Энциклопедия долгожительства - [17]

ПИ3 формируется в результате мыслительной деятельности человека в виде мыслеформ, как реакция на ПИ1 и ПИ2, содержащих воспоминания прошлых событий, а также их интерпретацию. Он реализуется на основе второй сигнальной системы, полностью зависит от самого человека и управляется им. По воле человека ПИ3 может иметь либо положительное, либо отрицательное значение. Это значит, что ПИ3 может использоваться как основной инструмент воздействия при появлении отрицательных ПИ1 и ПИ2, а также для изменения своего собственного состояния.

• Эффективность воздействия информации на человека, его состояние и поведение напрямую зависит от степени реакции на нее. Для того, чтобы поступившая в мозг информация материализовалась в конкретные действия, необходима определенная мыслительная деятельность человека.

На ПИ1, ПИ2, ПИ3, содержащие информацию о продолжительности жизни, человек может повлиять, т. е. в какой-то степени ими можно управлять. О том, как осуществить это управление будет сказано ниже.

Здесь рассмотрена часть информационного поля человека, относящаяся к проблеме долголетия. Говоря об информации, все же следует признать, что полного, окончательного представления о ней пока не получилось, что не умаляет ее значения буквально в глобальном масштабе. Хотя не наше дело определять ее статус, однако все, что здесь о ней было и еще будет сказано, и особенно, исходя из того, какую огромную роль информация играет в жизни человека и, в частности — ее продолжительность, необходимо сказать, что она вполне может быть признана философской категорией наравне с понятиями «пространство и время». При этом самой информации от этого не убудет не прибудет — она как была, так останется всеобъемлющим фактором космического уровня. Будем надеяться, что человечество в самое ближайшее время учтет и оценит заслуги информации и присвоит ей самый высокий статус. Но независимо от этого продолжим разговор о том, какую роль информация играет в жизни людей.

Познай своё "Я"

Развитие человека как биологического вида, по-видимому, близко к завершению. Природа затратила миллионы лет на создание этого чуда. Уже длительное время его биологическая сущность остается неизменной; В тоже время его психологическая составляющая далека от идеала, и процесс ее совершенствования активно продолжается. Особенно это заметно в последнее время в связи с широким внедрением в жизнь электронных средств массовой информации, которые оказывают мощное воздействие на формирование личности. Вместе с тем традиционные методы воспитания людей по-прежнему играют решающую роль в жизни общества. И проблема познания окружающего мира, собственного «Я» остается актуальной, как и сто, двести лет тому назад. Тем более что стремления людей к знаниям соответствуют их естественным, природным потребностям.

Имеется и другая сторона в познании окружающего мира. Дело не ограничивается простейшими любопытством и любознательностью. Оно связано с практической необходимостью, потребностью самой жизни. Познавая мир, человек узнает, насколько он суров, какие трудности его ожидают, с чем придется ему столкнуться в жизни. Чем раньше он разберется со всеми трудностями этого мира, тем лучше и спокойнее он будет в нем жить. Труднее живется тем, кто его не знает, кто не сумел или не успел разобраться ни в себе, ни в окружающем мире.

Для обеспечения комфортной, спокойной жизни надо знать, на что ты способен. К примеру, если у человека нет слуха, то зачем ему заниматься пением или музыкой для профессионального применения, или если человек хороший специалист, но плохой организатор, спрашивается — зачем ему лезть в начальники? Или юноша хорошо учится в школе, но не терпит подчинения и вообще не любит дисциплину — естественно, с такими данными из него хороший офицер не получится и т. д. Иными словами, человек должен знать свой «потолок», свои наклонности и интересы, чтобы при выборе жизненного пути зря не тратить энергию и время. Также важно знать окружающий мир, общество в котором ты живешь, знать, как с ним взаимодействовать. Иметь стратегическую цель и тактические цели, добиваться их реализации. Нужно иметь крепкий тыл: сначала семью родителей, затем свою. Дорожить этим. Вырабатывать характер — уживчивый, но самостоятельный и настойчивый. Не быть завистливым. Мысли всегда должны быть светлыми. Черные мысли укорачивают жизнь. Человек всегда должен иметь запас, резерв всего, что ему необходимо для нормальной спокойной жизни — материальный, финансовый, моральный и другие, чтобы источники этих благ никогда не иссякали. Если что-то заканчивается — необходимое восполнение извлекается из резерва. И так во всех случаях. Конечно, всего не предусмотришь, но стремиться к этому надо. Это достигается разными путями и средствами. Что-то надо разумно, экономно расходовать, планировать потребление и стараться установленных норм не нарушать, что-то дублировать, т. е. иметь несколько источников или объектов удовлетворения, в каких-то случаях создавать страховой запас в исключительных случаях — «НЗ» (не при косном венный запас), предусматривать запасные ходы и выходы.