Дрессировка служебных собак - [40]
Как только у собаки установится условный рефлекс на команду «Вперед» и она начнет проявлять стремление идти по лестнице впереди дрессировщика, он постепенно отстает, а затем переходит к работе с собакой на длинном поводке. Подав команду «Вперед», дрессировщик не идет за собакой, а стоит у лестницы, побуждая ее к дальнейшему движению повторением команды. После небольшой выдержки собаки на площадке лестницы, дрессировщик командой «Ко мне» и легким подтягиванием поводка заставляет ее сойти вниз. Если собака слишком медленно спускается с лестницы, нужно, повторяя команду «Ко мне», отходить от лестницы назад, — это заставит собаку ускорить спуск, а затем поощрить ее.
Усложнение данного навыка состоит в том, что перед посылом собаки на лестницу дрессировщик выдерживает ее в положении посадки или стойки на месте (рис. 29), а команду «Вперед» совмещает с жестом.
Постепенно следует также увеличивать выдержку собаки и на площадке самой лестницы. В дальнейшем собаку можно пускать без поводка.
Основные ошибки: 1) использование при первоначальной дрессировке лестницы, имеющей узкие ступени, с большими промежутками между ними. Это затрудняет дрессировку, так как собака проявляет пассивно-оборонительную реакцию; 2) несвоевременное предупреждение падения собаки. Упав однажды, собака начинает бояться лестницы и отказывается от лазания; 3) пуск собаки на лестницу без отработки необходимой выдержки на площадке лестницы. В результате собака не задерживается на верхней площадке; 4) пуск собаки по лестнице с волочащимся поводком, затрудняющим ее движение.
Приучение собаки к плаванию. По команде «Вперед» собака должна свободно входить в воду и плыть в указанном направлении.
Основными условными раздражителями для выработки этого приема служат команда «Вперед» и направляющий жест на водоем или противоположный берег.
Основой для выработки у собаки этого навыка является ее инстинктивная способность производить в воде плавательные движения, а также хорошо закрепленный навык подачи предмета по команде «Аппорт».
В процессе занятий безусловно-рефлекторные плавательные движения собаки совершенствуются, она начинает хорошо плавать и долго держится на воде.
Приступая к проработке этого приема, прежде всего нужно приучить собаку к тому, чтобы она не боялась воды. Поэтому начинать занятия следует в теплые дни в период купания. Для первоначальных упражнений рекомендуется выбирать отлогие берега с постепенно углубляющимся дном.
Держа собаку на коротком поводке, дрессировщик возбуждает ее игрой и, входя в воду, старается увлечь за собой, произнося при этом кличку собаки и команду «Ко мне».
Находясь в воде (около берега) и подзывая к себе собаку, дрессировщик показывает лакомство, которым поощряет ее в тот момент, когда она входит в воду. Если собака отказывается идти в воду, нужно взять ее на руки, занести в воду и поставить недалеко от берега, а затем успокоить оглаживанием и восклицанием «Хорошо». После этого игрой и легким подтягиванием поводка нужно стараться отвести собаку на 10—15 м от берега. Если, попав на глубокое место, собака, пытаясь удержаться на воде, начнет бить передними лапами, следует придерживать ее под живот, подавая команду «Вперед». Вначале пребывание собаки в воде должно быть кратковременным. Как только она перестанет бояться и будет хорошо держаться на воде, можно приступить к упражнениям по плаванию. Для этого лучше всего использовать навык подачи предмета. Выйдя с собакой на берег водоема со спокойной водой, дрессировщик на виду у собаки бросает в воду аппортировочный предмет (не далее чем на 5—6 м). После этого, подавая команду «Аппорт» и соответствующий жест, посылает собаку за предметом в воду. За подачу предмета из воды собаку нужно каждый раз поощрять. Со временем можно забрасывать аппортировочный предмет на большее расстояние (20—40 м).
Усложнения при отработке этого навыка состоят в том, что дрессировщик перед посылом собаки в воду за предметом вводит выдержку в положении «стоять», «сидеть» и «лежать». Для занятия выбираются водоемы шириной от 20 до 40 м, а аппортировочный предмет забрасывается в воду, к противоположному берегу, а затем и на самый берег. В этом случае собака должна переплыть водоем, найти предмет на противоположном берегу и доставить его дрессировщику. Наблюдая за действиями собаки, дрессировщик управляет ее поведением, используя для этого команды «Аппорт», «Вперед», «Ко мне».
Приучить собаку переплывать небольшие водоемы можно и другим способом.
Войдя в воду, дрессировщик подзывает собаку к себе, после чего плывет к противоположному берегу, побуждая собаку этим, а также командой «Вперед» плыть за собой. Достигнув противоположного берега, он поощряет собаку и после небольшой выдержки повторяет упражнение.
В дальнейшем, оставив собаку в положении посадки или укладки на одном берегу, сам дрессировщик переплывает на другой берег, после этого подзывает собаку к себе и побуждает ее переплыть водоем.
Приучать собаку к плаванию в быстро текущей воде можно лишь после того, как она будет хорошо плавать.
