Две жизни в одной. Книга 3 - [8]
Мы все - книголюбы
Мысль о создании детского литературного объединения меня посещала многие годы. В 1993 году на базе Методического центра при гороно была создана экспериментальная площадка, одной из сторон деятельности, которой я выбрала работу с детским творчеством. Так возникло детское литературное объединение «Курочка Ряба». Литобъединения создавались в школах областного центра, в больших и малых городах Тверской области. А когда у ребят появилась возможность показывать свои литературные труды в виде рукописных книг - в активную фазу творчества вошли и отдельные школы из поселков и деревень области. Все это уже шло при активном содействии Общества книголюбов. Поток рукописей, рукописных книг, рисунков, поделок и других детских работ стал адресно поступать в кабинет председателя Общества В.В. Ткаченко. А нам, педагогам и писателям, пришлось рецензировать и оценивать как индивидуальные, так и коллективные труды. Работа велась безвозмездно в содружестве с писателем Леонидом Нечаевым, с профессором университета Строгановым Михаилом Викторовичем. Кстати сказать, отношение М.В. Строганова к моему творчеству передано в первом томе «Моей книги».
В первые годы количество рукописей было примерно около ста, затем - более трехсот, сейчас их гораздо больше. Замечательных детских произведений много. Порой даже трудно сказать, какое из них лучше. Поэтому я не совсем согласна с нормами оценок: ты - первый, ты - второй, третий, ибо всякое творческое начало в ребенке, подростке, во взрослом человеке, пусть даже небольшого литературного объема, бесценно, требует уважения. А, следовательно, должно поощряться вниманием к личности, создавать у автора положительные эмоции, чтобы не гас творческий огонек.
В связи с желанием продолжать работу с литературным объединением, я предложила создать такой коллектив детей при Обществе книголюбов. Для этого на имя председателя была подана заявка следующего содержания:
«В отличие от взрослых людей образное мышление более развито у детей и подростков, отсюда удивительное стремление их к фантазии и словотворчеству. Понимая это. Общество любителей книг и чтения, стоящее рядом с читающим взрослыми людьми, должно способствовать формированию своего будущего заинтересованного читателя и, возможно, поэта и прозаика. Детское литературное объединение, на мой взгляд, не должно быть многочисленным».
В заявке был указан стиль работы, расходы и методика пропаганды детского творчества.
Обращение осталось лишь моим желанием на бумаге. На этот счет у Ткаченко были свои планы. Наступал 1995 год.
Вера Викторовна взяла курс на посольства стран в Москве, но почему-то не со славянскими народами, а с народами более богатых стран. Дети стали трамплином к расширению связей. Это меня удивляло и слегка озадачивало. А потому я на время отошла от деятельности Общества книголюбов, но не отреклась, зная, что это все временное, направленное на укрепление положения Общества книголюбов в глазах областных руководителей, а в целом - на выживание. Возможно, - кольнула мысль, - это совсем другое, чем то, что лежит на поверхности понимания? Власть ведь - дело наркотическое. Но не надо забывать, что сказал президент: 60 лет и - шагом на пенсию! Нас, писателей, это не касается.
Что дальше? Возвращаться к писателям, к их книгам? К каким писателям? К каким книгам? Но движение не может быть по кругу, оно должно идти по спирали. Хватит ли у Ткаченко мудрости? На выживание - хватка есть! Надо выходить на женское движение, подобное тому, по которому почти пошла ассоциация женщин-писательниц в России перед перестройкой под руководством Ларисы Васильевой. А еще надо двигаться в сторону Украины и Белоруссии, тем более, что, к примеру, московское издательство «Аттикус», чьи производственные площади «Парэтто-Принт» на Тверской окружной дороге, частично воссоединившееся с украинским «Махаоном», с московскими издательствами «Иностранка», «Колибри», а сейчас и с «Азбукой», работают совместно. Пять сборников «Махаона» с моим участием уже лежат на личной книжной полке. Издательство «Юнион» в Москве является веточкой белорусского издательства «Белфакс» в Минске, книга которого «Пусть меня похвалят» также присоединилась к моим сборникам из «Махаона».
Внимательно ознакомившись со статьей в «Вестнике» №2, 2010 г. (это журнал Общественной палаты Тверской области) «Народная дипломатия - путь к миру», поняла, что Ткаченко как член Общественной палаты, заместитель председателя комиссии по межрегиональному и международному сотрудничеству, как председатель правления Тверского областного Общества книголюбов осуществляет интересное дело, продолжая путь народной дипломатии через долгосрочную программу «Читаем, рисуем сказки народов мира». Девять тысяч иллюстраций - прекрасный показатель решения этой задачи. Вся эта деятельность выходит за рамки работы общественной организации Общества книголюбов. Невольно напрашивается желание объединить всё с деятельностью Детского фонда с Фондом мира, но в первую очередь - с образованием.
В руках у меня давнишний план работы Общества книголюбов, в котором не по-старому звучат такие строки: радиоальманах, более близкое знакомство с творчеством калининских писателей, тематические встречи, работа с клубами книголюбов (можно заменить - с литобъединениями), литературные гостиные книголюбов, литературные встречи, добавить: презентации книг, «Неделя детской книги», писатель в школе ведет урок, обсуждение вышедших книг, оформление книжных выставок: «Писатели - детям», связь с культурными центрами Твери и области, можно добавить: с библиотеками, «Писатели к Международному дню защиты детей», «Писатели по охране окружающей среды», «Книга на службе мира», участие в традиционных праздниках, «Неделя молодежной книги», «Писатель и время». Я привела только несколько пунктов из тематического плана работы Общества книголюбов в прошлом, чуть добавила от себя.
Автобиографическая документальная повесть для детей и подростков о жизни ребят в предвоенные годы и в годы Великой Отечественной войны посвящена также педагогам и воспитанникам детских домов.Книга может быть использована как хрестоматийный материал в процессе преподавания истории и как приложение к путеводителю по музеям в разделе «Дети войны».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Г.Р. Лагздынь — член СП СССР и РФ. «Книга-2» «Две жизни в одной» — продолжение автобиографической документальной повести о жизни и творчестве педагога и писателя с включением разделов по драматургии, поэзии, прозе, воспоминаний о посещении стран Европы, а также сказочнодокументального путеводителя по музеям Твери и Тверской области.
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
За многие десятилетия жизни автору довелось пережить немало интересных событий, общаться с большим количеством людей, от рабочих до министров, побывать на промышленных предприятиях и организациях во всех уголках СССР, от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Еревана и Алма-Аты, работать во всех возможных должностях: от лаборанта до профессора и заведующего кафедрами, заместителя директора ЦНИИ по научной работе, главного инженера, научного руководителя Совета экономического и социального развития Московского района г.