ДМБ-2010 - [6]

Наконец, преподаватель замечает, что говорит в пустоту. Пауза и изучение ситуации. Наконец, его взгляд натыкается на меня.

— Что вы там девушкам показываете?

Юные лошадки весело ржут, я несколько смущаюсь:

— Да в общем-то ничего нового…

Новая волна веселья.

Решение принято:

— Пересядьте, пожалуйста, вот сюда… да-да, за стол перед доской. Здесь вас всем будет хорошо видно.

И продолжает рассказывать. Я перебираюсь на новое место. Вот беда. Стараюсь слушать и записывать, но теперь это очень трудно.

Наконец, преподаватель заканчивает и говорит:

— Теперь приступим к контролю знаний, полученных в ходе нашего спецкурса. Начнем, пожалуй, с вас.

Теперь вполне понятен аншлаг.

И внимательно смотрит на меня. Ну как объяснить человеку, что его зачет мне не сильно нужен?

— Итак, что такое 41 шестнадцатеричное.

— Это однобайтовая команда inc cx, то есть увеличение одного из регистров процессора на единицу! — торжественно отвечаю я.

Восхищенный гул голосов с некоторой долей зависти.

— Хорошо, поскольку наизусть сказали, отпускаю. Вашу зачетку…

— У меня с собой нет.

— Ну что же, разыщете меня потом на кафедре и я вам поставлю. Вы свободны.

Очень хорошо! По глазам вижу, что задержись на минутку — и на части разорвут. На сувениры.

Чинно выхожу в коридор. Девушка-мышка тут как тут. Вот это терпение спецкурс шел почти целую пару. Сидит на батарее, читает конспект, ручку тихонько грызет, глазки кругленькие, острые коленки. Сажусь рядом, батарея жалобно скрипит — хорошо, что холодная…

— Знаешь, ты похожа на мышку, — неожиданно для себя говорю я.

Она поднимает глаза, улыбается:

— Даже на маленькую крыску, правда? Меня так и зовут — Крыся, Кристина.

— А я хоть и Кот, но тебя не съем.

Смеется.

— Послушай, — и я читаю ей «Жирафа».

Завороженно смотрит:

— Здорово! Кто это?

— Гумилев, Николай.

— Прочитай еще раз, а?

Я читаю еще раз. Сидит, смотрит задумчиво. Потом говорит:

— Его, наверное, убили…

— Да, его расстреляли. Такие, как я. Заговор Таганцева, слышала?

— Нет. А почему такие, как ты?

— А потому. Не боишься?

— Нисколько. Слушай, все-таки, что это за полоски и что это за молнии?

— Молнии — это электричество. Я по жизни электрик.

— Да хватит издеваться надо мной! Вот сейчас возьму и…

— Уйдешь? А зачем сидела полтора часа?

— Нет, ну правда — что это у тебя?

— Да ничего, полоски — это курс. Четвертый.

— А я на третьем.

— Мехмат? В общаге живешь?

— Да. Ты знаешь, мне никто не читал стихов…

— Что, сразу в постель тащат?

— Ну тебя… Не тащат…

Ну кто меня за язык тянет?!

— Не сердись. Глупость сказал. Я часто здесь бываю…

— Я знаю. Я тебя у нас видела, только не в форме…

— Я как раз теперь иду на мехматовский семинар, пойдем, провожу тебя. Ты ведь в ГЗ[5] живешь?

За светским разговором проходим через заснеженный двор и оказываемся в Главном здании.

Семинар «Трудоемкость вычислительных алгоритмов» — мероприятие серьезное. В первом ряду сидят солидные ученые и обсуждают важные для страны проблемы. Я тихонько пристраиваюсь на задней парте. Кристина уже поводила меня по коридору мехматовского общежития, с гордостью показала своим подругам и, довольная, ушла делать уроки. Предварительно взяв с меня страшную клятву, что я к ней еще загляну.

Сегодня обсуждается как раз очень важная для страны проблема — сборка кубика Рубика. Докладывают студенты, аспиранты и импозантные молодые доценты. Огромный интерес, так и сыпятся термины — «двойной переворот», «пи-мезон с вишнями». Я внимательно слушаю — в принципе, это довольно интересная комбинаторная и вычислительная задача.

И вот выступает некто с сенсационным сообщением о том, что определил нижнюю оценку вычислительной трудоемкости сборки кубика из произвольного положения. Нижняя граница трудоемкости — это значит, что за меньшее число поворотов кубик собрать просто нельзя. Народ слушает, уважительно качает головами.

Ведущий предлагает:

— Уважаемые коллеги, нам доложен, в общем-то, весьма значимый результат. Кто желает выступить?

Эх, чувствую всеми частями тела, что не надо мне вылезать, но что-то дергает…

Встаю, даю всем себя разглядеть.

— Представьтесь, пожалуйста. Какую организацию представляете?

— Ту самую. Четвертый факультет.

— Спасибо, все предельно ясно. Что желаете нам сообщить?

— Уважаемые коллеги, — вижу, народ морщится. Чистоплюи! В белых костюмах они, значит, а мы известно в чем…

— Уважаемые коллеги! — громко повторяю еще раз, — Хотел сообщить вам, что существует алгоритм сборки кубика из любого положения за фиксированное число элементарных операций.

— Не могли бы вы описать его?

— С превеликим удовольствием. Даже продемонстрирую. Это так называемый Т-алгоритм, он назван так в честь моей младшей сестры Татьяны. Состоит из предварительной подготовительной процедуры в одну элементарную операцию и дальнейшей сборки из… э-э (считаю в уме) двадцати элементарных операций. Итого — двадцать одно, ой, то есть двадцать одна элементарная операция.

— Сенсационно! Покажите, пожалуйста.

Выхожу к столу, беру кубик Рубика и показываю его всем. Оглядываюсь и вижу, что недоверчивая Крыся пришла и смотрит через дверь, чтобы я от нее не убежал. Приоткрыла ротик и внимательно слушает. Народ, затаив дыхание, ждет. Я издаю рев, достойный фильма ужасов, разламываю кубик на части и, как ни в чем не бывало, говорю: