Диагностика и коррекция отклоняющегося поведения у собак - [46]

Шрифт
Интервал

Сложнее всего давать рекомендации, если в результате тестирования превалирует разрешительный компонент, так как таким хозяевам проще «махнуть рукой» на проблему, чем планомерно и целенаправленно решать ее.

Приложение 4

Агрессия
Количество укусов собаками детей в семье

1. Пыталась ли собака избежать контакта с ребенком, прежде чем укусить? Как часто ребенок подходил к собаке, гладил, тянул за шерсть, за хвост, за уши, возможно, ударял, делал больно или неприятно? Проявляла ли собака страх при приближении ребенка?

2. Вела ли собака себя нормально при приближении ребенка, не проявляя страха, и укусила, только когда ребенок сделал больно или неприятно?

3. Вела ли собака себя агрессивно в ответ на приближение ребенка к ее месту, к миске?

4. Рычала ли, когда ребенок играл с родителями?

5. Пыталась ли собака «воспитывать» ребенка, например, не давая ему первым пройти в дверь, не уступая дорогу и т. д.?

6. Не кусала ли собака ребенка во время совместной игры?

7. Общалась ли собака в детстве с маленькими детьми или Вы оцениваете этот опыт общения как недостаточный?

8. Не наказывали ли собаку, перед тем, как она укусила ребенка?

9. Не проявляла ли собака агрессию по отношению к кому-либо (другой собаке, кошке, незнакомому человеку), перед тем, как укусить ребенка?

10. Бывало ли так, что собаке уделялось в присутствии ребенка меньше времени, и наоборот, когда ребенка нет, собака уделялось больше внимания?

11. Бывало ли так, что, когда собака рычала на ребенка, хозяева, пытаясь успокоить ее, гладили собаку или отвлекали игрой или чем-то вкусненьким?

12. Не кажется ли Вам, что Ваша собака обладает повышенной возбудимостью, повышенной чувствительностью к шуму?

13. Не кажется ли Вам, что отношение собаки к ребенку менялось со временем? Например, пока ребенок был мал, собака не обращали на него внимания, затем могла рычать или даже укусить, наконец, по мере взросления ребенка, собака стала воспринимать его как одного из хозяев?


Результаты опроса позволили выявить следующие данные:


1. Дети, травмированные собственными собаками, по возрастной категории расположились следующим образом:

— 0–1 год — 42 человека, т. е. около 11 %

— 2–5 лет — 128 человек, т. е. около 33 %

— 6–9 лет — 76 человек, т. е. около 20 %,

— 10–12 лет — 140 человек, т. е. около 36 %.


2. Породы собак были распределены на малые, средние и крупные. В результате были получены следующие данные:

— Дети, травмированные собаками мелких пород — 99 человек, из них в возрасте:

— 0–1 год — 20 человек, детей этого возраста покусали 20 % от общего числа собак мелких пород;

— 2–5 лет — 42 человека, детей этого возраста покусали 41,5 % от общего числа собак мелких пород;

— 6–9 лет — 32 человека, детей этого возраста покусали 31,5 % от общего числа собак мелких пород;

— 10–12 лет — 5 человека, детей этого возраста покусали 6 % от общего числа собак мелких пород.


— Дети, травмированные собаками средних пород — 99 человек, из них в возрасте:

— 0–1 год — 6 человек, детей этого возраста покусали 6 % от общего числа собак средних пород;

— 2–5 лет — 19 человек, детей этого возраста покусали 19 % от общего числа собак средних пород;

— 6–9 лет — 19 человек, детей этого возраста покусали 19 % от общего числа собак средних пород;

— 10–12 лет — 55 человек, детей этого возраста покусали 56 % от общего числа собак средних пород.


— Дети, травмированные собаками крупных пород — 188 человек, из них в возрасте:

— 0–1 год — 16 человек, детей этого возраста покусали 8 % от общего числа собак средних пород;

— 2–5 лет — 67 человек, детей этого возраста покусали 36 % от общего числа собак крупных пород;

— 6–9 лет — 25 человек, детей этого возраста покусали 13 % от общего числа собак крупных пород;

— 10–12 лет — 80 человек, детей этого возраста покусали 43 % от общего числа собак крупных пород.


3. Наконец, было получено следующее распределение различных видов агрессии:

— агрессия самозащиты — 68 укушенных, из них:

— 0–1 год — 19 человек;

— 2–5 лет — 36 человек;

— 6–9 лет — 10 человек;

— 10–12 лет — 3 человека.


— агрессия, вызванная аверсивными раздражителями — 73 укушенных, из них:

— 0–1 год — 11 человек;

— 2–5 лет — 29 человек;

— 6–9 лет — 10 человек;

— 10–12 лет — 23 человека.


— агрессия борьбы за лидерство — 83 укушенных, из них:

— 0–1 год — 10 человек;

— 2–5 лет — 21 человек;

— 6–9 лет — 13 человек;

— 10–12 лет — 39 человек.


— соперническая агрессия — 53 укушенных, из них:

— 0–1 год — 0 человек;

— 2–5 лет — 13 человек;

— 6–9 лет — 14 человек;

— 10–12 лет — 26 человек.


— родительская агрессия — 2 укушенных, из них:

— 0–1 год — 0 человек;

— 2–5 лет — 0 человек;

— 6–9 лет — 1 человек;

— 10–12 лет — 1 человек.


— игровая агрессия — 66 укушенных, из них:

— 0–1 год — 0 человек;

— 2–5 лет — 19 человек;

— 6–9 лет — 24 человека;

— 10–12 лет — 23 человек.


— перенацеленная агрессия — 23 укушенных, из них:

— 0–1 год — 0 человек;

— 2–5 лет — 3 человека;

— 6–9 лет — 4 человека;

— 10–12 лет — 16 человек.


— межвидовая агрессия — 1 укушенный:

— 0–1 год — 1 человек;

— 2–5 лет — 0 человек;

— 6–9 лет — 0 человек;

— 10–12 лет — 0 человек.


— идиопатическая агрессия — 17 укушенных, из них:

— 0–1 год — 1 человек;


Еще от автора Анастасия Всеволодовна Никольская
Ненаправленная анималотерапия. Позитивные и негативные аспекты взаимодействия с собакой у детей и взрослых

Авторы книги в доступной форме рассматривают и описывают различные аспекты взаимодействия взрослых и детей, в том числе с особенностями развития, с собакой в семье. Описаны неосознаваемые владельцами мотивы приобретения собак; стили взаимодействия между членами семьи и собакой.Представленные в книге материалы дают возможность получить представление о влиянии различных стилей воспитания животного на психическое и физическое состояние собаки.Книга охватывает широкий круг вопросов, связанный с взаимодействием людей среднего и старшего возраста с домашними питомцами.Предназначена для широкого круга читателей.


Рекомендуем почитать
Четвероногий друг. В помощь юному собаководу

Советы начинающему любителю собаководу, как содержать и воспитывать щенка. Ты очень хочешь иметь собаку. Вот уже и родители согласны на это. Но, прежде чем привести щенка в дом, подумай еще раз, спроси себя, не временное, не случайное ли это увлечение. Чтобы вырастить здоровую и послушную собаку, понадобится очень много времени и сил. Это кропотливый труд. Готов ли ты к нему? Приобретая щенка, ты возлагаешь на себя большую ответственность, ведь щенок не игрушка, которую, когда надоест, можно бросить.


Алфи, или Счастливого Рождества

Кот Алфи и усыновленный им котенок Джордж присматривают за жителями Эдгар-Роуд, но на этот раз им предстоит необычная работа – воспитывать непоседливого щенка. Маленький мопс Пиклз уверен, что может стать кошкой – если очень постарается! Он хочет во всем походить на своих новых друзей, и Алфи приходится прикладывать немало усилий, чтобы избежать последствий его безудержного энтузиазма – ведь скоро Рождество, и ничто не должно омрачить приближающийся праздник.


Собаки на военной службе

Эта книжка назначается, главным образом, для т.т. красноармейцев, проходящих службу там, где работой собак уже широко пользуются и где собака состоит «в штате», т.е. в частях связи, санитарных, конвойных, пограничных и пр. Но и каждому красноармейцу почитать эту книжку будет полезно, потому что на войне собака может быть придана любому караулу, дозору, секрету, часовому и т.д. Служба собаки на войне очень разнообразна и полезна, но для того чтобы пользоваться ею, нужно знать, на что собака способна, что от нее требовать и как с нею обращаться.


Путь Луны

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мясные голуби и домашнее голубеводство

В книге представлена только практичная и проверенная практикой информация по разведению и содержанию в домашних условиях мясных голубей. Большое количество полезных и практичных советов и рекомендаций.


Хотим котят!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.