Другие - [23]

Шрифт
Интервал

На улице дул ветер. Опавшие листья катались по снегу, как перекати-поле по пустыне. Небо было бледно-серое. Изредка с него падали бледные снежинки.

По заснеженным пустым улицам бродил девятилетний одинокий мальчик. Ноги его были босые. На нем были темные драные штаны до икр и белая легкая кофта. Вернее, грязно-серая. У мальчика были светлые золотистые волосы до плеч. Челка скрывала голубые идеально красивые глаза. Сразу было видно, что мальчик скоро умрет не только от голода, но и от холода. Он экономил последнее яблоко, из всех украденных.

Он оглядывался, и вдруг в глаза ему бросилась маленькая фигура возле мусорного бака. Она была укутана в дырявую рогожку. Ее светлые волосы были растрепаны по плечам и спине. Полузакрытые глаза смотрели на закоченевшие ноги, бледно-синего цвета. Ее лицо было замазано кровью, как и волосы. Левая рука бессильно лежала на коленях, а правая рука ниже локтя у запястья имела какую-то кривую форму. В кисти правой руки был еле сжат прутик. Девочка что-то чертила этим прутиком.

Мальчик сразу понял, что девочка бездомная. Как и он. Он решил, что она его не прогонит.

"Она все равно слабая, не сможет. Тем более у нее кровь" подумал он и подошел к сиротке.

Девочка слабо подняла на него глаза. Не увидев в нем ничего особого, она снова опустила голову. Мальчик усиленно выискивал на ней раны, но ее тело было цело. Почти, не считая правой руки.

"Так, я ошибся. Если это не ее кровь… то она явно не безопасна" подумал он. Мальчик сел сбоку от девочки. Нужно говорить. Но на его языке вертелось столько вопросов… с какого начать?

— Ты кто? — тихо спросил он.

— Демон. — Прошептала девочка.

— Надо же… как тебя зовут?

— Я… не помню.

— А что ты помнишь?

Девочка помолчала.

— Все они лезли… потом я его ударила… а они мне наподдали… а потом хвост… он их порубил… но не убил… а потом она увидела… все закрыли… больно… выгнали…

Мальчик почему-то все понял. Сам не знает, как. И сейчас не знает, но помнит, что понял.

— А что у тебя с рукой?

Девочка бросила взгляд на свою руку.

— Она его защищала… и ударила мне руку… и разломала… вот так!.. — девочка подняла с земли палочку и разломала ее на три части. — Но я все равно рисую… это мой единственный друг.

— Какой?

— Рисование… если ты рисуешь себе друзей… ты уже не одинок…

Вдруг послышался звук, напоминающий рычание. Мальчик посмотрел на свой живот.

— Это у тебя в животе урчит… или у меня? — спросил он.

— У меня… — тихо ответила девочка.

Тут ее глаза закрылись, она соскользнула и упала лицом в снег. Мальчик склонился над ней. Девочка что-то шептала.

"Значит, не потеряла сознание. Это от голода" подумал он. Мальчик вынул свое яблоко и разломал его на две части. Половину он съел сам, а другую решил скормить девочке. Мальчик поднял свободной рукой голову девочки и поднес яблоко к ее губам.

— Кусай… ну же… — Шептал он. Девочка откусила маленький кусок. — Вот так. Теперь жуй.

Мальчик скормил девочке яблоко. Она спокойно вздохнула и слабо улыбнулась.

— Спасиб… — она не договорила и потеряла сознание. Мальчик хотел хоть как-то помочь, но тут он услышал скрип снега за углом.

"Черт! Кто-то идет! Но… я не хочу ее бросать…" мальчик грустно посмотрел на девочку.

"Она вся в чужой крови. С ней ничего не сделают. Я не успею спрятаться вместе с ней. Пока я оставлю ее, а, когда прохожий пройдет, я снова вернусь к ней" с этими мыслями он поднялся и нырнул за молодые елочки.

Из-за угла вышла девушка. У нее были голубые глаза и светлые волосы до поясницы. Она была тепло одета. Она спокойно шла и вдруг увидела эту девочку. У мальчика замерло дыхание.

"Только не трогай ее!" думал он.

Девушка присела на корточки и дотронулась до щеки девочки. Поняв, что девочка холодна, как лед, девушка медленно взяла ее на руки.

— Бедное дитя. — Прошептала она, проведя рукой во лбу девочки. — Откуда у нее столько ссадин и царапин?

Она прижала девочку к груди и поспешила дальше. Мальчик грустно посмотрел ей вслед. На его глаза навернулись слезы. Только он нашел человека, который его не прогнал, так его тут же забрали. Отняли у итак бедного мальчика последнее, что у него было.

— Эй, Каге! — кто-то начал трясти Каге и пихать под бок. — Каге! Просыпайся!

— А! — Каге вскочил. За окном уже было темно. Рядом с ним на его кровати сидел Луми. Клепки на его плаще были полностью застегнуты. Луми закутывался так только, когда ему было страшно или холодно. На этот раз ему было холодно, так как Каге и сам почувствовал легкую дрожь.

— Тебе что, снились кошмары? — взволнованно спросил напарник.

— Нет, а что? — Каге сел в кровати и попытался привести мысли в порядок.

— Ты стонал и дергался во сне.

Каге бросил взгляд на ходики, стоявшие на тумбочке. Большая стрелка стояла на восьми, а маленькая подходила к двенадцати.

— Так, мне пора. Луми?

— Чего?

— На тебе приборка. Или…

— Знаю-знаю. — Луми скривился. — Черт, и почему я сразу с вами не пошел?

— Поздно. Да и тебе не справиться.

Каге поднялся с кровати и, потянувшись, вышел из комнаты. Он подошел к углу и свернул. Прислонившись спиной к стене, стоял Ний. На нем уже был плащ. Капюшон скрывал половину лба. Высокий воротник скрывал губы и кончик носа. Парень мечтательно смотрел в потолок.


Еще от автора Екатерина Витальевна Баландина
Кэт и Дионис

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Теркес

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Озеро Монстров

Однажды, поздно вечером, мальчик Ромка попадает на заброшенное Озеро и находит страну Зомбирианцев, скрытую от любопытных глаз. Ромка путешествует по удивительной земле, встречается с ужасными монстрами и коварным королем, с отрядом храбрых Зомбицейских и безжалостными людоедами, попадает в темный лабиринт и старинную библиотеку, становится другом веселого Динозавра и непослушной принцессы. Новые друзья уговаривают Ромку отправиться на поиски древнего космического корабля, чтобы помочь Зомбирианцам вернуться на родную планету.


Из ученых записок шестиклассника Димки Филиппова

Шуточный рассказ из советского журнала для школьников «Костёр». Опубликован в 1979-м. Для детей среднего школьного возраста.



Говорящий-с-воронами

Кар вырос на улице и привык скрываться и прятаться. Он почти не умеет общаться с людьми, зато понимает язык воронов. Его прошлое – тайна, а будущее полно опасностей. Ведь только он может открыть дверь в Земли Мертвых, и его враги знают об этом. Старое зло, однажды чуть не разрушившее Блэкстоун, плетет паутину. Оно готово на все, лишь бы Кар вернул его в мир живых. И юный Говорящий-с-воронами должен научиться использовать свои способности и найти надежных союзников – иначе ему не выстоять в предстоящей схватке.


Протест

Сотрудник Олимпийского комитета Ким Петров получает телеграмму, в которой его просят прибыть на планету Илига для разбирательства протеста Федерации-45. Подробности не уточняются. Прибыв на Илигу, Петров узнает о том, что эволюция здесь проходила несколько иначе…


Заколодованный король

Космическими пиратами захвачена планета Эления Океанская. Королевскую семью и подданных (всех шестерых человек) превратили в кукол. Но пираты не знали, что Бакштир послал звёздного пса передать королю поздравление.