Дочери Дагестана - [115]

Шрифт
Интервал

Хамис полюбила свою работу, видела ее плоды, набиралась профессионального, житейского опыта. И всегда мечтала, строила планы на будущее.

Она решила поступать в Дагестанский женский учительский институт. Отец поддержал решение дочери, потому что тогда район нуждался в специалистах с высшим образованием. Хамис выбрала профессию педагога, стала учителем русского языка и литературы. И, впервые переступая порог института, вспомнила слова отца: «Помни, что ты должна быть первой, а это нелегко. Не пускай время по ветру, труд, еще раз труд. Мой дед любил повторять, что труд подливает керосин в потухающую лампу, и она снова освещает все вокруг, а керосин жизни для человека – трудолюбие. В жизненной арбе должны быть три скакуна – труд, вера в себя и стремление к знаниям».

Эти уроки она усвоила сызмальства. И уже на первом курсе за отличную учебу ей вручили собрание сочинений ее любимого писателя Льва Толстого. Она старалась не выпячиваться, мало разговаривала, много читала и занималась, вела записные книжки, куда заносила свои впечатления, умные высказывания, полюбившуюся притчу, наставления преподавателей. Она училась учиться и побеждать. Это придавало уверенность в себе и окрыляло на будущее.

После окончания института Хамис Абдусаламовна год работала учительницей в селе Сабнова Дербентского района. Рано вставала и пешком шла за несколько километров, добираясь до школы. По пути любовалась небом, землей, величием гор, каждой травинкой и цветком. В эти ранние часы, когда она наблюдала пробуждение природы, душа ее наполнялась чем-то вдохновенным, ее переполняли чувства необъяснимого подъема, счастья, гордости за этот горный край, за эту землю, рождались светлые мечты.

Но даже в мечтах Хамис Абдусаламовна не видела себя будущей знаменитостью, что она будет примером для подражания сотням дагестанских женщин, что к ней придет известность. У нее всегда были земные мечты и реальные планы. Через год ее перевели в Дербент, где она проработала два года. В классах, где она преподавала, всегда была жесткая дисциплина. Постоянные требовательность, строгость, профессионализм, материнская забота и любовь к детям давали свои плоды. Дети очень старались, несмотря на строгость, ученики любили и уважали ее. Ее похвалу они принимали как награду.

Где бы она ни работала, душа ее была в горах. И вернулась она в горы с полными сердечными хурджинами, глубокими познаниями и богатым опытом. Замужество оказалось неудачным, и развод она переживала мужественно, в этом ей помогали близкие. Находила спасение в любимой работе, чтении любимых авторов. Конечно, поддержка односельчан притупляла обиды.

Когда построили в Усише интернат горянок, никто не сомневался, что возглавить его должна Хамис Абдусаламовна Казиева, потому что люди ее хорошо знали, она уже давно пользовалась не только уважением, но и авторитетом. Все ступеньки жизненной лестницы она прошла без чьей-либо помощи, самостоятельно. Может быть, иногда ей приходилось идти босиком по разбитому стеклу, но ни один человек не слышал ее стона, сожаления: зачем мне нужно было выбирать такую колючую тропинку? Наоборот, она постоянно говорила своим ученикам и друзьям о величии добра, о том, что на земле остаются только доброе имя и добрые дела человека.

Помогать другим было ее второй натурой, она спешила к тем, кому нужны ее слово, дело. И к ней пришло всеобщее признание. В районе ее не просто любили, ее обожали. Если нужно было развязать какой-нибудь трудный житейский узел и решить нелегкую проблему, говорили: «Надо посоветоваться с Хамис Абдусаламовной». О ее успехах в работе по становлению интерната горянок узнали в республике, стране. Она была удостоена почетного звания «Заслуженный учитель школы ДАССР», ее избрали депутатом районного Совета народных депутатов. Школа-интернат стала тем учебным заведением, куда приезжали со всей республики за опытом. Она разрабатывала новые методы, чтобы заинтересовать учащихся, ее организаторские способности проявлялись с особой силой, она сумела в итоге создать работоспособный коллектив единомышленников. Ненормированный рабочий день, бессонные ночи над планами и проектами, умение управлять людьми и помогать им плодотворно работать, полная самоотдача – вот слагаемые ее успеха.

Все село, район и республика ликовали, когда, признав труд учителя, Хамис Казиевой было присвоено высшее звание Родины – Героя Социалистического Труда с вручением медали «Серп и молот» и ордена Ленина. О ней узнала вся страна, о ней заговорили, ею стали интересоваться, к ней стали приезжать из других регионов страны за опытом.

Руководители республики давно приглядывались к ней, следили за карьерой, видели ее недюжинные организаторские способности, профессиональный талант, понимали, что это человек большого полета. Ей предлагали разные должности районные власти. Она отказывалась: «Я на своем месте и уже не смогу жить без детей и школы».

Вскоре Хамис Казиеву избрали депутатом Верховного Совета СССР. Затем предложили должность секретаря Президиума Верховного Совета ДАССР. Она долго колебалась: «Боюсь, не потяну». «Боишься – значит, в тебе сильно развито чувство ответственности, – говорил отец. – Ты там нужнее, дочка, и ты справишься, я уверен, но смотри, ты и там должна быть первой, примером служения людям, которые доверяют тебе».


Еще от автора Булач Имадутдинович Гаджиев
Шамиль: от Гимр до Медины

Q.A. --- в использованном оригинале при распознании были утеряны тексты сносок и некоторые и меток. Для облегчения дальнейшей корректуры метки оставлены.


Рекомендуем почитать
Смерть империи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


И всегда — человеком…

В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.


Мир мой неуютный: Воспоминания о Юрии Кузнецове

Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.


История Жака Казановы де Сейнгальт. Том 10

«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».


История Жака Казановы де Сейнгальт. Том 5

«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.


Борис Львович Розинг - основоположник электронного телевидения

Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.