Джаник и Кирюша - [2]

Шрифт
Интервал


А Кирюша смотрел, смотрел на Джаника да потихоньку сам кувыркаться стал. Возятся они, бодаются, визжат, как настоящие маленькие бараны.

Папа корзину принес. Кирюшина мама стала корзину распаковывать, Джаникина мама стала ей помогать. А Джаникин папа снял свою лохматую барашковую шапку, снял свой длинный кинжал и стал похож на всех пап, только очень черный и только с большими усами.

Как увидел Кирюша, что мама корзину распаковывает, сейчас же подбежал к маме:

— Мама, мама, скорей вытаскивай подарки!

Вытащила мама маленькие саночки и маленького человечка на лыжах.


— На, возьми, — говорит Кирюша Джанику, — это тебе.

Джаник схватил человечка, повертел, повертел и бросил. Схватил саночки, поставил их на ковер и стал на них ногами, потому что он никогда не видал ни человечков на лыжах, ни саночек и не знал, что с ними делать. Сани — трах! — рассыпались, а Джаник засмеялся, побежал к двери и говорит на своем языке:

— Мальчик, мальчик, пойдем в лес!

Кирюша посмотрел на санки, посмотрел на маму, посмотрел на Джаника и подумал: «Вот сейчас мама головой покачает и скажет: ах, как нехорошо игрушки ломать!» Но мама головой не покачала и ничего не сказала. Она вытаскивала из корзины разные вещи, смеялась и с Джаникиной мамой разговаривала. А Джаник стоит у двери, улыбается и повторяет:

— Мальчик, мальчик, чужой мальчик, пойдем в лес!

Кирюша смотрит на Джаника, ничего не понимает и не знает, что ему делать. Потом вдруг видит Кирюша — мама вытаскивает из корзины флажок красный, с которым Кирюша Первого мая по бульвару гулял.

— Мой флажок! — кричит Кирюша и бежит к маме за флажком.

— Мой флажок! — кричит Джаник и тоже бежит за флажком. — Отдай, мой флажок, отдай!

Схватил Джаник у Кирюши флажок и тянет к себе, а Кирюша не отдает и тоже к себе тянет. Кирюша весь красный стал, надулся и пыхтит, а Джаник наскакивает на Кирюшу, как индюшонок и кричит:

— Отдай, отдай, отдай!


Увидела Джаникина мама, как мальчики дерутся, и говорит Джанику:

— Не твой это флажок; смотри, твой вон там, в углу валяется.

Увидел Джаник свой флажок, бросил Кирюшин, взял свой, кричит что-то по-своему и к двери бежит.

А за дверью много девочек и мальчиков — и маленьких, и средних, и даже совсем больших. Все пришли на Джаникина гостя посмотреть. Джаник как выбежал, так кричит:

— А ко мне мальчик приехал, а у него тоже флажок есть!


Стали мальчики и девочки в дверь заглядывать, а Кирюша застыдился и за маму прячется. Взяла мама Кирюшу на руки, понесла его на улицу и говорит:

— Смотри, сколько детей, смотри, какое солнышко, смотри, какая травка, смотри, как Джаник бежит!

Кирюша посмотрел на детей, посмотрел на солнышко, посмотрел на травку и побежал со своим флажком за Джаником. А Джаник прямо к лесу бежит. Бежит, кричит, красным флажком размахивает. За Джаником и Кирюшей бегут все мальчики и девочки, бегут и по дороге домой забегают за своими красными флажками.

Прибежали в лес, кричат, смеются, обступили Кирюшу. А Кирюша заробел, насупился, по сторонам оглядывается, вот-вот заплачет!

Вместо мамы видит Кирюша — идет прямо на площадку большими шагами Джаникин папа. Идет и смеется. Подошел к Кирюше, взял его на руки, поднял высоко-высоко и говорит:

— Вот приехал к вам в гости братишка из Москвы. Устроим ему праздник.

Зашагал Джаникин папа с Кирюшей, а за ними зашагали все дети и песню запели, а кто не умел петь, тот просто кричал:

— Братишка из Москвы! Братишка из Москвы!


А Кирюша сидел у Джаникина папы на плечах и сначала немного боялся, а потом засмеялся и тоже по-своему песню запел.


Еще от автора Надежда Сергеевна Шер
Стихи. Сказка «Ашик-Кериб»

В 1964 году исполняется 150 лет со дня рождения М. Ю. Лермонтова. В этой книге вы прочтёте стихи и сказку «Ашик-Кериб». Писательница Надежда Сергеевна Шер в предисловии к этому сборнику рассказала о жизни поэта и его творчестве. На фронтисписе автопортрет М. Ю. Лермонтова. Гравюра М. Пикова. Рисунки в тексте вступительной статьи выполнены В. Ладягиным по старинным литографиям, картинам, акварелям и другим музейным материалам. Содержание: Надежда Шер. М. Ю. Лермонтов (вступительная статья) Михаил Лермонтов.


Вася у пожарных

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Новый дом

История про детский дом в Азербайджане, где вопреки национальным предрассудкам дружно живут маленькие курды, армяне и русские.


Рекомендуем почитать

Серебряная труба

Повести и рассказы Льва Кузьмина адресованы читателям младшего школьного возраста.


Зори над городом

М. Юнович. А. Т. Кононов и его «Повесть о верном сердце»; Книга первая. У Железного ручья. Рис. И. Ильинского; Книга вторая. На Двине-Даугаве. Рис. И. Ильинского; Книга третья. Зори над городом. Рис. А. Кадушкина.


Первоклассник Митя и кролик Ушки-на-Макушке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белые пелеринки

После службы институткам дали парадный обед: кулебяку с рисом, тетерьку с вареньем и кондитерские пирожные, все это полагалось девочкам по воскресным дням.За обедом Южаночка, однако, не притронулась ни к одному блюду. Даже любимое ею пирожное не произвело на девочку никакого впечатления. С потускневшими глазами сидела она за столом…


Пан Ниточка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.