Фальшивые друзья - [32]

Хотела бы еще спросить тебя: что у тебя было с Йоргом на самом деле? Из того, что написано в газетной заметке, ничего не понять. Правда, что Йорг нацист? И ты тоже? Почему же тогда он убит? И убит своими же? Что ты тут ни при чем, я уверена. Но почему же они арестовали тебя? Мой мальчик, что с тобой происходит? Сынок, что будет с твоей работой? Учителем тебя теперь наверняка не возьмут. Чего же ради мы все эти годы экономили каждый пфенниг? И знаешь ли ты, какое горе причинил своим близким? Нам придется съезжать с квартиры, потому что только о нас все вокруг и судачат.

Петер, как могло случиться все это?

Будь здоров, твоя мама.

Папа просил передать, что на пятницу он нашел человека, который поторгует вместо него в лавке. Стало быть, в пятницу мы приедем навестить тебя.

«И знаешь ли ты, какое горе причинил своим близким?» — пишет мама. С ума сойти! Я сам еще не знаю, почему доставил им такие неприятности. Но они думают только о себе и о том, что о них говорят в деревне. Разве я сидел бы сейчас за решеткой, если бы заранее предвидел, как и чем все это может обернуться? Только сейчас я начинаю понимать, что к чему.

Передо мною словно возникла огромная мозаичная картина, которую надо сложить из отдельных камешков. А как это сделать? Горсть камней бросает мне под ноги Йорг, другую Вилли, о Петере я уж и не говорю. И пару грузовиков с мозаичными камнями шлет родное федеративное государство. Итак, рядовой саперных войск Крайес, извольте сложить из всего этого картину. И только-только я начинаю что-то складывать, как является некто и разрушает мое творение. Радайн ведь тогда сказал: «Вы совершенно не военный тип человека!» Вот так! Мечта моя об офицерской карьере оказалась блефом. Но хотел ли я на самом деле стать настоящим военным? И какие качества нужны для этого?

Предмостные укрепления, ловушки, заряды двухсотграммовых шашек взрывчатки, дымовые завесы, мосты, балки, осколочные противопехотные мины натяжного действия, колючая проволока, устав, право жаловаться, мостовые конструкции, переброска нефтепроводов, подсоединение к взрывчатке, противопехотные мины нажимного действия, противотанковые мины, автозаправочные станции, станции проверки давления в баллонах, обозначение минных полей…

Продолжаю вспоминать всю эту галиматью: походные песни, строевые занятия, учебные карты, стрельба из ПТР по танкам, переливание и перекусывание проволоки, обезвреживание ежей, мотков колючей проволоки, упражнения по метанию гранат…

Потом начальство заводит речь о беспрекословном подчинении, о том, что командир знает все лучше всех, о дезертирстве и подъеме по тревоге и о многом другом. Затем начинается разборка станкового пулемета, проверка готовности номер один, проверка обмундирования, строевые занятия. И — наряды, наказания, дисциплинарные взыскания, отправка на гауптвахту, бритье наголо, проверка, вычищена ли обувь, подъем для проверки и приведения в порядок своих личных вещей… И — разговоры о дисциплине, дисциплине, дисциплине…

Зачем все это? На случай войны? Но как и когда это произойдет? Или нас готовят к тому, чтобы убивать людей? А в чем же тогда разница между бундесвером и нацистской группой Винтерфельда?

Ну ладно, я знаю, что теперь мне придется получить срок, потому что в школе я не сумел понять, в чем смысл нашей демократической армии — бундесвера. Вот почему я сравниваю ее сейчас с бандой поджигателей, совершающей налет на общежитие иностранцев. Ну ладно, люди, я понял. Но скажите мне: какое отношение имеет к демократии все, чему нас учат здесь, в бундесвере? А на стрельбах?! В кого мне прикажете стрелять — в деревянные мишени? Чего ради? А приказы! Какие они нам отдают приказы! Начиная от приказа чистить утром зубы до приказа отказать в увольнительной, если унтер-офицер заметил на рубашке пятнышко у кого-нибудь из тех, кто построен в пятницу для отправки домой на субботу и воскресенье.

Почему я вообще пошел служить в бундесвер добровольцем? Некоторые из моих сверстников не захотели выбрать такой путь. А я пошел, когда меня призвали, прямо из института и больше не думал о своем решении. Не думал я и тогда, когда Йорг начал рассказывать мне о своих националистических штучках. Я просто делал все, что мне говорили. Кто бы ни говорил…

Это началось, когда они послали меня в гимназию. В один прекрасный вечер к нам домой явился преподаватель Мертенс. Посидел, поболтал в гостиной с родителями, а потом позвали меня. Мертенс предложил мне решить несколько задач по арифметике. Что-то про орехи, которые надо было умножить на энное число. Ответами он был доволен. Опросил, собираюсь ли я в гимназию. Я увидел серьезные лица родителей и почувствовал, что для них это важный момент в жизни. Иметь в семье человека с образованием? Это, безусловно, было бы еще одной победой в семье Крайесов. Один дед — шорник, другой — мельник. Отец — часовщик. А сын со временем получит институтский диплом.

Мне институтская карьера была не по душе. В школе остались все мои друзья. Только несколько человек из нашей деревни Альсвайлер пошли в гимназию — сыновья врача и аптекаря. Я их терпеть не мог. Словом, я задумался и повесил голову.