Двести десять добрых дел - [3]

ЗТМ

ПАПА

(за кадром):

Придумал! Придумал!!!

Посценное изображение членов семьи:

КУХНЯ ДЕНЬ

Мама в кухне, повернув голову в сторону крика, протирает полотенцем тарелки, не замечая, как они выпадают и разбиваются;

КОРИДОР

Мальчик, застывший со своей шваброй на полпути к кухне;

КОРИДОР ДЕНЬ

Девчока, повернувшая голову в сторону крика, но продолжающая по инерции ехать на роликах, врезается в застывшего мальчика, отчего у того в венике выстреливает функция граблей. Мальчик, не глядя, защелкивает их обратно.

Мимо них пробегает встревоженный инженер, неся в охапке чертежи, забегает к себе в кабинет и захлопывает дверь.

ЗА ДВЕРЬЮ

Оттуда раздается много всякого механического звука, из-под двери пробивается свет от сварки.

Все члены семьи осторожно подходят к двери и прислушиваются, переговариваясь шепотом:

МАЛЬЧИК:

Как думаете, что он придумал?

ДЕВОЧКА:

Надеюсь, моторчик к моим роликам.

МАЛЬЧИК:

К твоим роликам моторчик давно придуман. Пендель называется.

ДЕВОЧКА:

Очень смешно! Знал бы ты, что о тебе сейчас говорит наш шкаф…

МАЛЬЧИК:

А я знаю.

Он говорит: и-и-и-и…

Имитирует скрип шкафа, изображает его, переваливаясь с ноги на ногу, и входит в раж

МАЛЬЧИК:

…и-ии-и-ди сюда, малышка, будешь моль отгонять

Ты, кстати, с молью тоже умеешь разговаривать?

А то у меня есть для нее вкусный школьный дневник!

МАМА:

Дети, тихо! Не мешайте отцу работать. Он, наверное, изобрел, наконец, что-нибудь полезное… (Мечтательно задумывается).

ДЕВОЧКА:

Ага, или просто изобрел, наконец, что-нибудь

МАМА:

А что?

(мечтательно)

Когда мы с вашим папой познакомились, он пообещал мне создать универсальные танцевальные туфельки. Представляете, у него почти получилось: он загрузил в них практически все танцевальные па, чтобы я стала королевой танца

ВМЕСТЕ:

И что?!!

МАМА

(вздыхая):

Они убежали. По-моему в стиле джайва.

Так красиво…

Все смеются

КОРИДОР ДЕНЬ

Внезапно шум за дверью стихает и все замирают.

Дверь распахивается, все озаряется ярким светом и из света выходит счастливый отец, триумфально неся на руках свое изобретение, от которого исходит сияние. Все пораженно открывают рты.

Картинка застывает и превращается в старое черно-белое фото.

Мелодия песни переходит в лирическую музыку.

Камера постепенно отлетает от людей и медленно облетает комнаты, концентрируясь на рамочках с фотографиями счастливых членов семьи.

ГЗК:

Говорят, человеческая память как-то закодирована в триллионах наших нервных клеток. Мне сложно представить, сколько это. Но я очень хотел бы знать код… Чтобы я мог отчетливо запомнить те несколькох счастливых лет, что мы прожили вместе.

Лирическая музыка сменяется тревожной.

ГЗК:

Я очень хотел бы знать код. И не только для того, чтобы все помнить. А еще и для того, чтобы уметь забывать то, что причиняет боль. Наверное, так нельзя говорить, но я хотел бы забыть родителей. Потому что в триллионах моих нервных клеток они есть, а там, за пределами меня их больше нет…

МОРФИНГ

Тревожная музыка сменяется печальной, фрагменты интерьера уютного дома с каждым диссонирующим аккордом сменяются фрагментами интерьера страшного подвала с переплетением труб, обрывками ветоши, кучами мусора, тусклым освещением и пр… Музыка стихает. Слышен звук капающей труб.

ПОДВАЛ ВЕЧЕР

После полного превращения интерьера камера показывает того же мальчика, сидящего на коробках, понурив голову. На нем — больничная пижама. Девочка (тоже в пижаме) на цыпочках стоит под маленьким окошком на улицу и примитивно рисует пальцем на пыльном стекле маму и папу. Мальчик бросает взгляд на рисунок девочки, грустно вздыхает, ложится на коробки и отворачивается к стенке. Камера показывает его лицо, взгляд задумчив.

Слышно, как снаружи подъезжает авто и на мгновенье освещает фарами подвал. Рисунок на стекле проецируется в увеличенном виде на стену перед лицом мальчика, приобретая нормальные человеческие пропорции. Мальчик смотрит на примитивно нарисованное мамино лицо и с нежностью на секунду прикасается к нему. Свет фар исчезает, вместе с ним исчезает проекция, звук мотора удаляется. Рука мальчика на миг задерживается на пустой стене и бессильно падает.

ДЕВОЧКА:

И что мы теперь будем делать?

МАЛЬЧИК:

Надо будет переждать немного, пока все утихнет.

ДЕВОЧКА:

Здесь?

МАЛЬЧИК:

Пока здесь, завтра найдем что-нибудь получше.

ДЕВОЧКА:

Я не хочу здесь. Мне здесь страшно. Я хочу кушать!

МАЛЬЧИК:

Не бойся.

Мне тоже страшно…

И если это тебя утешит, то я тоже хочу кушать.

ДЕВОЧКА:

А я все равно боюсь. Я хочу к маме с папой!

МАЛЬЧИК:

Их больше нет!

И слезами их не вернуть. Все! Ложись спать. Утро вечера мудренее.

ДЕВОЧКА:

Ничего оно не мудренее.

От того, что придет утро, ничего не изменится.

МАЛЬЧИК:

Ну, ладно, не реви, я что-нибудь придумаю.

Ложись, у нас был тяжелый день.

Я просто валюсь с ног!

Сам не понимаю почему.

Глянь-ка, что у меня со спиной.

Девочка обходит Брата вокруг и выдергивает из его спины шприц.

ДЕВОЧКА:

Вот!

МАЛЬЧИК:

Теперь понятно…

Мальчик плашмя падает на коробки, закрывает глаза и моментально засыпает, похрапывая. Девочка какое-то время ходит по подвальной комнате, осматриваясь, выходит в коридор.

ПОДВАЛ КОРИДОР ВЕЧЕР

Девочка идет по нему, всхлипывая.

Громкий командирский голос.