Душа компании - [11]
Совсем другое дело, если ты и твой друг живете в разных городах. Тогда письма становятся единственно возможным способом общения. Ты возразишь нам, что есть еще телефон. Но ведь по телефону нельзя говорить так долго, как тебе бы хотелось. Поэтому остается одно средство связи – письмо.
Многие очень не любят писать письма, объясняя это тем, что это занятие отнимает слишком много времени, письмо выходит маленьким и не всегда удачным. Конечно, есть определенный смысл в этих словах. Но когда ты пишешь письмо, то у тебя всегда есть возможность подумать, что ты хочешь сказать своему адресату и как получше сформулировать свою мысль.
Так что если ты все-таки не любишь писать письма, то лучше будет, если ты просто позвонишь своему другу или подруге. А всем остальным мы советуем взять чистый лист бумаги и приступить к письму. Только обрати внимание на то, чтобы твое письмо было интересным и содержательным. Можешь вспомнить какие-то интересные или смешные моменты, которые тебе запомнились. Ты можешь писать как угодно, о чем угодно, ведь за время отдыха вы успели подружиться и обсудить все волнующие вас проблемы.
Очень важно, как ты оформишь свое письмо, ведь скучно оформленное, без изюминки, письмо не вызывает никакого желания отвечать на него. А ведь ты хочешь обязательно получить ответ от своего друга. Чтобы дать ему понять, что ты соскучилась и хотела бы снова как-нибудь увидеться, то придумай какой-нибудь рисунок, который бы соответствовал твоим словам. В общем, чем больше будет забавных картинок в твоем письме, тем оно будет интереснее.
Твоя задача, если ты хочешь быть душой компании, становится немного сложнее. Ты, не встречаясь со своим другом, должна расположить его к себе, максимально заинтересовать в общении с тобой. Для этого ты можешь использовать всю свою фантазию и умение. Ведь чем разнообразнее твои письма, тем с большим нетерпением он будет ждать от тебя следующего письма, чтобы узнать, что забавного ты написала на этот раз.
Особо нужно сказать о прощании в письмах. Здесь ты тоже можешь применить всю свою изобретательность и сделать свое «пока» необычным и оригинальным. В дружеском письме не нужно писать своего полного имени, серьезных росписей и т. д. Чем шутливее будет твое прощание, тем лучше. Не забудь в конце прибавить, что тебе очень хотелось бы получить ответ на свое письмо и что ты ждешь этого с нетерпением.
Мы обсудили с тобой почти все проблемы переписки, давай теперь поговорим о том, в какое время нужно отвечать на письмо. Самый приемлемый срок – 7—10 дней. Но если тебя с твоим адресатом связывает долгая дружба и длительная переписка, то этот срок можно сократить до 2–3 дней.
Не нужно придумывать что-то такое невероятное, чтобы наскрести событий на одно письмо твоему другу. В этом случае переписка станет для тебя настоящим мучением, и ты будешь каждый раз ждать со страхом нового письма. Не надо также торопить своего друга с ответом. Ваша переписка должна нравиться вам обоим, не стоит превращать ее в «обязаловку».
Очень неприятно говорить об этом, но иногда переписка прекращается по чьей-нибудь инициативе. Что же делать, если ты чувствуешь, что она тебя больше не увлекает и писать письма становится все тяжелее и тяжелее. Конечно, не нужно продолжать все только потому, что тебе жаль огорчать друга или подругу.
Перед тем как написать последнее письмо, подумай еще раз, действительно ли тебе не хочется больше дружить с этим человеком и готова ли ты к тому, что навсегда потеряешь его дружбу? Если на все вопросы ты ответила «да», тогда нужно сесть и написать это неприятное письмо.
Тебе захочется что-нибудь придумать, только бы не писать ничего, ведь это так тяжело! Но ты представь, как будет больно тому, кто будет постоянно ждать от тебя ответа, бегать к своему почтовому ящику и тосковать. Мы понимаем, что писать такие письма – задача не из легких, но крайне необходимая с точки зрения этики человеческих отношений.
В этом объяснительном письме ты должна написать все так, чтобы твоему адресату было понятно, почему ты больше не хочешь продолжать переписку. Не нужно ограничиваться фразами типа " Мне надоело переписываться с тобой», «У меня появился новый друг» и т. д. Ты должна все объяснить, а не бросать письмо на первой фразе. В конце попрощайся и попроси своего адресата больше не писать тебе писем. Вот и все, что должно быть в твоем заключительном письме.
Если, после того как ты отправила свое письмо, тебе все равно приходят послания от этой девочки или мальчика, то ты можешь больше не отвечать на них.
Совсем по-другому ты должна себя вести, если тебе пришло письмо подобного содержания. Ты недоумеваешь: почему, как, что я неправильно сделала, со мной даже не хотят переписываться?! Не забивай себе этим голову, все равно ты не сможешь ответить на эти вопросы.
Самое главное, что тебе нужно сделать после получения подобного письма, – это выдержать некоторое время и прекратить писать. Мы понимаем, что это невообразимо трудно – ни с того ни с сего потерять друга. В крайнем случае, если твой друг по переписке не объяснил причину своего поступка (видимо, он не читал наши книги), ты можешь спросить его об этом. Но мы советуем тебе воздержаться от этого. Своим поступком ты только настроишь девочку или мальчика против себя.
Наша книга целиком посвящена тому, как научиться противостоять собственным страхам, как бороться с комплексами, как наладить гармоничные взаимоотношения с родителями, сверстниками и т. д. А начать нашу энциклопедию мы хотели бы с размышлений о том, как научиться правильно и адекватно оценивать себя.
Эта книга написана для девочек 12 -14 лет. Она послужит отличным путеводителем в сложном мире моды, научит правильно ориентироваться во всем многообразии стилей и направлений современной одежды, подскажет, как выбрать свой оригинальный стиль и создать собственный имидж, как одеться соответственно тому или иному случаю.Стать модной, стильной, привлекательной, обаятельной и при этом непохожей на других - вот что предлагают тебе авторы этой книги. Их советы относятся не только к выбору одежды. Они касаются и ухода за своей внешностью, правильного использования косметических средств.
Думаю, мало найдется людей, у которых никогда не возникало потребности выразить свои мысли и чувства в стихах. Одни мечтают, придя в гости, поразить всех оригинальным поздравлением или просто этаким тостом-экспромтиком а-ля Пушкин. Других так и тянет посвятить предмету своего обожания уж если не романс, так хоть мадригал (а может быть, оду?). Третьи, натуры впечатлительные, глядя на луну, переполняются такими высокими чувствами, что должна родиться по меньшей мере элегия. Но увы, идея, как правило, так и остается лишь в проекте.На самом же деле, стихи писать вовсе даже несложно.
«Первым делом подойди к зеркалу, внимательно рассмотри себя (хотя нам кажется, что до этого ты проделывала подобное уже как минимум тысячу раз) и выясни, что не нравится, не устраивает тебя в чертах лица, в фигуре.Не все недостатки легко и быстро поддаются исправлению, но, во-первых, всегда стоит попытаться; во-вторых, если не удастся их исправить, можно сделать их менее заметными; в-третьих, просто полезно почаще смотреть на себя в зеркало».
Курение – это привычка, и в то же время навязчивая химическая и эмоциональная зависимость, которую вы тесно увязываете с вашей повседневной деятельностью и сценариями жизни. Когда-то вы придали курению эмоциональную привлекательность, приписали его к зоне комфорта, сделали тем, что вам нравится. Таким образом, вы полностью заблокировали критическое отношение к курению. Очевидное проявление разрушительных последствий курения растянуто во времени и может быть значительно отстроченным, это также затрудняет адекватную оценку вреда этой привычки самим курильщиком.
Автор — педагог и психолог — беседует с читателем о половом созревании и различных изменениях, происходящих в организме девочки-подростка в этот период. Книга поможет ребенку понять: все, что с ним происходит, — нормально; также очень корректно расскажет об особенностях мужской и женской физиологии, ответит на многие вопросы, которые стесняются задать дети, и избавит родителей от обязанности говорить на «скользкие» темы. Книга адресована детям 11–15 лет и их родителям.
Эта книга — о родителях, которые слишком вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Автор, опытный декан первого курса Стэнфордского университета и мать двоих подростков, рассказывает о вреде, который мы причиняем собственным детям, самим себе и обществу в целом своей гиперопекой, и предлагает альтернативные методы воспитания, позволяющие детям совершать ошибки и развивающие в них самостоятельность, стойкость, уверенность и целеустремленность, необходимые для успеха. Книга будет полезна и для родителей, воспитывающих малышей, и для тех, чьи дети уже перешагнули порог совершеннолетия, и особенно для тех, у кого есть дети-подростки.
Книга посвящена феномену детского рисования и рассматривает его как психологически важный аспект развития ребенка. Автор рассказывает о различных стадиях, которые проходит детский рисунок, выявляя связь между возрастом «художника» и способом отображения мира в его картинках. Практические главы содержат массу советов, рекомендаций и идей для взрослых, желающих развивать и поддерживать творческий потенциал ребенка, не навязывая ему изобразительных шаблонов.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.
В пособии представлен набор методик, с помощью которых педагоги-психологи и учителя начальной школы смогут быстро и эффективно диагностировать готовность четвероклассников к обучению в основной школе. Результаты диагностики помогут педагогам обеспечить преемственность обучения, организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе из начальной школы в основную, дадут необходимые сведения для разработки индивидуальных образовательных маршрутов пятиклассников. Родители смогут больше узнать о возможностях, способностях, интересах своих детей.
В учебном пособии представлены вариативные авторские методики воспитания и развития волевых качеств подростков, социального поведения, этического воспитания. В книгу включены методики и программы реабилитации подростков, уже апробированные и зарекомендовавшие себя. Пособие предназначено психологам и педагогам, ведущим специалистам в области психолого-педагогической реабилитации подростков, а также студентам психологического и дефектологического факультетов для изучения таких дисциплин, как общая психология, педагогическая психология, психология личности, возрастная психология.