День Литературы, 2005 № 10 (110) - [7]

Шрифт
Интервал


И ещё одна мысль, которая приходит в связи с разговором о Есенине и которую хотелось бы донести до некоторых из нынешних стихотворцев, обоготворяющих западную цивилизацию и мечтающих перебраться за океан. Будучи ещё фактически в возрасте многих из сегодняшних студентов (всего-то 27 лет от роду!), Сергей Есенин увидел Запад и без всяких подсказок разглядел его душегубительную, мертвящую сущность. И он бежал не в Америку, а — из Америки! Потому что, как бы ни было здесь у нас плохо и трудно, а только здесь, на родной российской почве, душа русского поэта чувствует себя дома и способна выражать чувства, созвучные всему народу.


Мы сегодня открываем поэтическую страницу отечественной литературы и благодарим рязанцев за то, что они предоставляют нам эту возможность в эти есенинские дни."


Далее на Пленуме прозвучали обстоятельные доклады с глубоким анализом состояния современной отечественной поэзии Л.Барановой-Гонченко и Г.Красникова (Москва); с сообщениями, проблемными вопросами, репликами, выступили В.Костров (Москва), Н.Харлампьева (Якутия), Н.Молотков (Рязань), Н.Зиновьев (Краснодар), о.Сергий (председатель историко-архивного отдела Рязанской епархии), А.Бобров (Москва), А.Созаев (Кабардино-Балкария), С.Есин (Москва), И.Янин (гл. ред. газеты "Гудок", продемонстировавший изданный им в великолепном подарочном исполнении, в коже и золоте, однотомник Сергея Есенина), Б.Шишаев (Рязань), А.Щербаков (Астрахань; он с коллегами выпустил в свет двухтомную литературную хрестоматию для молодёжи), Р.Харисов (Казань; представивший нового руководителя писательской организации И.Ибрагимова), В.Дементьев (Москва), В.Петров (Ростов; рассказавший о первом Вёшенском форуме молодых литераторов России), М.Дудина (Сыктывкар), Ст.Куняев (Москва).


После окончания работы Пленума все отправились на митинг к памятнику Сергея Есенина, где после возложения цветов начался поэтический концерт и продолжилось то долгожданное, удивительное по яркости впечатлений общение. К слову сказать, каждый пленум, столичный или выездной секретариаты, по сути своей, долгожданный праздник — приятия, взаимопроникновения национальных культур, но самое главное, это праздник простых человеческих сердец, наполненных любовью к литературе, друг к другу, это та дополнительная взаимоподпитка, которая даёт прибыток духовных, творческих сил на долгие месяцы необщения… Ну где ещё могли бы встретится А.Кердан из Екатеринбурга и Магамед Ахметов из Махачкалы, П.Явтысый из Нарьян-Мара и А.Созаев из Кабардино-Баларии, В.Тургай из Чувашии и В.Лихоносов из Краснодара, Виктор Смирнов из Смоленска и Наталья Харлампьева из Якутии…


Но тут подкатили "ГАЗели" и началась ещё одна интереснейшая страница Есенинского праздника — выступление писательских групп в районах области (правда, самая большая группа под руководством В.Н.Ганичева осталась в Рязани для творческой встречи с читателями в Областной библиотеке им.Горького и участия в торжественном вечере "Россия поклоняется Есенину") — Касимовском, Пронском, Рыбновском, Рязанском, Шиловском и городах Скопине, Ряжске, Касимове.


Автор данных строк побывал в городе Ряжске вместе В.Силкиным (уроженцем этого города), В.Шемшученко (С-Пб), Е.Муссалитиной, Б.Шальневым (Липецк). Б.Орловым (С-Пб), Ю.Лопусовым, Т.Кушнарёвой (Москва), Е.Артамоновым (Рязань). Поэтическая бригада была радушно встречена заместителем главы администрации МО "Ряжский район" С.Суриной, начальником отдела культуры Г.Соколовой, главным хранителем краеведческого музея А.Круцких, директором библиотеки Л.Медведевой, заведующей библиотекой железнодорожного техникума Н.Селезнёвой, а также незабываемыми сотнями ждущих детских и юношеских глаз в местном Доме Культуры, из которых никто до окончания встречи не ушёл… Незабываемо было и русское застолье после концерта.


Все группы вернулись в Рязань поздно ночью, зная, что выспаться не удастся, 2 октября дежурная подымет рано — и все в Константиново! На Всероссийский Есенинский праздник поэзии.


Правда, здесь будет заседать и наука — учёные-есениноведы из ИМЛИ им.Горького, других институтов, педагоги традиционно проводят в Константиново Международную научную конференцию "Есенин на рубеже эпох: итоги и перспективы". На неё отряжаем Сергея Куняева, Алексея Шорохова и Юрия Юшкина.


А все остальные участники Пленума после экскурсии по есенинским местам — на живописнейший берег Оки, где на сцене с исполинским портретом Сергея Есенина начинается праздник поэзии. Десятки телекамер разных каналов… Собравшихся приветствует губернатор Г.Шпак, он оглашает список лауреатов недавно учреждённой правительством Рязанской области премии по литературе и искусству им. С.А.Есенина (среди них — Алексей Хлуденёв (Рязань); творческий коллектив ИМЛИ, авторы своеобразной "есенинианы" — Ю.Прокушев, Н.Шубина, С.Субботин (Москва); О.Воронова (Рязань); Ст.Куняев (Москва); Н.Ибрагимов (Рязань); А.Сенников (Москва)), председатель Комитета по культуре Госдумы ФС РФ народный артист СССР И.Кобзон (чей концерт, так как поздравляющий сказал что "немножко поёт", видимо, не был запланирован), главный федеральный инспектор аппарата Полномочного представителя Президента РФ в Рязанской области ЦФО В.Кожемякин, Председатель Областной думы В.Сидоров, Председатель СП России В.Ганичев, вручивший от имени поэтов и писателей России картину командного пункта ратного поля России — Бородино работы А.Бояра и передавший её, как выразился выступающий, на командный пункт духовного поля России — Константиново…


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2004 № 06 (094)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 08 (108)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.