Энергия воды - [72]

Шрифт
Интервал

Чем быстрее двигатель-мотор заставляет воду (которая завихряется) проходить через двойную мембрану, тем большее количество воды уходит в водозабор на нижнем конце извилистой трубы, затем она закручивается вверх и вниз в ритмично чередующихся горизонтальных и вертикальных! изгибах и снова центробежно вращается в системе насадок! (форсунок).[68]

Следует сказать: непрерывное (одностороннее) вращение оказывает тормозящее действие. Вода поднимается по трубе, закрученной внутрь и вверх, по часовой стрелке. Это сопровождается выталкиванием закруженной в двойной мембране воды в яйцевидное отверстие форсунки, в которой под огромным центробежным давлением движущая вода снова центростремительно закручивается. Тогда она начинает течь на очень высокой скорости в ниже расположенную герметично изолированную барокамеру, которая; при мощном гидравлическом давлении проталкивает воду, первоначально втягивающуюся закрученной трубой по направлению к водозабору этой трубы[69].

Это означает: всасывающая сила должная оставаться преобладающей на протяжении всего пути воды. Избыточное давление никогда не должно действовать в вертикальном направлении, а только по касательной под углом 32°. Благодаря этому циклоидальное спиральное движение закручивает массу только от периферии к центру таким образом, что центр гравитации неоднородной (биполярной) субстанции (кислорода — атомный вес 16) перемещается к центральной оси. Здесь кислород охлаждается (при падающем — благоприятном температурном градиенте) и при этом закручивается и связывается (эмульгируется — потребляется и усваивается) водородом противоположной полярности, который имеет скорость восходящего течения около 2 м/сек.

Продукт этого эмульгирования (ур-порождающий процесс) — диамагнетизм. Действуя как левитативная сила (автономная воскрешающая энергия), она поднимает естественно движущуюся воду на высочайшие горные пики. Кровообращение и движение сока тоже результат действия вышеупомянутой эмульсии — внутренней комбинации (связывания) противоположных биполярных основных субстанций, которая нужна для перерождения и рекомбинации элементов, образующих уникальные сочетания.

Наиболее важные для развития силы всасывания отвергаются сегодня технологией. Трение, нагревание, давление провоцируют обратные эмульсивные процессы, которые производят преимущественно диэлектрические формы движения потока. Поскольку тепло — это низшая форма электричества и оно разрушает воду, кровь, соки, то развитие идет по регрессивному пути (развивается рак).

В то время как избыточное давление подавляет процесс роста, легкое всасывание или вакуум — восходящая диамагнетическая сила — ускоряет его.

Чем быстрее вращается двумембранный стартер, тем больше воды вовлекается в процесс, и тем больше силы центробежного сжатия» которые потом находят выход через форсунки. Они интенсифицируют скорость вращения в противоположном направлении, динамо (генератор электрического тока), наоборот, тормозит ее, чтобы предотвратить разрушение всасывающей турбины из-за постоянно растущего центробежного давления.

Центробежное сжатие в форсунках регулируется скоростью вращения стартера. Действуя сообща, две величины — сила сжатия (компрессии) и скорость вращения — определяют общую эффективную силу, которая производится давлением в форсунках и действует в противоположном водо-выпуска направлении. Это опять создает дополнительное гидравлическое давление в герметично изолированной барокамере, она, в свою очередь, увеличивает объем воды, которую засасывает закрученная труба.

Благодаря этому ритмичному взаимодействию между Центробежным давлением и центростремительным всасыванием — через реактивные силы — мощь возрастает на квадрат скорости вращения. Прекращение работы всасывающей турбины осуществляется дросселированием подающейся воды.

Всасывающая турбина — первая машина, оперирующая ритмично взаимодействующими реактивными силами.

Безмерность производимых сил, освобожденных через должным образом построенную и точно рассчитанную турбину, засвидетельствована хорошо известным уравнением для центробежной силы.

Если 1 литр (0,264 галлона) — 1 кг (2,21фунта) воды — закручивается центробежно со скоростью 10 000 оборотов в минуту в радиусе 10 см (4 дюйма) и внезапно центростремительно закручиваются под давлением в форсунках (см. эскиз — рис. 29), затем высвобождается при скорости водовыпуска приблизительно 40 м/сек (130 футов/сек), высвобождаются силы, которые эквивалентны увеличению в давлении на 57 000 кг (125 400 фунтов).

Это просто, дешево и, что главное, естественно решает проблему получения энергии.



Рис. 29.Эскизы форсунок


Остается примечательным то, что никто пока не понял, как трансформировать реактивную силу — центробежную силу — в центростремительную (реактивную всасывающую силу), благодаря чему сопротивление движению во всех сегодняшних машинах преобразовывается в дополнительную силу. Таким образом, вместо полезной работы в 10–12 %, можно получить уровень производительности до 96 %.


Детальная разработка всасывающей турбины


Шерман, Техас, 25 августа, 1958, журнал «Implosion», № 114, с. 57–60


Рекомендуем почитать
Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.


Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников

Книга содержит занятия и упражнения для развития мышц артикуляционного аппарата ребенка. Их регулярное повторение оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи ребенка. Артикуляционная гимнастика способствует выработке правильных движений речевых органов и способствует объединению простых движений в сложные речевые двигательные мелодии.Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.


Русская расовая теория до 1917 года. Том 2

Выход фундаментального сборника «Русская расовая теория до 1917 г.» является выдающимся событием издательской и интеллектуальной жизни России начала XXI столетия.В сборник вошли работы основателей отечественной антропологии, психофизиологии и неврологии — труды А. П. Богданова, В. А. Мошкова, И. А. Сикорского, И. И. Мечникова, С. С. Корсакова и др.Издание затрагивает проблемы естественных различий между народами, которые в значительной мере предопределяют также и многие социально-политические процессы в современном мире.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.