свесилась с края парты и практически освободилась от оков блузки, эх я чуть не потерял концентрацию от открывшегося вида.

– Ошибаетесь. Это – простая латунь. Только маги-квадраты способны произвести облагораживание до получения золота, – обломила ее училка. – Раз уж мы повторяем основы, то напомню классификацию магов.

– Основная классификация строится на количестве стихий, которые можно комбинировать при колдовстве. Благодаря чему и определяется уровень мага. Маги точки способны использовать только одну стихию в заклинаниях. Линии, – две. Треугольники, – три. И самые сильные маги, – квадраты, способны комбинировать все четыре стихии. Как вы помните комбинировать можно не только разные стихии, но и одинаковые, например комбинация Огонь-Огонь-Огонь может быть очень грозным оружием способным сжечь даже камень.

Существуют и другие способы классификации силы магов, по уровню резерва или степени контроля над силой, но они менее распространены. Итак, продолжим урок.

Шеврез начала рассказывать всякие общие сведения о магии земли и нахваливать свою стихию, я слушал вполуха, пытаясь выловить из ее рассказа практически полезную информацию, но пока не находил. Нет, просто посещая лекции, я ничему не научусь надо выбить себе куратора и выучить основы, хотя это было понятно с самого начала.

А вообще магия штука интересная, и похоже с законом сохранения энергии знакомая слабо, вот, сколько энергии в джоулях надо на материализацию тех же камешков, а за счет магии это было сделано в легкую. Тут либо сама магическая энергия обладает колоссальными магическими запасами, что вряд ли, либо заклинание служит только эталоном и активатором процесса, а недостающая энергия приходит извне, откуда? Возможно из силы мира или напрямую из хаоса. А вообще строить великие теории на основе наблюдения за работой всего одного заклинания несколько глупо, стоит, сначала обрасти теоретической базой.

Задумавшись, я слишком сильно надавил на ступню Луизы, от чего она издала недовольный стон. Училка не оставила его без внимания:

– Мисс Вальер!

– Муррр, – недовольно простонала Луиза, когда я прекратил массажировать ноги и стал обувать их в туфли.

– Мисс Вальер! – уже громче повторила учительница. На этот раз Луиза встрепенулась и открыв глаза вопросительно уставилась на преподавательницу.

– Раз уж вы меня так "внимательно" слушаете, то, возможно, покажете классу, как правильно выполнять заклинание трансформации?

– Кто? Я? – Глупо переспросила Луиза, похоже, очень удивленная тем фактом, что ее вызывают к доске.

– Именно. Превратите, пожалуйста, имеющиеся здесь камешки в металл по вашему желанию.

Луиза замешкалась, выполнять просьбу учителя ей не хотелось.

– Мисс Вальер! Что-то случилось? – Учительница снова ее окликнула, но тут на ее защиту встала Кирхе, слегка смущенным голосом сказав:

– Миссис учитель. Я думаю, лучше прекратить ее вызывать…

– Это почему же?

– Опасно, – категорически сказала Кирхе. Вся аудитория дружно закивала, соглашаясь с таким мнением.

– Опасно? Почему?

– Вы впервые обучаете Луизу?

– Да. Однако я слышала, что она – старательная ученица. Итак, мисс Вальер. Не волнуйтесь и, пожалуйста, попытайтесь выполнить задание. Страшась собственных неудач, ничего ведь не достигнешь?

– Луиза, остановись! – с мольбой в голосе крикнула Кирхе, стремительно бледнея, а по аудитории прокатилась волна страха.