Егля - [9]

Шрифт
Интервал

— Говоришь, в нашем парке начинается туннель? Это можно проверить, хотя я ничего об этом не слышал, — сказал Крот.

— Если туннель есть, то и подводный дворец есть. Видно, Егля знакома с Ужом и идет по каким-то делам к нему в гости, — сказал Гном № 1.

— Туннель найдем и Еглю найдем, — подвела итог Алена.



— Ну вот, Ева, и все, что я хотела тебе сказать. Так что ты за меня не беспокойся. Кроме того, со мной всегда мобильный телефон, а мой поход будет ненадолго. Завтра, думаю, вернусь домой.

— Будь осторожна, Аленка. Давай я дам тебе свой мобильный телефон, он на специальных батарейках, и его не надо заряжать. Звони мне каждый час. Только, мне кажется, на всякий случай тебе надо взять кислородный баллон, а вдруг туннель не проветривается? А костюм аквалангиста не нужен вообще — ты же не собираешься спускаться под воду? Встретитесь у воды с Еглей, познакомитесь — и назад, — сказала Ева и побежала в магазин за кислородными баллонами.

А Алена помчалась в парк, к Кроту. За ночь Гномы и Крот починили крышу, и Алене пришлось стучаться в оставленную сверху доску. Гном № 1 открыл Алене дверку, и началось совещание. Алена с Кротом остались в доме обсуждать, что надо с собой взять, а Гном № 1 и Гном № 2 пошли искать вход в туннель. Они предполагали, что он находится недалеко от пещеры Гнома № 2. Но как же его найти? Гномы обошли все окрестности, но ничего подобного не обнаружили.

Тогда они решили найти ту Ворону в надежде, что она поможет им. Маленькие существа сбились с ног, но им не везло. Стало темнеть, и Гном № 2 пошел в свою пещеру за фонарем. Фонарь был маленький, светил благодаря своим друзьям светлячкам, но все-таки какой-никакой, а свет.

В пещере было совсем темно, потому что друзья светлячки, не дождавшись Гнома, уползли в углы. И два Гномика, пытаясь не упасть, цеплялись руками за стены и звали светлячков. Один дружок выполз и сказал, что светлячкам трудно самостоятельно выбраться, так как заползли они глубоко в угол и там попали под кору, которая немного сдвинулась и мешает им выбираться.

Добрые Гномы бросились отдирать всю подряд старую кору от стенки пещеры, как вдруг наткнулись на железную ручку-кольцо.

— Это кольцо всегда здесь было, — пропищали светлячки. — Мы это знаем от своей бабушки, а она узнала от своей, а та — от своей. Это кольцо является ручкой двери — входа в туннель, который очень длинный и раньше вел в подводное царство, к королю Ужу. А сейчас, наверное, там ничего нет: ни подводного царства, ни короля. Очень давно это было.

Гномики несказанно обрадовались. Они нашли вход в туннель, и где? В собственном доме! Попрощавшись со светлячками, друзья взялись за руки и побежали к Кроту. Если бы кто-нибудь видел их сейчас, не удержался бы от смеха, так потешно подпрыгивали их колпачки — один красный, другой синий.

Однако по мере приближения к домику Крота мнения Гномиков разделились.

— Мы нашли вход! — радостно кричал Гном № 1.

— Им нельзя пользоваться! — кричал Гном № 2.

— Почему? — в один голос спросили Алена и Крот.

— Он очень старый. Туннелем не пользовались много-много лет, и, может, он внутри обрушился, — ответил Гном № 2.

— А может, не обрушился, — обозлился Крот.

— Не хочешь — не ходи. Мы тебя не возьмем. Сиди дома, — добавила Алена.

Гном № 2 вздохнул, надел колпачок и пошел домой.

— Ну и пусть, — сказала Алена. — Не нужны нам трусливые Гномы. — И села за стол составлять список необходимых для похода вещей. Обсуждение шло полным ходом, когда Алена неожиданно сказала: — Нехорошо вышло. Зря мы Гнома обидели, ведь он хотел нас предупредить. Туннель действительно старый, и это надо нам учесть. А Гном, видимо, грустит. Пойди, Гном № 1, приведи его.

А Гном № 2 плача шел домой. Опять один. Только обрел друзей — и так плохо себя показал. Дойдя до дома, сорвал травку, которая росла только в этом месте. Из этой травки он иногда варил себе суп и замечал, что она придавала силу.

— Эх, — думал Гном № 2, — вот что им надо для похода. Но могу ли я вернуться, чтобы предложить им это? Нет. Они же выгнали меня, трусливого Гнома. Обойдутся без меня. А я так хочу отдать им травку.

Вот за этими мыслями и застал его Гном № 1.

— Идем, — сказал он. — Алена тебя благодарит за то, что хотел нас предупредить.

От счастья Гном № 2 обнял Гнома № 1 и закружил его. Услышав про свойства травы, Гном № 1 стал моментально помогать Гному № 2 рвать ее. Собрав целую охапку, Гномы натолкали ее в свои колпачки, сняли курточки и, связав рукава, сделали из них мешочки. Затем с добычей побежали назад, к Кроту. Алена предложила насушить в печке траву и конечно же взять с собой. Гномы занялись травой, а Алена стала наполнять пластиковые бутылки, которых у Крота была масса, водой. Крот притащил банки с тушенкой, но Алена решила, что они слишком тяжелые.

— Я понесу их, — сказал Гном № 2. — Поход может стать длительным, вдруг придется разбирать завалы? — продолжал он.

«А вдруг не придется?» — уже хотела осадить Гнома Алена, но вовремя спохватилась. Такой вариант возможен.

— Берем, — сказала она. Еще надо взять сухую колбасу и печенье. Мы понесем кислородные баллоны. Не забудем спички и фонари.


Рекомендуем почитать
Похождения Прокошки и Игнашки

Дивный образчик творчества МТА 20-х годов 20 века. Иллюстрации А. Старчевского. Опубликовано в харьковском журнале «Октябрьские всходы» 1925 г., №№ 1-17, 19–20.  .


Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.