Дуэль Лермонтова и Мартынова - [34]
7-й вопрос. – Тело убитого поручика Лермантова по чьему приказанию и в какое время после происшествия привезено с места случившейся дуэли на его квартиру? Кто именно из людей ездили за телом?
7-й ответ. – Мне не известно, в какое время взято тело убитого поручика Лермантова. – Простившись с ним, я тотчас же возвратился домой и послал человека за своей черкесской, которая осталась на месте происшествия, – чтобы явиться в ней к коменданту. – Об остальном же и до сих пор ничего не знаю.
8-й вопрос. – Кто из вас прежде сделал вызов на дуэль? Г-да секунданты Глебов и князь Васильчиков употребляли ли средства к примирению вас ссорющихся и кто из вас не склонился на миролюбие?
8-й ответ. – Вследствие [этих] слов Лермонтова: «Вместо пустых угроз, [ты гораздо бы лучше]», и проч., которые уже были некоторым образом вызов, я на другой день требовал от него формально удовлетворения. – Васильчиков и Глебов старались всеми силами помирить меня с ним, но так как они не [имели]
а только хотели уговорить меня взять назад вызов
[имели никакого полномочия] могли сказать мне ничего от его имени от [Лермантова] и [а просто] [и только] [а только] [уговаривать только] хотели меня [отказаться от вызова] взять [назад] [моего] мой назад: – я не мог на это согласиться. – Я отвечал им: что я уже сделал шаг к сохранению мира [за три недели перед тем] [тому назад] прося его оставить свои шутки а только хотели [и быть со мной при всех так, как он уговорить меня взять бывал], что он пренебрег этим, и что, назад вызов сверх того, теперь уже было поздно, когда сам он надоумил меня [что] в том, что мне нужно было делать. – В особенности я сильно упирался на [этот] совет, который он мне дал накануне, и показывал им, что [он] что этот совет [он] был не что иное как вызов. – После еще [с их стороны] нескольких [неудачных] попыток с их стороны они убедились что [меня] уговорить меня взять назад вызов, есть дело невозможное.
Вопросы Пятигорского окружного суда Н.С. Мартынову 13 сентября 1841 года и его ответы на них
От Пятигорского окружного суда отставному майору Николаю Мартынову по делу о произведенной им дуэли с поручиком Лермонтовым, по которой Лермонтов убит. —
Данные 13-го сентября 1841 года
Как вас звать и прозывают, чей сын, где родились и сколько имеете от роду лет.
Какого вероисповедания, бываете ли на исповеди и у святого причастия, из какого звания происходите, холосты или женаты на ком и имеете ли детей, какого пола и каких лет.
Знаете ли вы законы Божия и законы всеавгустейшего монарха и исполняете ли в точности оные.
С которого года поступили на службу, какие имели отличия и высочайшие за то награды и с которого времени в отставке.
К дополнению объяснения вашего, данного следователям по сему делу, нужно иметь от вашего высокоблагородия сведения в следующем: в какое именно время прибыли вы в город Пятигорск и для какой надобности.
По приезде Вашем в Пятигорск у кого из жителей остановились на квартире, одни или с кем и чем занимались.
С которого времени Вы имели с Лермонтовым знакомство и в каком отношении – дружеском ли или политичном, и какой был дан Вами повод Лермонтову делать вам колкости и остроты (как без того не могло бы это от него произойти), в чем заключались наносимые вам Лермонтовым таковые обиды, не относились ли его слова более к дружеской шутке или же к оскорблению чести Вашей, и какие были принимаемы с Вашей стороны меры к отклонению неприятностей до прежде сего происшествия и при ком.
Не доносили ли вы на Лерм. за оскорбление Вас колкостями местному начальству жалоб, – кому именно и какие были оным приняты [меры] к удержанию его, Лермонтова, средства; если же не обнаруживали поступка Лермонтова, то что Вам в том служило препятствием, или имели намерение до прежде сего случая вызвать его на поединок и не было ли к тому других, кроме остроты и колкости, побудительных причин.
Когда Вы посылали от себя приглашенного Вами секундантом корнета Глебова к Лермонтову с вызовом его на дуэль, то каков получился ответ Лермонтова, и не говорили ли чего, относящегося к миролюбию, или продолжал те колкости, кои Вас оскорбляли, с согласием на Ваш вызов и в чем заключались меры секундантов г-д Васильчикова и Глебова к примирению Вас с Лермонтовым.
Когда назначено Вами было время дуэли с Лерм: и прибывши на место расстоянием от города Пяти: в 4-х верс. что Вами ли был размерен барьер или же секундантами и по вашему ли обоих с Лерм. согласию было назначено это расстояние для выстрела. Чьи были пистолеты и заряды и сами ли Вы заряжали оные или кто другой. Не заметили ли Вы у Лерм. пистолета осечки или он выжидал Вами произведенного выстрела и не было ли употреблено с Вашей стороны или секундантов намерения к лишению жизни Лерм., противных общей вашей цели мер.
По причинении Вами выстрелом Лермонтову раны оставался ли он на месте при отъезде Вашем в город жив, говорил ли при прощании Вам что-либо или был в то же время лишен жизни и в чем прощание Ваше с ним заключалось.
По сему имеете на сем объяснить самую сущую правду не привмешивая ничего, к делу не подлежащего, и ответ представьте в суд в узаконенный срок.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Великого князя не любили, он не был злой человек, но в нём было всё то, что русская натура ненавидит в немце — грубое простодушие, вульгарный тон, педантизм и высокомерное самодовольство — доходившее до презрения всего русского. Елизавета, бывшая сама вечно навеселе, не могла ему однако простить, что он всякий вечер был пьян; Разумовский — что он хотел Гудовича сделать гетманом; Панин за его фельдфебельские манеры; гвардия за то, что он ей предпочитал своих гольштинских солдат; дамы за то, что он вместе с ними приглашал на свои пиры актрис, всяких немок; духовенство ненавидело его за его явное презрение к восточной церкви».Издание 1903 года, текст приведен к современной орфографии.
В 1783, в Европе возгорелась война между Турцией и Россией. Граф Рожер тайно уехал из Франции и через несколько месяцев прибыл в Елисаветград, к принцу де Линь, который был тогда комиссаром Венского двора при русской армии. Князь де Линь принял его весьма ласково и помог ему вступить в русскую службу. После весьма удачного исполнения первого поручения, данного ему князем Нассау-Зигеном, граф Дама получил от императрицы Екатерины II Георгиевский крест и золотую шпагу с надписью «За храбрость».При осаде Очакова он был адъютантом князя Потёмкина; по окончании кампании, приехал в Санкт-Петербург, был представлен императрице и награждён чином полковника, в котором снова был в кампании 1789 года, кончившейся взятием Бендер.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.