Энергия воды - [66]

Шрифт
Интервал

2) вода должна дышать, чтобы поглотить добавляемые в нее ингредиенты (как газообразной, жидкой, так и твердой природы);



Рис. 24. Принцип устройства репульсатора


3) температура должна изменяться. Вода должна охлаждаться с +17 °C (+62,6 °F) до +4 °C (+39,2 °F), становясь при этом особенно плотной;

4) должна быть возможность ускорения движения воды;

5) вакуум, который появляется вскоре после уплотнения воды и поглощения, должен быть изолирован и защищен от внешних влияний;

6) у аппарата должна быть мощная изоляция, чтобы избежать утечки электромагнитных зарядов, образующихся в воде;

7) направление, в котором закручивается вода, должно меняться поочередно: слева направо и наоборот.

Алой Кокали, журнал «Implosion», Мз 54/55, с. 45



Рис. 25.Репульсатор в разрезе. Этап очищения воды в процессе приготовления облагороженной воды


1. До очищения воду следует прокипятить, чтобы удалить вес примеси и присущий ей внутренний потенциал.

2. В открытый яйцевидный сосуд по желанию добавляются ингредиенты, например поваренная соль, кремний, кальций и т. д., которые были устранены во время предыдущего процесса. Можно добавить насыщенных масел.

3. Сосуд должен до отказа (чтобы исключить присутствие воздуха) наполняться водой температуры +17 °C (+62,6 °F).

4. Затем аппарат изолируется и открывается клапан на дне. В установку впускается углекислый газ до тех пор, пока снизу не вытечет 4 литра (1,06 галлона) воды, то есть внутри останется всего 7 литров (1,85 галлона). После этого, аппарат закрывается и тщательно проверяется изоляция, чтобы не упустить рождающийся вакуум.

5. Установка помещается в рефрижиратор или может быть сама снабжена охлаждающим устройством, встроенным в изолирующую оболочку, поскольку необходимо охладить, субстанцию до +4 °C (+39,2 °F), благодаря чему оставшийся кислород становится пассивным. При этом не происходит никаких процессов окисления или разложения. Теперь активный кислород может связываться (эмульгироваться) водородом или углекислым газом.

6. В то время как мотор работает, вода будет вращаться и подниматься вверх по спирали, одновременно она будет «дышать». Воду движет вращающийся благодаря мотору медный вогнутый диск.

7. В верхнюю часть аппарата встроена куполообразная вращающаяся медная камера. Вращающая вода будет спрессована им, и он заставит ее опускаться вниз. Водоворот приземлится на медный диск, и процесс повторится заново.

8. Автоматический контроль попеременной смены направления вращения мотора необходим для того, чтобы скопировать течение воды в природе, в нетронутых человеком водных потоках.

Алой Кокали, журнал «Implosion», № 85, с. 9—10


Инструкции, предоставленные Виктором Шаубергером


Журнал «Implosion», № 21, с. 5

1. Яйцо до краев наполнить родниковой водой (ни при каких условиях она не должна содержать хлора), или aqua destillata, или газированной водой. Начальная температура не может превышать +27 ºC (+80,6 °F). В первых опытах используется хорошо прокипяченная вода, которую следует охладить до +17 °C (+62,6 °F), а потом залить в аппарат. Воду нужно очень тщательно очистить, вероятность наличия каких-либо примесей исключить. Накипь, пену нужно снимать в процессе кипячения.

2. Две светонепроницаемых темных бутылки (например, из-под пива) надо наполовину наполнить вышеупомянутой водой, и в одну из них добавляется предписанное количество кальция, а в другую — еще три ингредиента[60]. Очень важно, чтобы одна из бутылок была наполнена только кальцием. Потом содержимое бутылок нужно энергично взбалтывать несколько минут. Бутылку с тремя ингредиентами нужно первой вылить в аппарат, а затем — с кальцием. С последней нужно обращаться осторожно и хранить в темноте. Сначала вода приобретает молочный цвет, но постепенно, по мере вращения, становится снова прозрачной.



Рис. 26. Схема репульсатора со встроенной охлаждающей установкой

Шведский научно-исследовательский институт биологических технологий


3. В аппарат вводится достаточное количество диоксида углерода, чтобы удалить остатки воздуха. Лучше всего это делать вакуумным насосом, посредством которого можно примешать нужное количество диоксида углерода и с помощью которого можно также регулировать его подачу. Регуляция также возможна с помощью детандера. Подходящее количество диоксида углерода можно также определить, пробуя на вкус готовую воду. Если чувствуется его присутствие, значит, он в избытке. Если вода чересчур жесткая, значит, было добавлено слишком много кальция. Ингредиент, присутствие которого чувствуется сильнее остальных, находится в избытке. Если вода недостаточно освежающая, можно добавить магния. Соотношение компонентов правильно, если нет никаких осадков и незаметно присутствие углекислого газа. Если вода недостаточно бодрящая, значит, углекислого газа недостаточно.

4. После того как аппарат изолируется, нужно оставить его в действии еще на 2 часа. Лучше всего это делать до 9.00 утра. Все попытки производить воду во время гроз или незадолго до них неудачны. Рядом с аппаратом не должны находиться никакие пахнущие, ароматические вещества, потому что вода будет их притягивать и абсорбировать все запахи, даже лук, чеснок, мыло. Вакуум должен образовываться медленно (для этого достаточно 300 оборотов в минуту). Быстрое развитие вакуума непродуктивно, этого следует избегать. Достаточно будет, если 0,8–0,96 атмосфер будут достигнуты к концу процесса.


Рекомендуем почитать
Русская расовая теория до 1917 года. Том 2

Выход фундаментального сборника «Русская расовая теория до 1917 г.» является выдающимся событием издательской и интеллектуальной жизни России начала XXI столетия.В сборник вошли работы основателей отечественной антропологии, психофизиологии и неврологии — труды А. П. Богданова, В. А. Мошкова, И. А. Сикорского, И. И. Мечникова, С. С. Корсакова и др.Издание затрагивает проблемы естественных различий между народами, которые в значительной мере предопределяют также и многие социально-политические процессы в современном мире.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Крокодилы Янцзы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.