Десять Струй, Которые Потрясли Мы - [2]
Задевая мост!
Кочегары лезут
От испуга в нос!
Там вдали за буем,
Прямо на волнах,
Девки маршируют
С бревнами в руках!
Мы парим, летаем,
Мы плюем на все!
Весело ныряем
Мы за карасем!
Там вдали за буем,
В бешеных волнах,
Девки потонули
С гирями в руках!
18.10.1985
>>НА СМЕРТЬ ХУДОЖНИКОВ
В лимонно-желтый выкрашу живот.
В лилово-красный — шею и затылок.
Помоюсь, а потом наоборот
Покрашусь, — чтоб красивей было!
В лилово-красный выкрашу живот.
В лимонно-желтый — шею и затылок.
Бордово-рыжий напихаю в рот.
А в уши — окись хрома и белила!
23.10.1985
Что было сначала — сурик или Суриков?
Одни утверждают, что Суриков.
Другие, напротив, говорят, что сурик.
Свихнуться можно от этих суриков-муриков!
24.10.1985
>ИЗ ДРЕВНЕ-ЯПОНСКОЙ КЛАССИКИ
У меня на лбу сияет надпись,
Сделанная красной авторучкой.
Вот бы обвести мне эту надпись
По краям зеленой авторучкой.
25.10.1985
Вот кто-то идет мне навстречу.
В руках у него мясорубка.
Еще, чего доброго, влепит
Он мне мясорубкой по уху.
Уж лучше я спрячусь за дубом.
4.11.1989
Звезды сверкают на небе.
Я сочиняю про звезды.
Я сочиняю про звезды поэму,
Про то, как они сверкают.
Я сочиняю большую поэму,
Большую поэму про звезды.
Про то, как они сверкают на небе
Поэму я сочиняю.
И вот я сижу на макушке березы
И оттуда я наблюдаю,
Я наблюдаю оттуда звезды
И то, как они сверкают.
Мимо несутся с шумом и свистом
Птицы и попугаи.
Но я все сижу на макушке березы,
Звезды я наблюдаю.
4-15.11.1985
Поглотав шкафы и вилки,
Поплевали на ладони,
Почесали на затылке,
Поиграли на гармони…
Я не буду прыгать с крыши!
Дайте, дайте мне веревку!
Тише, тише, тише, тише!
Распилите мышеловку!
Я не буду есть будильник!
Я не буду спать на люстре!
Не хватайте холодильник!
Не выпячивайте флюсы!
Лейте воду из кувшинов
На котов и канареек!
Трите зубы керосином
И носы об батареи!
Плюйте, харкайте, чешитесь!
Запекайте гвозди в булки!
Ешьте лавки, вилки гните!
Бейтесь мордой в переулке!
Я влечу к вам птицей пестрой,
Я усядусь на комоде,
Я сломаю вашу люстру
И исчезну в дымоходе!
10.11.1985
Я хотел бы иметь усы!
Я хотел бы иметь длинный хвост!
На хвосте бы я вешал часы,
А усы бы запихивал в нос!
Я хотел бы иметь часы!
Я хотел бы иметь также нос!
Да такой, чтоб вмещались усы!
А часы бы я вешал на хвост!
12.11.1985
Я поднимаюсь на сопки Шанхайские.
Веет прохладой с вершин.
Где-то живет за лесами туманными
Славная девушка Дзин.
Словно весенний бамбук — желтогубая.
Словно сакура — цветет.
Словно косуля она резвоногая,
Скачет весь день без забот.
«Эй! — я скажу ей, — постой, яшмоглазая!
Слушай, чего покажу.»
И извлеку не спеша из-за пазухи
Жареный рис и хун-жу.
2.11.1985
Комары кусают в нос.
Надо же, вот гады!
Был вначале нос как нос,
А теперь — лопата!
Не хватает грубых слов!
К чертовой их матери!
Бей, ребята, комаров
На лету кроватями!
2.11.1985
Объелся Егоркин сырыми грибами.
Схватился за брюхо и начал икать!
Икнет, и болтает, как дурень, ногами.
Нет, право, противно про это писать.
29.11.1985
Бегемоты лезут в дверь.
Не было заботы!
Не хватало мне теперь
Только бегемотов!
Вот лежишь, скребёшь живот,
А потом, вдруг, — НАТЕ! —
Развалился бегемот
На твоей кровати!
Ходят по полу, плюют.
Во, какие хамы!
Я метелкой их гоню:
«Кыш, гиппопотамы!!!»
14.12.1985
У инвалидов плексиглассовые ноги.
У инвалидов челюсть на пружинке.
Бывает, скажут слово, ну а челюсть
Потом вибрирует по пять минут и больше.
Вот если бы какой-то инвалид,
Заместо плексиглассовой ноги,
Приделал па шурупах табуретку,
А вместо глаза, выбитого в драке,
Приклеил бы часы с секундомером,
А если нет часов с секундомером,
То можно лампочку поставить небольшую,
А провода с квадратной батарейкой
В кармане спрятать и включать оттуда.
Тогда бы все другие инвалиды
Ему, наверное, завидовали очень.
26–27.12.1985
>Наташе Головиной
Ослики пасутся па лугу.
Курочки глотают шелуху.
Без тебя, мой котик, не могу.
Сохну я, как листик на дубу.
Зайчики мелькают впереди.
Без тебя, мой птенчик, нет пути.
Если ты обманешь, то учти —
Ухнусь в пруд с гантелей на груди.
декабрь 1985
Лыжники падают с гор.
В проруби тонут моржи.
С крыши сосульки летят,
И убивают людей.
Скоро придет новый год.
Дети нацепят коньки.
И на каток поспешат
Стукаться лбами в толпе.
7.1.1986
Вьются мухи перед носом.
Я луплю по ним подносом!
Металлическим подносом,
Чтоб не вились перед носом!
Что бы стало с моим носом,
Если б не было подноса?
Я чешу свой чудный нос.
Хорошо, что есть поднос!
8-14.1.1986
Желтобрюхий Гао Линь ловко уплетает рис.
Он живет в краю Ишань, что у речки Хуншуйхэ.
Там китайцам хорошо, — только плюй и веселись,
Только плавай на плоту по стремительной реке.
Там китайцы все подряд носят по двое порток,
От зари и до зари лопают горстями рис,
Песни бойкие поют и растят себе живот,
А у девушек глаза светятся, как фонари.
Приезжайте к нам в Ишань, мы вас рисом угостим,
На бамбуковом плоту покатаем по реке,
Песню бойкую споем и подарим вам портки.
Приезжайте к нам в Ишань, что у речки Хуншуйхэ.
17.1.1986
Мы не хочем чтобы птичек убивали из рогатки,
Мы не хочем чтобы кискам выковыривали глазки.
Мы не хочем чтоб собачкам в мясо сыпали булавки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.