Если ребенок левша... - [10]

Шрифт
Интервал

Рис. 10

Думаю, сразу понятно, что мы имеем дело с ребенком индиго. Кстати, в науке о цветовой гамме человека именно «фиолетовыми» называют предшественников «индиго», т. е. тех, кто не привязан намертво к прошлому и готов принимать новое, даже жертвовать чем-то во имя будущего, — такого будущего, о котором рассказал нам мальчик Сережа.

С возрастом увеличивается умение разграничивать возможное и желаемое, но в случае с леворукими индиго раздвигаются границы возможного, горизонты становятся все шире, и иногда начинает казаться, что нашим необычным детям удастся «объять необъятное». «Воображение важнее знания, ибо знание ограничено. Воображение же охватывает все на свете, стимулирует прогресс и является источником его эволюции» — это слова гениального ученого Альберта Эйнштейна.

Издавна леворукие считались людьми необычными, и часто слово «левша» было синонимом таланта, а то и гениальности. Стоит вспомнить рассказ Н. Лескова про левшу, подковавшего блоху. Современные левши, многие из которых к тому же еще и дети индиго, нередко уже в ранние годы всерьез размышляют над философскими вопросами и нередко обладают паранормальными способностями, с чем трудно смириться родителям, воспитанным в материалистическом духе. Об этом — рассказ Инессы, матери Ульяны.

«С Улей необычно было решительно все, начиная со дня ее рождения: она родилась с двумя верхними передними зубами и такими длинными волосиками, что хоть косу заплетай. Мы, правда, косу из гигиенических соображений остригли, однако настроились на раннее развитие. Но не тут-то было. Поворачиваться, переворачиваться, садиться Уля начала в пределах возрастной нормы, а вот ходить не спешила. В результате она начала ходить только после курса всевозможных массажей и инъекций витамина В — в полтора года. В общем, наша Ульяна явно не спешила развиваться физически. Зато ей страшно нравилось все рассматривать и трогать. Когда ей приносили новую игрушку, в первый день она к ней даже не прикасалась, только разглядывала. Потом брала игрушку в ручки, гладила ее, сжимала, прикладывала к щеке — в общем, изучала всеми доступными способами. При всей любви к созерцанию Улю нельзя было назвать спокойным ребенком, поскольку временами она ужасно раздражалась и закатывала истерики. Преимущественно это происходило в двух случаях: или мы ее не понимали, или пытались заставить что-то сделать. Говорить Ульяна начала в два года и два месяца. До этого она постоянно бормотала какие-то слоги и звукосочетания, но ни одного внятного слова. Мы долго спорили с мужем, какое слово она скажет первым, "папа", или "мама", но то, что она сказала, повергло нас в ступор. Ее первым словом было: "Небо". Можете себе представить? Врачи пытались убедить нас, что Уля отстает в развитии, назначали какие-то лекарства. Мы пошли в аптеку и прочитали в аннотации, что нашей девочке прописали психотропные препараты. И решили, что раз явных отклонений в развитии нет, только некоторое запаздывание, и то далеко не во всем, то не стоит травить ребенка сильнодействующими лекарствами. До четырех лет мы не жалели о своем решении, но когда Ульяна начала рисовать, детсадовский психолог, да и мы вслед за ней, пришли в ужас. Вот так (рис. 11) Уля изобразила нашу семью.

Рис. 11

Красным она нарисовала меня, синим — себя и папу. Кстати, с мужем у нее действительно больше взаимопонимания, чем со мной. Я иногда не выдерживаю капризов дочери и кричу на нее, а Леня — человек очень терпеливый, особенно, когда дело касается дочери. Психолог сказала, что, судя по рисуночному тесту, налицо явное отставание, и дала направление в медицинский центр. Можно сказать, что и нам, и Ульяне несказанно повезло, поскольку мы встретили врача, давно и всерьез занимающегося нетрадиционной медициной, который нам и объяснил, что Ульяна вовсе не "отстает", а, скорее, "опережает", поскольку на своих картинках изображает ауру человека, более тонкое тело, чем физическое. Он провел несколько опытов, и мы все убедились, что Ульяна различает цвета ауры. Более того, она очень четко показывает расположение чакр и может указать ту, которая ответственна за заболевание человека. Она просто указывает на чакру и говорит: «Здесь плохо». То, что Ульяна — левша, мы поняли уже давно, поскольку она пользуется по преимуществу левой рукой. Теперь мы узнали, что наша дочь — индиго, бросили "хождение по мукам", то есть по врачам, и стараемся оказывать на нее поменьше давления в тех областях, где она требует для себя свободы, и помогать ей тогда, когда она об этом просит. Этот подход себя оправдал — Уля стала гораздо спокойнее, и мы лучше с ней ладим. Надеемся, что ей не очень тяжело придется в школе, и мечтаем о доброй, любящей детей и открытой для нового первой учительнице для нашей дочери. В конце концов, во многих случаях не так важно, чему учат в школе. Гораздо важнее, как учат».

Рисунок четырехлетнего Дениса (рис. 12), предпоследний в нашей маленькой галерее художников-левшей, также выходит за пределы его жизненного опыта, да и опыта многих взрослых.

Рис. 12

На стандартный вопрос: «Что это у тебя на рисунке?» — Денис ответил: «Это где люди уходят в будущее». Те, кто интересуется вопросами жизни и смерти, несомненно, читали хотя бы одну из книг, говорящих о посмертном бытии души по свидетельствам людей, переживших клиническую смерть (Артур Форд «Жизнь после смерти», Раймонд Моуди «Жизнь после жизни», Петр Калиновский «Смерть и после…»), или слышали об этих книгах. На рисунке — спиральный тоннель, куда «затягивает» человека, при входе в этот тоннель его встречает его собственный страх, а дальше — только свет, очень похожий на тот, что описан в книгах. Обратите внимание, что в тоннелях — ракушках, которые находятся «в режиме ожидания», никакого страха при входе нет. По словам Дениса, «сильный ветер затягивает человека в ракушку, как в пылесос. Человек боится, но на самом деле там нет ничего страшного. Это как войти в лифт: я сначала боялся, думал, что двери меня ударят, но они просто открывались и закрывались, и теперь я уже не боюсь. Но я ведь в лифте ездил много-много раз, а в ракушку человек летит в первый раз, поэтому ему страшно. Просто он сначала летит, а потом находит дверь, за которой — будущее. Там светло и радостно, нет ничего злого и плохого. Человек там живет, а потом снова родится, как малыш».


Еще от автора Диана Валерьевна Хорсанд
Фэн-шуй. Практические советы на каждый день

В этой книге собраны лучшие практические советы древнего китайского искусства фэн-шуй для гармонизации вашего дома, исправления его недостатков, наполнения его наилучшей энергией, укрепления вашего здоровья и благополучия, привлечения удачи и счастья.


Православный календарь на 2015 год

Наш календарь расскажет вам о праздниках и постах православной церкви, об их происхождении и связанных с ними традициях и обрядах.Вы прочитаете, что говорили отцы церкви и святители об основах веры, и узнаете о православных святых и великомучениках, памяти которых посвящены те или иные дни года.


Православный календарь на 2016 год

Наш календарь расскажет о традициях и обычаях Православной церкви. Вы узнаете о главных праздниках и постах, о святых и великомучениках, памяти которых посвящены дни церковного года. Кроме того, календарь познакомит вас с основными понятиями учения и таинствами. Вы найдете на страницах календаря молитвы на разные случаи жизни, узнаете о том, где находятся чудотворные иконы и мощи святых, прославленные исцелениями.


Лунный календарь в повседневной жизни для выживания и процветания. 2016–2025

В книге рассказывается, как Луна влияет на здоровье, характер, поступки человека. Читатель узнает, как планировать события с учетом особенностей лунных циклов.


Мусульманский календарь на 2015 год

Наш календарь расскажет вам о мусульманских праздниках и традициях. Вы найдете в нем выдержки из текстов Корана по самым важным вопросам веры, узнаете о молитвах и постах мусульман, познакомитесь с историей ислама. Мира и благоденствия вам в новом 2015 году!


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.