День Литературы, 2009 № 06 (154) - [36]

Шрифт
Интервал




ЛУГОВАЯ СУЕТА


Грудью земля. – Дышится зрело.


Пыжится, тянется, рвётся из тела.



Гулом пчелиным мелькнут в голове


Мысли о том, как в растущей траве


Цепкая живность ходит по краю


Ломких стеблей, даль принимая,


Близь понимая в жёсткой борьбе


И проверяя всегда на себе.



Так распростёрто и близоруко:


Вечер – так вечер, утро – так утро.


Жизнь сфокусировать, сжавшись в кулак,


Если предчувствие – прячется враг,


Если добыча – к слежке, вперёд –


Если продления требует род.



Щупать улиткой земные пределы,


Слыть мотыльком и не чувствовать тела,


Просуетиться, проползать всё лето


Или раскрыться ковровым букетом


Ввысь, натерпевшись срываний, топтаний,


Сонных коров, жары, увяданий.



И, осыпаясь, не думать: "Напрасно!"


То, что случилось, было прекрасно!


Дружно взрастали из прели и пыли


Песня кузнечика, бабочки крылья,


Лёгкость качанья, яркость цветения,


Целого луга объятья-сплетенья.



Хрупок и душен объятий виток.


Мысли закружат с цветка на цветок.




ОЖИДАНИЕ


Как над полем, как над горем


Нимбом золотился свод…



Господи, яви героя


Одного, не нужно взвод.



Утро встанет мудренее.


Русь, героя заслужи!


Пусть его дела согреют


Робкие колосья ржи.



Заслужи, герой, Россию!


Стань для пахот и судеб


И защитой, и мессией


Божьих планов и побед.



Свет яви не ради славы,


И на перепутье встань,


Гром сожми в ладони правой,


Над просторами державы


Горькое неверье рань.



Все преграды с Божьим словом!


Святы наставленья все.


Труден путь, что уготован…



По рассыпчатой росе


Не туман, а конь молочный. –


Правь им! Вечно молодым


Оставайся, непорочным…



Нимб, увиденный воочью,


Стань Георгием Святым!




УТРО НАПРОТИВ


Утро! – Расслышь.


Утро напротив


Будничных крыш


Солнечно бродит.


В стёкла окна


Светит и пышет.


Утро со сна


Свежестью дышит.



– Евро в цене?


– Так и стояло б!



Ритм прозвенел. –


Прочь одеяло.


Заспан. Глаза


Щёлками вышли.


– Что за базар?!


Утро, потише!


Кран перекрыл


Звук океана:


Уличных крыл,


Шума и гама.


Чайник, как фон,


Перебивает.


Магнитофон


Ритм ускоряет.


Брызжет омлет


На сковородке.


– Слышала, нет,


Что там по сводке?


– Слышала, нет,


Ливня не будет?


Съеден омлет.



Утро на блюде!



Выбрать костюм. –


Серый? В полоску?..


Выбрать парфюм,


И за расческу…



Так, побыстрей


Кофе и зонтик.


Где же портфель?..



Утро напротив


Криком кричит!



Так, застегнуться.


Деньги. Ключи.


Чтоб не вернуться,


Что-то забыв. –


Это примета.



Утро как взрыв


Звука и света!



Беглая связь:


Руки – перила.


Дверь поддалась,



И… ослепило!



Дверь поддалась,


И… накатило:


Солнца и крыл


Взлёт импульсивный!..



– Всё же забыл! –


Где же мобильный?!




ЦЫГАНОЧКА


За твоей игрой гитарной


Припустилось сердце в пляс.


Поначалу шагом тайным,


Бисерным, почти случайным.


Позже разошлась.



Повела лукаво бровью,


Вызвав на крыльцо.


И румянец жаркой кровью


Бросился в лицо.



Медленны в разливе руки.


Не сойдутся вновь


Эти запахи и звуки. –


Вот она любовь!



Пусть не горько, пусть не долго,


Пусть на пляску лишь,


Больше пляски-то от Бога


Вряд ли утаишь.



Юбки красная каёмка.


Колокол волос.


Пусть не долго, пусть не горько,


Даже не до слёз.



Открывай свои объятья! –


Это же не рай.


Крепких рук земное счастье,


Улыбнувшись, дай!


Чтобы даль сходилась с далью,


Взгляд, который жду,


Дай на выход с лёгкой шалью


В розовом саду.

Галина ЯКУНИНА В РАЗРЫВЕ ТУЧ


ПАМЯТНИК НА КРЕСТОВОЙ СОПКЕ



Над суетой, над суесловием


Вознёс меня ночной зюйд-вест…


Смотрю на профиль твой, Крестовая,


В разрыве туч – скала и крест.



Он, мною никогда не виданный,


Вдруг ранил память – отчего?


В душе над старыми обидами


Рубцом багровым – тень его.



Судьба, за промахи не милуя,


Знай, от беды к беде вела.


Все ветры, знойные и стылые,


Ваяли нас, сестра-скала.



И, боль нечеловечью выдюжив,


Прищур вождя, воздетый перст


Нам не представить здесь: не выдержит


Никто из них наш бабий крест.



Им – власть держать. А нам – объятием


Мир от безумия спасать,


С больной страны снимать проклятие


И сыновей с креста снимать.



Из века в век стоять на росстани,


Молясь, любимых ждать с морей…


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 12 (112)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2007 № 02 (126)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Наука и анархия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интервью с Уильямом Берроузом

Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.


Дети об СССР

Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...


Интервью с Жюлем Верном

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


С людьми древлего благочестия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Воспоминания, портреты, статьи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.