День Литературы, 2007 № 02 (126) - [25]

Шрифт
Интервал


Ей, твари-заразе-холере,


Плевать, что снаружи метель.



А потом, по уходу милой,


Ты стоишь на ветру, как Вася,


Что любовь там тебе говорила?


Ишь-ты, Масленица нашлася!


Мы


Мы – нефтекоманы


На газопроводах.


Мы нефтезависим,


Пропивши заводы.



Мы – дети-дебилы


Отца-великана,


В нас воткнуты вилы


Большого обмана.



Мы – дети-придурки


Великих отцов.


Закончились жмурки:


Откроем лицо!



Мы брошены в пропасть


Рукой (где был локоть).


Мы их узколобость


Считали широкой.



Мы брошены в двери –


Под ноги – пинками.


Мы долго смотрели


Чужими глазами.



Мы сброшены в Волгу –


На мель, – где быстрее.


Мы учимся долго,


Но крепко умнеем.



ПОЗВОЛЬ!


Позволь мне стезёю – твоих долгий путь


Укоротить немного.


И камень с дороги твоей столкнуть,


И замостить – дорогу.



И слугам врага твоего позволь


Глаголом глаза выжечь –


О проданной Родине русскую боль


Хоть капельку сделать тише.



И теплых рабов твоих в бой вести,


Отдать их в твои объятья.


Израненным в твой чертог войти


И улыбнуться – братьям.



Дай мне быть мудрым, смелым и сильным,


А ошибусь – помилуй!


И быть не рабом твоим, но – сыном,


Господи, дай мне силы!



КАРЛИКИ


Карлики впрягли в свои сани


Нас-то! крылатых-то!


Что же вы умеете сами?


Чем вы богаты-то?



Золотом ограбленных инков –


Только вот где они?


Мы же на своих на суглинках


Трудодней демоны.



Всё мы для себя уж решили.


Знаем кто прав, кто – нет.


Помните, как вы спешили


Топливо слить с ракет?



Нам и моря по колено –


Карлики, слышите?


Мы – остриё поколений!


И эволюции движитель!

Евгений Харитонов МАРГИНАЛ



МОТЫЛЬКИ


мы всего-то –


суетливо одноразовые


быстрокрыло талантливые


мотыльки скоротечно-великие



греемся и сгораем


под зеленой лампой Классики



***


Господи,


не истязай меня


Своим терпением



АНТИСЕМИТ


За окном – ХXI-е темное утро:



Газеты – почитал.


Посмотрел – телевизор.


В зеркало долго


пялил – глаза.


Трогал – где сердце.


И! –


собравшись с духом – в окно


(Москва-то как почернела!)


сказал:


"ХОЧУ БЫТЬ РУССКИМ!"



…услышали.


Сбежались. Зашептались. Поз-


вали "02" и "03".


Брезгливо в окошко хар-


кАли-али-душу обломали…


А потом – КАК


ЗА-


КРИ-


ЧАЛИ-али-расстреляли:


"Глядите!


Он – АНТИ-СЕ-МИТ!!!"



ВЛЮБЛЕННОСТЬ


Падаю вверх


наплевав


на законы Ньютона



ПОЭТ И МУЗА


Дмитрию Цесельчуку


Ночью на даче


на скрипучем чердаке


седой поэт перебирает


хрусткие строчки-


лепесточки



Тихие


ночные


сиренью пахнущие


текут-стекают


буковки – стихи


(далеко еще до точки)



Муза


прикорнувшая


у отверстия


окошка


тревожно


тоненько всхрапнула


(дура!)



"Тише! Тише! –


зашипел


взмахнув рукой седой


поэт. – Жена же спит –


разбудим! Тише!"



И тихие текут стихи.


"Хи-хи" – потёрлась Муза


о щеку поэта.


"Ни-ни! – поэт в ответ. –


женатый я... Да тише!


Тише! ТИШЕ!!"



ВЕСЁЛЫЙ ПУШКИН


Вот умру я однажды, попаду на небушко.


Разыщу в кущах Пушкина.


Подойду, обойму всего,


к груди прижму,


закрою собою злую дырку от пули.


И тихо, робко скажу:


"Простите,


дорогой Александр Сергеевич!


Простите, не уберегли мы вас!"


И тогда засмеется Пушкин –


колокольчик будто.


И смех его будет разливаться


и прыгать,


прыгать


по белым


бутончикам облаков,


и теряться где-то среди капелек-звезд.


И я тоже тогда рассмешусь.


И затеемся играть мы


в салки,


а может, даже в прятки.


А водить будет


добрый старик –


всех-всех простивший


Боженька.



Вот как нам весело будет


на небочке.



БАНАЛЬНЫЕ РИФМЫ


Евгению Степанову


…А когда мы уйдём,


нас забудут – и правильно.


Уши брали в полон


и глаза в нас влюблялись.



Мы пылали огнём,


Музы нам отдавались...


И, конечно же, жили


одним только днём...



Вот уйдём, вот уйдём,


вот влюблять в себя будут


иные,


Строчки наши сожгут,


пепел смоет дождём.



Допоём и пропьём,


пока мы не седые...


(То, что было за строчкой, –


пожалуй, замнём...)



А пока мы живём –


и в стихах заводные...


А что ж будет потом? –


там... ну, когда мы уйдём?



А не по хрен ль нам?! –


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 12 (112)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 04 (068)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Наука и анархия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Интервью с Уильямом Берроузом

Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.


Дети об СССР

Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...


Интервью с Жюлем Верном

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


С людьми древлего благочестия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Воспоминания, портреты, статьи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.