День Литературы, 2010 № 04 (164) - [6]

Шрифт
Интервал


Валерий Николаевич Ганичев вспомнил один из романов замечательного русского писателя – Дмитрия Михайловича Балашова. В самый напряжённый период нашей отечественной истории, во времена татаро-монгольского ига, когда сжигались и города и сёла, идут рядом дедушка и мальчик. Они идут сквозь пургу и снег, а с ними – корова, которую они берегут. Так вот в окончании романа есть такие слова: "Пока на Руси есть корова, есть крестьянское подворье и конюшня, Русь будет стоять".


Деревня должна возродиться. Для этого есть все основания, люди и Вера.


В качестве положительного примера можно рассмотреть работу по решению проблем села в Белгородской области и работу комиссий, созданных при Совете.


В.Н. Ганичев рассказал о прошедших 27 марта парламентских слушаньях, где он выступал. Они были посвящены 65-летию Победы и духовному наследию, в котором огромную роль играет культура села.


– Мы должны помнить о жертвах войны. Нас приучили быть толерантными. Мы переживаем за евреев, поляков, погибших в годы Второй мировой войны, но забываем о 70 тысячах сожжённых русских деревнях. Некоторые из которых так навсегда и исчезли с лица земли. В одной смоленской области девятнадцать Бухенвальдов!


Много наших писателей писали и пишут сердцем о русской деревне.


Это заседание Совета – одно из звеньев нашей общей работы. Здесь в здании Союза писателей России мы с общей болью и надеждой собрались для обсуждения мер по возрождению русских деревень.


В.Н. Ганичев рассказал о своей недавней встрече с патриархом Кириллом, на которой речь шла о проблеме русских сёл. Святейший отметил, что это крайне важная тема деятельности Всемирного русского народного Собора.



Н.А. Арцыбашев начал выступление с краткого анализа своей поездки в Вологду, где проводилась Всероссийская научно-практическая конференция "Инновационное развитие сельских территорий". Николай Александрович отметил, что на конференции были представители из всех регионов России. Состоялся "мощный мозговой штурм". Почему бегут из деревни? Раньше крестьянская семья была самодостаточной, а сегодня – нищета, разорение, запустение. И есть только островки благополучия, где остались настоящие хозяева, дети тех "недобитых кулаков". Там же прозвучала цифра, что ежегодно 750 тысяч жителей русских сёл покидают свои родные гнёзда и уезжают в город. И даже трудно сказать, каково сегодня реальное положение с численностью населения в деревне.


В своём выступлении Н.А. Арцыбашев особое внимание обратил на понятие "агроколонизация". Это массовая скупка сельскохозяйственных земель во всём мире и в России, в том числе. Для примера выступающий привёл Московскую область, где уже две трети хозяйств скупили. Говорят, что 10 человек скупило всё Подмосковье. Мы ещё не можем точно знать имена этих латифундистов, пока они скрываются.


Обнадёживает то, что с ростом населения планеты продовольственная проблема заставит решать вопрос – кто будет кормить Россию в будущем. Таким образом, не случайно выбрана тема сегодняшнего заседания "Крестьянские дети, крестьянская семья". Сегодня надо рассмотреть вопрос о том, что с ними происходит, кто будущие кормильцы России?



На Совете выступали Николай Николаевич Старченко – главный редактор журнала "Муравейник", Григорий Петрович Калюжный, который двадцать лет издаёт энциклопедию русских сёл и деревень, Юрий Николаевич Егоров – начальника отдела Министерства сельского хозяйства.


Ю.Н. Егоров представил участникам Совета анализ подготовки специалистов по сельскому хозяйству, которые проходят подготовку в 59 высших учебных заведениях страны. В вузах учатся более 420 тысяч человек. Кроме того есть система повышения квалификации, которую ежегодно проходят более 60 тысяч человек.


К сожалению, отметил докладчик, только 60% выпускников вузов работают на селе. Это, конечно, не может устраивать в полной мере. Складывается парадоксальная ситуация: с одной стороны, на селе безработица, а с другой – нехватка квалифицированных специалистов. Министерство пытается найти баланс между спросом и предложением на рынке труда, в том числе проходит большая работа с сельскими школьниками по профессиональной ориентации. Большую роль в этом играет и программа социального развития села. Основная задача для нас – повышение престижности сельского труда. Сегодня социологические опросы показывают, что большинство выпускников сельских школ не хотят работать в деревне.


Выступление представителя Министерства сельского хозяйства вызвало много острых вопросов и предложений по реальной модернизации жизни крестьян. В итоге, например, было внесено предложение вывести часть профильных вузов из Москвы в сельско- хозяйственные регионы.


После жаркой дискуссии выступал поэт Валентин Сорокин.


Он сказал, что у него есть чёткое убеждение, что никакого реального плана по возрождению села не существует. Многие бы из города согласились поехать в деревню, но их никто туда не приглашает. И даже тем, кто хотел бы вернуться в деревню, условий для жизни никаких не предоставляется.


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 12 (088)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.