Дети Индиго: им улыбаются ангелы - [24]

Шрифт
Интервал

– Поняв, что мама сейчас бросит его вниз, внучек крепко-накрепко обнял Юлю за шею и закричал: «Мамочка, не бросай меня! Давай полетим вдвоем!» – рассказывает Анна Андреевна. – К счастью, он попал точно на покрывало. Затем дочка перекрестилась и прыгнула сама. Сейчас она не представляет, откуда взялась решимость. «Мне так не хотелось умирать, когда я летела вниз», – говорила мне Юля. Бедняжка, она упала на деревцо. Я пришла в ужас, увидев ее изорванную одежду. Сознание дочка не теряла. Упав, закричала: «Что с сыном?» – и попыталась встать, но ее успокоили, заверив, что с мальчиком все в порядке.

Наш малыш уже пошел в детсад. Это чудо, но он практически не пострадал! Только чуть поцарапал носик и жалуется на боль в ухе – наверное, все-таки немного ударился. Как падал, помнит плохо, но сказал: «Бабушка, когда я летел с четвертого этажа, мне было так страшно!» Испугался, конечно. Потом целый день спал.

– Нам всем очень повезло, что в критической ситуации рядом оказались добрые люди, тут же бросившиеся на помощь, – присоединяется к разговору муж Анны Андреевны. – Ребята действовали быстро и решительно. Спасибо им огромное!

* * *

– Господь предупреждал Юлию о пожаре, но она не отреагировала на подсказку должным образом, – сказала Зина Ивановна. – Это стало тяжелым уроком для нее. Библия говорит: «Имеющий уши – да услышит. Имеющий глаза – да увидит». Юлия видела начало пожара в коридоре, когда горел дверной звонок, и всего лишь потушила его, не поискав причину. В этом ее ошибка.

Мы часто ликвидируем следствия, игнорируя причину. Если бы мы умели копнуть немного глубже – на всех планах бытия! Если бы поняли, что горящий ночью звонок – не случайность. Значит, где-то неисправна проводка и нужно либо вызвать пожарных, либо временно отключить квартиру от электросети и только затем ложиться спать.

Нам постоянно посылаются знаки и подсказки в разной, порой совершенно неожиданной или, наоборот, вполне обыденной форме. Души людей, ушедших с земного плана, часто стремятся предупредить нас об опасности, а ангелы, по милости Божьей, помогают смягчить следствия нашего неразумения.

Глава 10

Драма в грозу

2003 год. Волынь. Грозовой разряд вошел тринадцатилетней девочке в голову, а вышел в области грудной клетки, оставив следы в виде темных пятнышек. Она чудом осталась в живых после прямого попадания молнии.

Света с матерью пасли коров. С утра погода была хорошая, но вскоре небо заволокли тучи, послышались раскаты грома... Люди, работавшие в поле, увидели, как молния ударила в тополь метрах в пятидесяти от них, отчего многолетнее дерево раскололась на четыре части. Потом яркая вспышка накрыла мать с дочерью.

– Невозможно передать словами, какой кошмар я пережила, – рассказывает Любовь Валентиновна, мать Светы. – С нами на пастбище хотел идти муж, но нужно было вспахать огород, поэтому я попросила его остаться. Чтобы было веселее, Света прихватила плеер. Коровы паслись, а она танцевала: готовилась к выступлению в составе хореографического коллектива. Когда погода начала портиться, Светочка заволновалась, что может простудиться и не выйдет на сцену. Я хотела отослать ее к дяде, садившему неподалеку картошку, но дочка нырнула ко мне под куртку.

Гремело почти беспрерывно. Мы с ужасом наблюдали, как вдали в землю ударяла молния. Первыми смертельную опасность почувствовали коровы. Они повели себя необычно. Мне и раньше приходилось пасти коров во время грозы, но тогда они стояли как ни в чем не бывало, даже если рядом гремело и сверкало. На этот раз животные словно взбесились – разбежались в разные стороны. Я бросилась их останавливать, но бесполезно, оглянувшись, увидела, что дочка стоит, дрожит всем телом и крестится. Бедняжка, наверное, предчувствовала несчастье.

Вдруг горячая волна сбила меня с ног. Сколько я пролежала – не помню, когда встала, коров рядом не было. Смотрю, бежит Аня, наш школьный логопед, и кричит, что с моим ребенком беда. Подбежав к Светочке, я сначала подумала, что она упала от испуга, но, увидев ее широко распахнутые закатившиеся глаза, сама чуть не потеряла сознание. Футболка и маечка на дочке сгорели. Цепочка разлетелась на кусочки, оставив на теле глубокие отметины. Деревянный крестик, привезенный ей в подарок из монастыря, словно испарился. Но самое страшное было в том, что бедняжка не дышала, у нее не билось сердце! Нельзя было терять ни секунды. Анна стала делать Свете искусственное дыхание. Спасибо ей огромное! Тем временем брат подогнал микроавтобус, и мы повезли Светочку в районный центр. В пути искусственное дыхание делала медсестра. При подъезде к городу доченька наконец-то всхлипнула и пошевелила рукой.

– Девочку доставили к нам с ожогами второй и третьей степени в состоянии глубокого шока, – сказал ординатор реанимационного отделения районной больницы. – Наши специалисты вывели ее из критического состояния, после чего направили в областной ожоговый центр.

Тревожная весть о чрезвычайном происшествии молниеносно облетела всю округу. Пока районные медики вытаскивали девочку с того света, в церкви священник правил службу за ее здоровье. Несмотря на то что был будний день, многие местные жители пришли в храм, чтобы поставить свечку и помолиться о спасении ребенка.


Рекомендуем почитать
Традиционный жизненный цикл русских Водлозерья: обряды, обычаи и конфликты

Монография является первым в истории отечественной науки трудом, написанным на стыке двух наук – этнографии и конфликтологии, посвященным исследованию традиционных обрядов, обычаев и конфликтов полного жизненного цикла на примере русских, проживающих в Карелии, на берегу озера Водлозеро в Пудожском крае. В работе исследуются обычаи, обряды и конфликтные ситуации, сопровождавшие жизнь человека на каждом ее этапе от предпосылок рождения физически здорового и социально полноценного ребенка до физической смерти человека и организации ритуально «правильного» перехода в мир иной для загробного существования.


Ученые против войны (с илл.)

В сборнике крупнейшие советские ученые-академики Александров А., Велихов Е., Марков М. и другие решительно выступают против угрозы термоядерной войны и рассказывают о ее катастрофических для всего человечества последствиях. Издание рассчитано на массового читателя.Fb2 создан по материалам сайта http://nplit.ru «NPLit.ru: Библиотека юного исследователя».


Проклятие Тутанхамона

День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?


Экзамен на разумность

Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Письмо с другой планеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.